教師寒假社會實踐總結(jié)與教師崗位培訓(xùn)工作個人總結(jié)匯編.doc

1、教師寒假社會實踐總結(jié)與教師崗位培訓(xùn)工作個人總結(jié)匯編教師寒假社會實踐總結(jié)這幾天，汪校長給我們的任務(wù)是總結(jié)自己在社會實踐中的一些成長和收獲。 我們分成了三個組，分別是圖片組、視頻組和文字組。我選擇加入的是文字組， 就是把自己在這次社會實踐中的一些收獲和成長記錄下來。以下就是我在社會實踐中的一些收獲和成長，希望可以和大家一起分享。1、在前三天發(fā)門票時，我們要和許多陌生人交流，還要說服他們接受這些 門票。剛開始我還是有一點點緊張的，可能會站在一家店門口徘徊一會兒才進去， 但是經(jīng)歷了一兩次之后，我感覺與陌生人交流其實也沒有想象中的那么可怕、那 么難，反而有些喜歡上了這種交流。因為在這期間，你無法預(yù)知到自

2、己接下來會 遇到什么樣的人和事，充滿了挑戰(zhàn)性。通過與路人和店面老板交流，鍛煉了我的 人際交往能力，還使我學(xué)會了活在當(dāng)下，全身心的投入到你現(xiàn)在正在做的那件事 情中，積極的發(fā)現(xiàn)每一件事情的樂趣。2、在發(fā)門票的第二天，我們進行了公交車演講。當(dāng)時坤哥說要先給我們示 范一下，就先上去演講了，我還自告奮勇的說我下一個上。當(dāng)時坐在車上的時候 我突然好緊張，一想到坤哥講完了之后就該我上了，我就有種想溜下車的念頭， 完全沒有了剛剛那副自信滿滿的樣子。在我站上去之后，我發(fā)現(xiàn)“行動戰(zhàn)勝一切 恐懼”這句話是對的，剛開始有點緊張，還出了汗，但是講了沒一會兒，就沒有 原來那么緊張了，就像平常和同學(xué)聊天一樣輕松。第一次演講

3、結(jié)束后，坤哥給我 提出了一個可以改善的地方，聲音還不夠大，坐在后面的都沒怎么聽清。在第二 次演講的時候，我就改善了這一點。通過這次公交車演講，鍛煉了我的膽量，提 升了自信，克服了自己的恐懼。3、第二天下午，我們?nèi)チ藢W(xué)校門口演講。主要是坤哥在演講，我們在發(fā)票。 剛開始我也一直在發(fā)，但是，后來我發(fā)現(xiàn)我們發(fā)的好多票都被扔在了地上，這還 不算什么，還有些直接把票撕了。感覺好可惜，浪費了這么多紙。后來還有些小 朋友來問我們要，因為他們拿去是去玩，所以我們沒有給，結(jié)果他們直接過來搶 了。這件事情讓我無語了，不禁感嘆中國人好沒素質(zhì)。但是我們改變不了他們， 只能改變自己，所以要先從做好自己開始。4、在這次活動

4、之前，老師說過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的人都是很有禮貌的，我們每 次交流完最好都鞠一個躬。所以在這次活動中，我就特別有禮貌，一直都是微笑 的對待陌生人。結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)好像我對他們笑了，他們也會對我笑。想起了老師 以前說過：“你想要別人怎么對你，就要怎么對別人?！苯處煃徫慌嘤?xùn)工作個人總結(jié)；一年以來，為了更好地開展課程改革實驗工作，落實好課程改革的精神，提 高培訓(xùn)質(zhì)量，在學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，有計劃、有組織、有步驟的接 受培訓(xùn)，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)一、明確了目標，增強了工作責(zé)任感此次培訓(xùn)的主要目的是為了讓老師明確 基礎(chǔ)教育課程的基本理念，更新教育觀念，了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義、 和目標，改進

5、教育方法和教學(xué)手段，增強實施課程改革的自覺性和責(zé)任感。掌握 課程標準和新教材，具備實施新課程的能力和水平歡迎你 ）。力爭通過這次培訓(xùn) 使自己成為研究型的教師，為此在受培訓(xùn)過程中，我總是認真聽講，做好筆記， 求真務(wù)實，投入了大量的精力。二、通過多種方式，求實創(chuàng)新本次培訓(xùn)，我積極參加以科組為單位開展的集 中學(xué)習(xí)，案例分析、交流研究、互相聽課平課等多種形式的培訓(xùn)。積極參加集中 培訓(xùn)。集中培訓(xùn)主要方式有專題講座，各級課程培訓(xùn)人員做的專題講座，并接受 培訓(xùn)人員的指導(dǎo)，有疑難直接向培訓(xùn)人員尋求解答，與培訓(xùn)人員和老師們共同研 討交流。積極參加參加參與式、交互式、探索式、交流式等互動的培訓(xùn)，堅持用 新課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)的全過程，用課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓(xùn)過程。三、理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最終目的是把學(xué)過的知識應(yīng)用到 教學(xué)中去，用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，使教學(xué)方式發(fā)生根本性的變化，培養(yǎng) 學(xué)生運用嘗到的知識來分析問題、解決問題的能力，教養(yǎng)學(xué)生的的創(chuàng)新能力，所 以我在上課時總是以交談的方式從日常生活中的例子來論證揚教學(xué)科的觀點和 原理，布置學(xué)生進行社會調(diào)查實踐活動，了解當(dāng)前社會的現(xiàn)實情況，針對實際情 況提出自己的建議及解決問題的方法。這磋的教學(xué)的確使學(xué)生的認識問題、分析 問題、解決問題起了促進作用，學(xué)生對此很滿意，對化學(xué)課堂教學(xué)頗感興趣。四、存在的問題及解決