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1、the cool breeze blows the maple leaves red, cold words make the strong mature.悉心整理助您一臂(頁眉可刪)跳舞請(qǐng)教表演主持詞 李: 恭敬的各位帶領(lǐng)楊: 各位賓客李: 各位家長(zhǎng)楊: 酷好的同學(xué)們合: 大家晚上好!李: 本日,我們歡聚一堂,手舞足蹈楊: 本日,我們豪情滿懷,心潮澎湃李: 本日,我們將走進(jìn)舞林勝地,感覺美好動(dòng)人的舞姿楊: 本日,我們要送去誠(chéng)摯的祝福,感謝到臨教導(dǎo)的高朋李: 帶著囑托楊: 帶著祝賀合: 我們相逢在這成果的季候李: 六年來,紅鳥跳舞在社會(huì)各界的大力大舉贊成和關(guān)懷下從一只雛鳥漸漸成長(zhǎng)為可以振翅飛翔
2、的俊鳥,本日,我們懷著萬分激昂和戴德的心,綻安心扉向在坐的各位做一次報(bào)告請(qǐng)教楊:陪伴著歡聲笑語,濃縮著飛揚(yáng)的豪情,愿我們的竭力付出化作一首豪情的歡歌,譜寫出校外藝術(shù)教誨更加靚麗的篇章!李: “夢(mèng)想飛揚(yáng)”紅鳥跳舞主場(chǎng)報(bào)告請(qǐng)教表演合: 如今入手下手開場(chǎng)舞:喜氣洋洋大班技巧配合楊:每個(gè)孩子生成下來便是一件鬼斧神工的藝術(shù)品,他們的活潑和可愛時(shí)候能讓我們感覺到人之初的真、善、美,下面請(qǐng)觀賞由我們最小的跳舞天神們帶來的.跳舞,兔子舞瞧,寶貝們已經(jīng)迫不敷待了!李:跳舞是一門殘酷而唯美的藝術(shù),習(xí)舞者必要付出艱苦的體力和超人的毅力,去打磨本身,而結(jié)壯的根本功練習(xí)是每個(gè)習(xí)舞者通往成長(zhǎng)最根本的要素接下來請(qǐng)觀賞 紅鳥
3、少兒帶來的根本功的配合亮相楊:傣族是全國(guó)上最早的稻作民族之一,他們傍水而居,愛水,祈水,對(duì)水有著特別的感情、,“水一樣的民族”是對(duì)傣族性情的一種描述,傣族跳舞的舉動(dòng)雖大多婀娜多姿,節(jié)拍較為平坦,但外柔內(nèi)剛,富裕內(nèi)涵的氣力。接下來請(qǐng)觀賞孩子們表演的傣族跳舞 雨竹林李:當(dāng)死板與前衛(wèi)對(duì)接時(shí),總會(huì)產(chǎn)生一些碰撞,但經(jīng)過議定交換和融會(huì),死板之美與前衛(wèi)之美也能達(dá)成最和諧的藝術(shù)之美,成為和諧社會(huì)的一支強(qiáng)音。請(qǐng)觀賞,接下來的表演,跳舞我和奶奶去比賽楊:產(chǎn)生于上世紀(jì)60年代的芭蕾舞劇白毛女是我百姓族內(nèi)容和外來芭蕾藝術(shù)式樣的告成聯(lián)合,如今40個(gè)年齡過去了,但劇中喜兒的形象一貫異國(guó)被人們淡忘,接下來,請(qǐng)觀賞由紅鳥跳舞
4、中間三位小朋儕為大家演繹的芭蕾舞劇白毛女選段喜兒小小班技巧配合獨(dú)舞溜溜情李:蒲月榴花開,榴花色采燦爛,青紅光亮!比如在稱贊生命的宏大?;ò昙?xì)致卻堅(jiān)挺,再鋒利的刀也沒法劈出如此英俊的花瓣。下面請(qǐng)觀賞跳舞榴花似火楊:那邊可真喧鬧,一群群可愛的小女士,他們?cè)诟缮趺茨兀壳?!她們來了?。ǖ首游枵遗髢姡w并班基訓(xùn)配合楊:蒙古族跳舞的特點(diǎn)是節(jié)拍明快,熱忱豪放,語匯新鮮,風(fēng)致獨(dú)特,舉動(dòng)多以抖肩,翻腕來表現(xiàn)蒙古族女士高興美好,熱忱開暢的性情。下面是由紅鳥跳舞中間的教師們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上跳舞蒙古人歌曲故國(guó)你好李:紅鳥跳舞中間經(jīng)過議定六年的搏斗在社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋儕的大力大舉贊成下一步步在成長(zhǎng),當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)懷著盼望和相信將天神般的孩子送到我們手里時(shí),我們接過來的是責(zé)任和戴德,健忘與孩子們一路摸爬滾打的艱苦,但我們更多享福到的是看到孩子們高興跳舞時(shí)的那份欣慰和成績(jī)感,接下來是由中間教授呂春燕和孩子們一路表演的跳舞 俏旦角歸并班組和技巧由王冕帶來的歌曲楊:印度舞歷史長(zhǎng)久,對(duì)印度人來講,跳舞不可是藝術(shù),更有宗教的含義,印度舞源自對(duì)神非常虔誠(chéng)干凈忘我的愛印度舞手語變幻莫測(cè),手部姿態(tài)就有100多種,每一種手姿都有特定的意義,此中荷花手姿是表演給神君時(shí)經(jīng)常使用的手姿,款式繁多的手姿反應(yīng)了表演者活潑的腦筋。舞者藉由本身的手指、手臂,眼睛,五官、身材表達(dá)和解釋宇宙間的萬事萬物,是以,印度
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