小動物用自己的身體保護(hù)自己.doc

1、小動物用自己的身體保護(hù)自己引言：我們身邊的小狗、小貓、小雞、小兔子， 這些動物都很可愛。小朋友們都很喜歡它們，但是在 和它們玩耍的時候也要注意安全，不要被它們咬傷抓 傷。通過本次幼兒園教案引導(dǎo)幼兒對關(guān)注環(huán)境與動物 保護(hù)的意識，引導(dǎo)幼兒對小動物的喜歡和興趣，從小 培養(yǎng)幼兒對小動物的愛護(hù)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的性格 與品德。幼兒園教案名稱：（20XX環(huán)境教案）幼兒園教案活動目標(biāo)：1、通過對保護(hù)色的認(rèn)識，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲 望。2、通過活動發(fā)現(xiàn)“保護(hù)色”對動物生存的價值。 直到有些動物只有一種保護(hù)色，有些動物有幾種保護(hù)色。幼兒園教案活動準(zhǔn)備：多媒體圖片幼兒園教案活動過程：1、講述故事，弓I出主題提問：

2、小灰兔為什么沒有被發(fā)現(xiàn)？教師小結(jié)：原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像 所以沒有被發(fā)現(xiàn)2、出示圖片師：小動物在跟我們玩捉迷藏的游戲，看你們找 找看，他們是什么小動物？（師逐一出示圖片）師：你們在這些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么？他們的顏色 為什么跟周圍環(huán)境這么像？有什么用處嗎？師小結(jié)：這些顏色是用來保護(hù)自己的，我們叫它 保護(hù)色。師提問：那你們還知道有什么動物他們有保護(hù) 色？（幼兒講述）3、出示圖片請小朋友找找，誰使用了保護(hù)色師小結(jié)：一些動物只有一種保護(hù)色，有些動物有 幾種保護(hù)色，他們會隨著環(huán)境的變化而變化。環(huán)境也保護(hù)了動物。4、出示圖片，看看環(huán)境的破壞，說說這樣對小動 物有什么影響？激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境。5、結(jié)束

3、我們要保護(hù)環(huán)境，不僅要告訴別人保護(hù)環(huán)境，而 且要自己用行動告訴xx護(hù)環(huán)境。環(huán)境教案：小動物唱歌曲教學(xué)目標(biāo)：通過創(chuàng)編歌詞和歌表演活動，進(jìn)一步 培養(yǎng)學(xué)生對，感受聲音的強(qiáng)弱，并能夠正確運用到歌 曲演唱中，音樂的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力教學(xué)難點：歌曲中的強(qiáng)與弱。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、教學(xué)課件、打擊樂器。教學(xué)過程：一、音樂活動：聲音的強(qiáng)弱1、師生問好2、聽辨聲音的強(qiáng)弱。1、導(dǎo)入：師：上個星期我們?nèi)ド謩游飯@旅游。 看到了許多小動物，誰能模仿其叫聲及動作，接著把 自己喜歡的小動物的叫聲模仿出來。2、音樂中的強(qiáng)與弱的標(biāo)志用打擊樂器鼓和沙錘演示3、用自己喜歡的小動物的叫聲模仿節(jié)奏。通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生從身邊

4、及自然界體會聲音的 強(qiáng)與弱，為進(jìn)一步學(xué)唱歌曲打下伏筆。二、學(xué)唱歌曲1、律動使學(xué)生初步感受歌曲的旋律。師：“小朋友模仿得真棒，讓我們隨著音樂和小 動物一起跳舞吧。比一比,誰學(xué)習(xí)動作又快又好？”（播 放伴奏音樂）隨著音樂節(jié)拍與老師一起律動。對歌曲有了一定的印象。2、一邊律動一邊按節(jié)奏讀歌詞。幫助學(xué)生熟悉歌詞。老師隨著伴奏音樂一邊律動一邊帶領(lǐng)學(xué)生一起讀 歌詞。和老師一起讀歌詞。學(xué)生能跟著老師讀歌詞。3、引入歌曲，范唱歌曲。進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉歌曲師：“小朋友，看我們跳得這樣熱鬧，小動物也想 來表演節(jié)目?？?！它們?yōu)槲覀儙砹艘皇缀寐牭母枨?讓我們一塊聽聽吧。（播放課件）學(xué)生認(rèn)真聆聽范唱。學(xué)生能認(rèn)真聆聽范唱。4、按節(jié)奏讀歌詞。幫助學(xué)生掌握歌詞的節(jié)奏和讀音。師：這首歌曲叫做小動物唱歌，我們一起按 節(jié)奏讀一讀歌詞。學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。學(xué)生能按節(jié)奏讀歌詞