有效課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案.doc

1、有效課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案高石崖初級中學(xué)“實(shí)施有效教學(xué)、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展” 有效課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案 從2021年11月份以來，我校積極開展課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“6+1”課堂教學(xué)模式，每位教師都總結(jié)出了有個(gè)性、有特色的教學(xué)模式，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了階段性研究成果。為了總結(jié)、提煉這一研究成果，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化師生教與學(xué)的效率意識，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，經(jīng)校委會研究決定，特舉行“實(shí)施有效教學(xué)、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”有效課堂教學(xué)大賽活動。具體實(shí)施方案如下： 一、競賽主題 增強(qiáng)有效課堂教學(xué)改革意識，繼續(xù)深化構(gòu)建“6+1”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式，體現(xiàn)“以學(xué)為主，以導(dǎo)為輔，關(guān)注學(xué)困生”的自主合作學(xué)習(xí)的教學(xué)

2、原則，突出“課前預(yù)習(xí)、依標(biāo)自學(xué)、互動交流、小組展示、質(zhì)疑探究、達(dá)標(biāo)檢測” 六個(gè)環(huán)節(jié)和“老師導(dǎo)學(xué)貫穿始終” 一條主線。 二、競賽目標(biāo) 1、促進(jìn)課堂教學(xué)有效性不斷增強(qiáng)，打造高效課堂。開展課堂教學(xué)競賽，就是要促進(jìn)課堂教學(xué)有效性不斷提高，加快實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革的目標(biāo)。 2、促進(jìn)教師教育教學(xué)能力不斷提高。開展課堂教學(xué)競賽，就是要創(chuàng)造優(yōu)秀教師脫穎而出的機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后，促進(jìn)教師不斷提高自身的教育教學(xué)能力。 3、通過積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研與實(shí)踐，體驗(yàn)情景、感悟過程，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)科課堂教學(xué)理論與實(shí)踐的升華。 三、組織機(jī)構(gòu) 1、成立高石崖初級中學(xué)“實(shí)施有效教學(xué)、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”有效課堂教學(xué)大賽組委會。 主

3、任：王媚成 副主任：劉云飛 康 杰 成 員: 張 軍 王文義 郭 峰 郭 良 武志平 白慧平 王 勇 王志飛 王利霞 張栓虎 李 杰 王瑞霞 馬 榮 蘇小明 2、分工 （1）理科組評委組長：康杰 成員：王媚成（或武志平）、郭 峰、郭 良、李 杰、王 勇、王利霞。 （2） 文科組評委組長：劉云飛 成員：張 軍、王文義、白慧平、王志飛、張栓虎、王瑞霞。 （3）攝像組：馬 榮 蘇小明。 四、比賽時(shí)間 第9至10周。 五、 參賽對象 七至九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、生物教師。 六、評分規(guī)則 1、看學(xué)生：自主學(xué)習(xí)、積極發(fā)言、善于合作、樂于研究、參與人數(shù)多、有良好的學(xué)習(xí)氛圍。 2

4、、看老師： （1）教學(xué)目標(biāo)、知識點(diǎn)準(zhǔn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)精、思想教育點(diǎn)實(shí)。 （2）教學(xué)環(huán)節(jié)：分解教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)賽講主題、層次清楚、過程簡約。 （3）教學(xué)方法：體現(xiàn)“6+1”課堂教學(xué)模式，體現(xiàn)“啟發(fā)式”和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”的教學(xué)原則。展示自己的開放式的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格。 （4）教學(xué)活動：講練得當(dāng)，時(shí)間結(jié)構(gòu)合理，信息呈多向交流，反饋矯正及時(shí)，師生感情融洽。 （5）教學(xué)基本功：教態(tài)親切自然，語言簡練準(zhǔn)確并有感染力；板書工整規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理；課堂駕馭能力強(qiáng)，能根據(jù)課堂的生成性調(diào)整自己的教學(xué)；教學(xué)有風(fēng)格，設(shè)計(jì)有特色。 3、看現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，是否準(zhǔn)備充分，運(yùn)用科學(xué)得當(dāng)。 4、看教學(xué)效果，完成教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)雙基，充

5、分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生參與率高。 5、結(jié)合我校課堂教學(xué)實(shí)際和新課程理念，實(shí)施發(fā)展性的課堂教學(xué)評價(jià)，由評委當(dāng)場打分，然后去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，計(jì)算平均分。 七、結(jié)果應(yīng)用 1、表彰獎勵(lì)：文科組、理科組分別設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名，獲獎教師授予校級教學(xué)能手榮譽(yù)稱號，頒發(fā)證書、獎品，并在學(xué)期末量化考核中分別加3分、2分、1分。有效課堂教學(xué)大賽結(jié)果將納入教師工作考核中，作為評優(yōu)樹模、職稱晉升的重要依據(jù)。 2、處罰辦法：本次大賽中各組后五名教師，在學(xué)期末量化考核中分別減5分、4分、3分、2分、1分。大賽結(jié)束后一周內(nèi)要求該教師觀摩獲獎教師課堂教學(xué)三節(jié)，并預(yù)約原評委二次觀課評議，如達(dá)標(biāo)，

6、在學(xué)期末量化考核中加1分，如仍不達(dá)標(biāo)，再扣1分，并一年內(nèi)不得評優(yōu)、評模，職稱晉升。 八、組織保障 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。課堂教學(xué)競賽事關(guān)課堂教學(xué)改革的深化、關(guān)系廣大教師的切身利益，意義重大、影響深遠(yuǎn)。各教研組要高度重視、將切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保課堂教學(xué)競賽持續(xù)、健康地開展下去并取得預(yù)期的效果。 2、精心組織。課堂教學(xué)競賽是一項(xiàng)系統(tǒng)性工作，需要處理好大量的具體問題。學(xué)校將科學(xué)設(shè)計(jì)、周密安排、精心組織，及時(shí)解決競賽過程中遇到的問題，確保課堂教學(xué)競賽活動有序、有效地開展。 3、嚴(yán)肅認(rèn)真。在實(shí)施課堂教學(xué)競賽過程中，對教師課堂教學(xué)的評價(jià)切實(shí)做到全面把握標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到“一把尺子量到底”、公平對待每一

7、位參賽教師，不搞所謂平衡、照顧、論資排輩；切實(shí)做到陽光操作、全面公開、民主監(jiān)督。 4、加強(qiáng)研究。開展課堂教學(xué)競賽，其核心是對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)效能的提高。課堂教學(xué)評價(jià)是一項(xiàng)要求很高、難度很大的綜合性工作，學(xué)校將加強(qiáng)研究，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高課堂教學(xué)評價(jià)水平，使課堂教學(xué)評價(jià)工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化的正確方向發(fā)展。 九、具體要求 1、參賽教師必須根據(jù)學(xué)校所安排的參賽時(shí)間、教學(xué)進(jìn)度確定參賽的教學(xué)內(nèi)容；參賽者賽前將教學(xué)設(shè)計(jì)和導(dǎo)學(xué)案發(fā)到評委手中，賽后兩天內(nèi)將教學(xué)設(shè)計(jì)、教后反思及課件電子稿交到教導(dǎo)處。 2、全體無課的教師要積極參與聽課活動，認(rèn)真做好聽課記錄。教研組要組織評課活動，要有詳細(xì)、真實(shí)的評課記錄。賽講活動結(jié)束后，各教研組要把全部參賽資料和評課總結(jié)教導(dǎo)處，學(xué)校將對教研組賽講評課活動進(jìn)行評價(jià)。 十、其他未盡事宜，解釋權(quán)