盧秀娟28獅子和鹿

1、科目:語文課型：新課課題：獅子和鹿設計者：盧秀娟教材內(nèi)容簡析這篇略讀課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細長的腿。當兇猛的獅子向它撲來的時候，鹿的四條有力的長腿幫它從獅口脫險；而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。學情分析學生經(jīng)過兩年的語文學習，掌握了一定的學習方法和習慣，同時，從心里學角度來講，這個年齡段的學生在學習過程中主要感性思維為主，

2、因此，教學中應努力激發(fā)學生的學習興趣，采用靈活多樣的教學方式，另外，這個階段的學生閱讀方面，雖然有了一定速度和方法，但閱讀能力，了解還不夠，還有待于加強。教學目標知識能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標：理解課文內(nèi)容，懂得好看的東西有進會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。情感、態(tài)度與價值觀: 培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文。了解故事蘊含的道理教學難點理解課文內(nèi)容，懂得好看的東西有進會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。策略、方法動感教學法教學過程教學環(huán)節(jié)(步驟)教學內(nèi)容（學什么）教師活動（怎樣指導）學生活動（怎樣學習）設計意圖激趣導入明確目標一、導

3、入新課二、提出學習目標1、激趣導入師：在黑板上貼好背景，語言渲染。茂密的叢林中，住著許多動物（邊板書邊描述，獅子、鹿）2、根據(jù)學生的回答，結(jié)合學習重點，歸納出本課學習目標。3、出示學習目標1、讀課文導讀提示用筆畫出本課閱讀氬氣，明確學習目標2、齊讀學習目標以學生身邊的實例導入，激發(fā)學生的學習興趣。自主學習初讀課文，了解大意出示要求：學生輕聲自由朗讀課文，讀準字音，想想一字兒生字新詞。2、了解課文主要內(nèi)容1、自由讀課文，讀準字音，請教同學2、想想課文主要寫什么？3、學生看書思考，還有哪些字不理解或質(zhì)疑。通過小組合作交流，培養(yǎng)學生的合作能力交流討論1、課文的主要內(nèi)容是什么？認真傾聽，相機指導1.同

4、桌互相檢查討論說說2.小組共學，解決疑難。交流概括課文主要內(nèi)容3.組長分配匯報任務展示匯報評析認真傾聽，及時點撥，1.指名小組展示匯報2.學生點評3.生生補充自主學習精讀課文重點，提高閱讀根據(jù)導語提示中提出自學要求：1了解課文講了什么故事？2、讀課文，你體會到什么？從哪里看出來？（主要是課文第5、6、7自然段）1.學生快速閱讀找到相關(guān)句子，在旁邊批注讓學生有一個自主的過程，在讀中識字，同時讀通課文，突出重點，教師在教學中及時點評交流討論 1、你找到那句相關(guān)句子？2、巡視、指導1. 同桌討論2.小組內(nèi)互說3、組長分配任務展示匯報評析認真傾聽，及時點撥。1.小組展示匯報讀2.學生點評補充。3.有感情的朗讀課文總結(jié)歸納全課總結(jié)引導學生回憶陶罐和鐵罐帶給大家的啟示2、與這篇課文有