瑞文智力測驗實驗報告7頁

1、實驗報告關(guān)鍵詞瑞文智力測驗 分半信度 內(nèi)容效度 1.引言智力是人們在獲得知識以及運用知識解決實際問題時所必須具備的心理條件或特征。智力是一般性的、綜合性的能力，能使人有目的地行動、合理地思維，并有效地應(yīng)付環(huán)境。關(guān)于智力是先天遺傳還是后天環(huán)境決定的，曾經(jīng)引起廣泛爭議。目前的看法是遺傳和環(huán)境都有重要作用。遺傳因素是智力發(fā)展的背景，從根本上決定了智力發(fā)展可能的范圍，而環(huán)境因素決定智力將落到這一范圍的哪一點上，即具體程度。對具有優(yōu)異的和中等的遺傳潛勢的個體，其智力的可塑范圍較大，環(huán)境的影響也較大；而對具有智力遲鈍和缺陷的遺傳潛勢的個體，環(huán)境對智力的改善作用相對較小。目前使用智力測驗來測查智力水平，常用

2、的有：比奈測驗、韋氏智力量表、繪人測驗、瑞文推理測驗等。但智力測驗受到智力理論、測量技術(shù)等的制約，不能說是完美的智力測量工具。因此，對智力測驗的結(jié)果進(jìn)行恰如其分的解釋、防止測驗的濫用是十分重要的。類比推理能力是智力的重要方面，它是根據(jù)兩個或多個對象之間的一定關(guān)系，推出另外的兩個或多個事物也具有類似的關(guān)系，或者推論出相類似的其他事物的過程。它是歸納和演繹兩種推理過程的綜合，就是先從特殊到一般，再由一般到特殊的思維過程。類比推理能力是人類進(jìn)行思考的重要能力，也是人們理解、消化知識的重要能力。瑞文測驗側(cè)重測查的就是個體的類比推理能力。根據(jù)智力水平的百分等級，可以對智力水平做如下的五級評價：第一級，百

3、分等級 =95。智力超群，智力水平高于同年齡組95的人。 第二級，百分等級 =75。智力良好，明顯優(yōu)于平均水平，智力水平高于同年齡組75的人。 第三級，百分等級在2575。智力正常，基本屬于平均水平，智力水平位于同年齡組25至75之間。其中百分等級 50的，智力水平略高于同年齡組中等水平的人；百分等級 50的，智力水平略低于同年齡組中等水平的人。 第四級，百分等級 =25。智力中下，明顯低于正常水平，智力水平低于同年齡組75的人。第五級，百分等級 0.05（雙尾檢驗）。3）信度分半信度表 5可靠性統(tǒng)計量Cronbachs Alpha部分 1值.541項數(shù)30a部分 2值.508項數(shù)30b總項數(shù)

4、60表格之間的相關(guān)性.559Spearman-Brown 系數(shù)等長.717不等長.717Guttman Split-Half 系數(shù).713由Error! Reference source not found.可知，此次瑞文智力測驗的分半信度為.717，具有較高的信度。同質(zhì)性信度表 6可靠性統(tǒng)計量Cronbachs Alpha項數(shù).69660由表 6可知，此次瑞文智力測驗的內(nèi)部一致性系數(shù)為.696，略低于分半信度。4）內(nèi)容效度瑞文測驗是英國心理學(xué)家瑞文創(chuàng)制的一種非文字智力測驗。主要測驗一個人的觀察力和清晰嚴(yán)密的思維能力。通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)得知，瑞文測驗智商與學(xué)習(xí)成績明顯相關(guān),說明具有一定效度，但由

5、于瑞文測驗只是圖案的填補, 缺乏語言及操作的內(nèi)容, 所以也有一定局限性。5）項目分析難度表 7123456789100.956 1.000 1.000 1.000 1.000 0.971 0.985 1.000 1.000 0.985 111213141516171819200.881 0.955 1.000 0.985 0.985 0.971 0.971 0.985 0.955 0.897 212223242526272829300.985 1.000 0.955 0.926 1.000 0.955 0.985 0.897 1.000 0.985 313233343536373839400.

6、985 0.778 0.882 0.941 0.823 0.615 1.000 0.985 0.971 1.000 414243444546474849501.000 0.971 0.912 0.925 0.971 0.955 0.614 0.421 1.000 0.956 515253545556575859600.985 0.941 0.956 0.867 0.868 0.808 0.823 0.675 0.361 0.702 表 7為各題目難度。項目區(qū)分度表 8123456789100.088 0.000 0.000 0.000 0.000 0.059 0.029 0.000 0.000

7、 0.029 111213141516171819200.116 0.029 0.000 -0.030 0.029 0.059 0.059 0.029 0.029 0.206 212223242526272829300.029 0.000 0.029 0.028 0.000 0.029 0.029 0.206 0.000 0.029 313233343536373839400.029 0.262 0.176 0.058 0.293 0.406 0.000 0.029 0.059 0.000 414243444546474849500.000 0.059 0.176 -0.092 0.059 0

8、.029 0.287 0.371 0.000 0.088 51525354555657585960-0.030 0.118 0.088 0.205 0.265 0.323 0.234 0.408 0.369 0.051 表 8為各題目的鑒別指數(shù)。4.分析與討論（1）由個人數(shù)據(jù)與總體數(shù)據(jù)比較可知，本次測驗我的總體正確題目總數(shù)-因子分、正確題目總數(shù)-標(biāo)準(zhǔn)分、正確題目總數(shù)-等級分均稍低于平均分，但都在一個標(biāo)準(zhǔn)差以內(nèi)。本次測驗分?jǐn)?shù)偏低與我個人在測驗時的精神狀態(tài)不好有關(guān)。（2）對總體男女生進(jìn)行獨立樣本T檢驗可知，瑞文測驗的結(jié)果性別差異不顯著。（3）此次瑞文智力測驗的分半信度為.717，內(nèi)部一致性系數(shù)為.696，說明此次測驗具有較好信度。內(nèi)部一致性系數(shù)略低于分半信度是由于分半信度計算時盡量使兩半題目具有可比性因此相關(guān)系數(shù)相對較高。（4）在難度分析時我發(fā)現(xiàn)第2、3、4、5、8、9、13、22、25、29、37、40、41、49題的難度達(dá)到了1，即通過率達(dá)到了100%，貌似這些題目沒有存在的意義。但是我認(rèn)為保留這些題目是必要的，加上這些簡單的題目可以穩(wěn)定被試情緒，不致于使有的被試一道題都不會做，產(chǎn)生無助從而胡亂答題。（5）在項目分析上我發(fā)現(xiàn)第44、51題的鑒別指數(shù)居然為負(fù)值，這說明這道題低分組平均得分要高于高分組。但是值都比較