七年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課unit10

1、Go for it Unit 10 Id like some noodles . Section A The first period Section A 評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù) 教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)情分析學(xué)情分析 教材分析教材分析 教材的地位和作用 中心話題：Order food 教材分析教材分析 學(xué)情分析學(xué)情分析 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)觀察圖片，結(jié)合音標(biāo)能正確拼讀并熟 記有關(guān)食品名稱的詞匯: noodle ,mutton ,beef ,potato, cabbage. 2.通過(guò)聽錄音、觀看視頻，能準(zhǔn)確提取材料 中的點(diǎn)餐用語(yǔ)。 3.通過(guò)同伴編寫對(duì)話、角色表演，熟練用英 語(yǔ)點(diǎn)餐

2、。 Assessment 1 根據(jù)圖片、音標(biāo)拼讀單詞。（標(biāo)準(zhǔn)：拼寫準(zhǔn)確、讀音正確） 2 小組競(jìng)賽，說(shuō)出點(diǎn)餐用語(yǔ)。（標(biāo)準(zhǔn)：快速、準(zhǔn)確） 3以同伴對(duì)話的形式運(yùn)用從聽力及視頻中提取的點(diǎn)餐句式編演對(duì) 話。（標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言流利準(zhǔn)確、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、表演動(dòng)作到位） 4完成補(bǔ)全對(duì)話練習(xí)。（標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言準(zhǔn)確、書寫規(guī)范） Step 1 Lead-in Step 2 Presentation Step 3 Listening and Speaking Step 4 Listening and Practice Step 5 Summary and feedback Step 6 Homework Teaching Pro

3、cedures 教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 Step 1 Lead-in (7 minutes) Task1課前任務(wù)：要求學(xué)生收集日常生活課前任務(wù)：要求學(xué)生收集日常生活 中熟悉的蔬菜、肉類、面食類的實(shí)物或圖中熟悉的蔬菜、肉類、面食類的實(shí)物或圖 片，通過(guò)查閱課本、詞典及網(wǎng)絡(luò)等工具寫片，通過(guò)查閱課本、詞典及網(wǎng)絡(luò)等工具寫 出并拼讀這些英語(yǔ)單詞。出并拼讀這些英語(yǔ)單詞。 Task2課內(nèi)展示：請(qǐng)同學(xué)們交流各自的收課內(nèi)展示：請(qǐng)同學(xué)們交流各自的收 集成果，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍展示圖片并拼讀。集成果，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍展示圖片并拼讀。 Step 2 Presentation (8 minutes) Task 3 Match the w

4、ords with the foods. Assessment 1 根據(jù)圖片、音標(biāo)拼讀 單詞。（標(biāo)準(zhǔn)：拼寫準(zhǔn)確、讀音正確） Step 3 Listening and Speaking (10 minutes) Task 4 Listen and check the noodles that the person orders. Assessment 2小組競(jìng)賽，說(shuō)出點(diǎn)餐用語(yǔ)。 （標(biāo)準(zhǔn)：快速、準(zhǔn)確） Task 5 Listen and check the names of the foods you hear. Task 6 Practice the conversation in 1a and

5、 2b with your partner. Then make your own conversation. Step 4 Listening and Practice (10 minutes) Assessment 3以同伴對(duì)話的形式運(yùn)用從聽力 及視頻中提取的點(diǎn)餐句式編演對(duì)話。 （標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言流利準(zhǔn)確、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、 表演動(dòng)作到位） Step 5 Summary and feedback (10 minutes) Task 7 Summarize what you have learnt in this class. Task 8 Do the following exercises. As

6、sessment 4 完成補(bǔ)全對(duì)話練習(xí)。（標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言準(zhǔn)確、 書寫規(guī)范） 發(fā)揮想象，補(bǔ)全對(duì)話： Waiter:：_ ? Boy and girl:：Wed like some _ Waiter：What _ bowl of noodles would you _ ？ Boy： Id like a _ bowl of noodles Waiter:：And what _ of _ would you like ? Boy： Id like _, _ and _ noodles, please Waiter： And _ _ you ? Girl： Id like a medium _ Waiter

7、:：What kind would you like？ Girl： Id like _ and _ noodles, please？ Step 6 Homework Recite the new words and useful expressions. Make your own conversations about “order noodles”. 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) Unit 10 Id like some noodles. What would you like? Id like . What kind of noodles would you like? Id like noodles,please. What size would you like? Id like a large/medium/small bowl. 學(xué)生自我檢查評(píng)價(jià)表 A很好 B較好 C一般