大班教案《月亮像什么》

1、we improve ourselves by victories over ourselves. there must be contests, and we must win.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）大班教案月亮像什么 大班教案月亮像什么1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過閱讀作品，產(chǎn)生向往太空、向往月球的美好愿望。2、能認(rèn)真閱讀畫面，用較完整的語言講述作品內(nèi)容，并大膽發(fā)揮想象，仿照句式進(jìn)行表達(dá)。3、認(rèn)讀漢字月亮、拜訪?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：良好的閱讀習(xí)慣。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：音樂月亮歌，課件月亮，自制大圖書，小卡片。活動(dòng)過程：1、幼兒自主閱讀。運(yùn)用直觀法、猜測討論法及間插的啟發(fā)性提問，引導(dǎo)幼兒

2、閱讀畫面，并根據(jù)畫面做一些猜測，進(jìn)行表達(dá)。2、師幼共同閱讀。（1）利用自編故事動(dòng)物村的想象比賽，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，激發(fā)幼兒對(duì)故事內(nèi)容的興趣。（2）張貼相應(yīng)字條，師幼共同閱讀，感受文字語言的豐富和優(yōu)美，完整閱讀。（3）排圖閱讀。教師出示動(dòng)物小卡片，引導(dǎo)幼兒回憶畫面內(nèi)容并大膽講述。（4）感受表現(xiàn)。幼兒擔(dān)任小評(píng)委，參照小卡片，發(fā)表自己的見解，檢驗(yàn)幼兒的閱讀能力。3、圍繞閱讀重點(diǎn)開展活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒通過觀看幻燈片，充分調(diào)動(dòng)視、聽等多種感官，將靜態(tài)畫面與動(dòng)態(tài)畫面結(jié)合，給幼兒充分想象的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，表達(dá)自己的想法。4、創(chuàng)造性閱讀。（1）幼兒自由表達(dá)自己關(guān)于月亮的想象。（2）鼓勵(lì)幼兒將自己的想法

3、畫下來，請(qǐng)爸爸媽媽或老師幫忙，合作配上相應(yīng)的漢字，裝訂成厚厚的圖書，自己閱讀。大班教案月亮像什么2活動(dòng)目標(biāo)：1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。2、產(chǎn)生向往太空，向往月球的愿望。3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、深色星空背景圖，準(zhǔn)備粘貼用的大月亮一個(gè)。2、油畫棒、畫紙幼兒人手一份?；顒?dòng)過程：一、說說月亮像什么。二、教師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。晚上，月亮爬過樹梢，出現(xiàn)在天空上，小動(dòng)物們看到了月亮，大家議論起來。講述小貓、小狗、小豬等動(dòng)物對(duì)月亮的想像，講述時(shí)盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的時(shí)間。說完小羊的想法后，教師

4、停止講述，請(qǐng)幼兒來想像：你希望月亮是什么做的呢？在幼兒各抒己見后，教師告訴幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動(dòng)物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟！二、畫畫奇特的月亮。如果我們坐著飛船到月亮上去，你希望月亮上有什么？請(qǐng)先在白紙上畫一個(gè)大大的月亮，月亮里會(huì)有些什么呢？大膽地把它畫出來吧！幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫下來。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。四、作品展示：請(qǐng)把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。附故事：月亮小貓希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮鏡子，看嘴唇涂得紅不紅。小狗希望月亮是面粉做的。圓圓的月亮烙餅，吃起來一定很香很香。小豬希望月亮是金子做的。這么大

5、一塊月亮金幣，可以買好多東西！小鴨希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么快樂自由呀！小熊希望月亮是白紙做的。漂亮的月亮風(fēng)箏，沒有誰能比它飛得高。小猴希望月亮是銅片做的。敲響月亮銅鑼，伙伴們跳起歡快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牽著月亮氣球，在月光下的草地上跳來跳去。小羊希望月亮是木頭做的。他最心愛的手推車，正好缺了一個(gè)輪子。只有小兔希望月亮還是月亮。他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟。大班教案月亮像什么3活動(dòng)目標(biāo)1.能將自己的大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。2.產(chǎn)生向往太空，向往月球的愿望?；顒?dòng)過程一、說說月亮像什么。二、教師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。1.師：晚上，月亮爬過

6、樹梢，出現(xiàn)在天空上，小動(dòng)物們看到了月亮，大家議論起來。2.講述小貓、小狗、小豬等動(dòng)物對(duì)月亮的想像，講述時(shí)盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的時(shí)間。3.說完小羊的想法后，教師停止講述，請(qǐng)幼兒來想像：你希望月亮是什么做的呢？4.在幼兒各抒己見后，教師告訴幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動(dòng)物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟！三、畫畫奇特的月亮。1.師：如果我們坐著飛船到月亮上去，你希望月亮上有什么？2.師：請(qǐng)先在白紙上畫一個(gè)大大的月亮，月亮里會(huì)有些什么呢？大膽地把它畫出來吧！3.幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫下來。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。五、作品展示：請(qǐng)把自

7、己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。大班教案月亮像什么4一、說教材本次活動(dòng)月亮像什么是“我想飛”這一主題中的，這一活動(dòng)借用了一個(gè)小故事，故事以幼兒喜歡的小動(dòng)物的形象講述了一群動(dòng)物對(duì)月亮的不同幻想。故事雖簡單卻充滿了兒童情趣，充滿了幻想，激發(fā)幼兒的想象力。而在幼兒繪畫創(chuàng)作中，通過這個(gè)故事，營造一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的意境來感染幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)美，創(chuàng)作美，激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作的興趣，也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒向往月球的愿望。在綱要藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容中指出：提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表達(dá)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。因此

8、，我選擇藝術(shù)活動(dòng)月亮像什么是讓幼兒通過聽一聽，說一說，想一想，畫一畫，來發(fā)展幼兒的想象力鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作的興趣。二、說目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，目標(biāo)起著導(dǎo)向的作用。新綱要指出：目標(biāo)要注重全面性，要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)、教材本身的特點(diǎn)。確立了以下3個(gè)目標(biāo)：1、產(chǎn)生飛往太空、向往月球的愿望。2、能充分發(fā)揮自己的想象力，積極表達(dá)自己對(duì)月球的想法。3、能將自己對(duì)月球的的大膽想象用繪畫形式表現(xiàn)出來。本次活動(dòng)的重點(diǎn)：幼兒能充分發(fā)揮自己的想象力，積極表達(dá)自己對(duì)月球的想法，并將自己對(duì)月球的的大膽想象用繪畫形式表現(xiàn)出來。三、說過程1第一環(huán)節(jié)：我以猜謎的形

9、式來引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。不錯(cuò)的2第二環(huán)節(jié)是讓幼兒聽一聽，說一說月亮像什么？邊聽老師講月亮的故事，邊看教具圖片，講到小羊的想法后，我以邊提問的方式來激發(fā)幼兒的想象力，如：你們希望月亮是用什么做的，為什么？鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性。最后以小兔子對(duì)月亮的想象結(jié)束故事，在這里讓幼兒將其他小動(dòng)物與小兔的想法來進(jìn)行比較，進(jìn)一步反襯出小兔的心愿和信念是多么獨(dú)特、多么有意義！同時(shí)也引出了下一個(gè)環(huán)節(jié)。3第三環(huán)節(jié)是讓想一想，畫一畫奇特的月亮。提問：你們想不想像小兔一樣坐著飛船到月球上去，如果我們坐著飛船到了月球，一打開艙門，你想看到月亮上有什么？讓幼兒產(chǎn)生了飛往太空、向往月球的愿望，拓展了幼兒的思維，引發(fā)幼兒大膽想象，同時(shí)也引出了繪畫主題。在幼兒繪畫過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。4、第四環(huán)節(jié)是讓幼兒展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。先畫完的可以和同伴講講自己的奇思妙想，這里避免了幼兒等待的時(shí)間。在欣賞作品時(shí)，讓幼兒說說自己的作品，再說說自己最喜歡的作品，在傾聽他人介紹和向他人介紹自己的作品時(shí)，發(fā)展了口語表達(dá)能力，逐步學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品，學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點(diǎn)，達(dá)到資源共享，互相提高的作用。最后以一個(gè)問題：月球上到底是什么樣子的結(jié)束活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒求知探索的欲望。四、說反思我在導(dǎo)入方面，孩子們興趣很高。在聽一聽，說一