


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第10課 我不膽小 教學(xué)目標(biāo):1.情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)毅、求上進(jìn)的生活態(tài)度。激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。 2.行為與習(xí)慣:初步養(yǎng)成學(xué)生不膽小、不嬌氣的行為習(xí)慣。 3.知識(shí)與技能:通過教學(xué)讓學(xué)生知道一些克服膽小的方法,并了解勇敢的具體表現(xiàn)。 4.過程與方法:在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、分析、整合、加工信息,逐步培養(yǎng)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。教學(xué)結(jié)構(gòu):圍繞教學(xué)目標(biāo),教學(xué)結(jié)構(gòu)基本有這四大塊。1.膽小國(guó)里說膽小2.膽小密室找方法3.膽小醫(yī)院去膽小。4.勇敢橋上辨勇敢。教學(xué)重點(diǎn):通過解決生活中怕的事情,變得勇敢。教學(xué)難點(diǎn):幫助學(xué)生正確區(qū)分勇敢與蠻干。教學(xué)過程:膽小國(guó)里說膽小1.很高興能和小朋友一起上課,今天
2、老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)特別的地方,課件:膽小國(guó)猜猜,為什么這兒取名叫膽小國(guó)?2.師:沒錯(cuò),正是這個(gè)原因呢! 讓我們一起進(jìn)膽小國(guó),去認(rèn)識(shí)一位新朋友吧! 課件:小貓咪咪3.師行互動(dòng):咪咪望著高高的大樹,它又會(huì)說什么呢? 師:你們猜猜看,如果每次都這樣,咪咪最后能學(xué)到本領(lǐng)嗎? 師:原因是-(出示:膽?。?師:其實(shí),每個(gè)人都是膽小國(guó)的居民,都有膽小的時(shí)候。4.說說我吧!課件:我說 我呀很想學(xué)會(huì)溜冰的本領(lǐng),可是因?yàn)閾?dān)心,怕自己被摔得鼻青臉腫的,所以啊,一拖再拖,到現(xiàn)在還沒學(xué)會(huì)呢!5.同學(xué)們,你們有沒有膽小的時(shí)候?有沒有因?yàn)槟懶]有做成的事?生:交流。怕黑,為什么黑讓你覺得那么可怕?黑夜,總會(huì)讓我們產(chǎn)生出許多
3、聯(lián)想。怕打針,那種疼也會(huì)讓我們膽小怕小動(dòng)物,有些小動(dòng)物看起來那么一點(diǎn),也會(huì)讓我們膽小6.總結(jié):看來,我們膽小的事還真不少,最憾的事,因?yàn)槟懶?,許多我們想做的事卻沒有做成。7.師:今天就讓我們一起努力,在膽小國(guó)里尋找到“我不膽小”的辦法,趕走我們心里那個(gè)“膽小”,有信心嗎?二、膽小密室找方法1膽小國(guó)有一個(gè)“膽小密室”,這兒就藏著克服膽小的秘訣呢!敢去探險(xiǎn)嗎? 第一個(gè)秘訣藏在一個(gè)關(guān)于怪物咕咚的故事,明白了故事的道理你就知道秘訣是什么了?(師生說故事)你喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?聽了這個(gè)故事你想說什么?師:當(dāng)我們沒有看見,只是聽說或想象了一件很可怕的事時(shí),應(yīng)該怎么說?師:(出示:弄清真相)凡是都該弄清
4、真相,也許有的事根本就不可怕,不要自己嚇自己。2第一個(gè)秘訣找到了,繼續(xù)尋找下一個(gè)秘訣吧。 “膽小密室里有一個(gè)神秘的魔幻盒,你看。(音樂出示)密集就藏在魔幻盒里的小鐵盒里!不過,要想取出鐵盒可沒那么簡(jiǎn)單。魔幻盒里有兩名忠實(shí)的衛(wèi)士,你聽(聲音),是誰(shuí)?(出示圖)a.調(diào)查:哪些同學(xué)應(yīng)為害怕小青蛙。不敢用手去碰它,摸它的?害怕是原因是一(?)b.可是我們又要取出鐵盒,找到秘訣,改怎么辦呢?c.魔幻盒給我們的建議和要求是:(課件):不要讓手碰到青蛙衛(wèi)士,也不能打開魔幻盒,“看個(gè)究竟,怎樣取出鐵盒找到秘訣d . 生說辦法。e . 師:剛才同學(xué)們想的辦法可真不少,今天王老師也把這只魔幻盒請(qǐng)到了我們的課堂,我們就來試試你的辦法能不能完成任務(wù)(生活動(dòng))為他想出這么高明的辦法鼓鼓掌!f . 從剛才成功取出鐵盒的活動(dòng)中,你受到了什么啟發(fā)嗎?當(dāng)我們遇到想做的事,可是又因?yàn)楹ε?,做不了的時(shí)候,該怎么辦呢? 出示:想辦法三 、膽小醫(yī)院去膽小過渡:用上這兩個(gè)秘訣,我們就能解決許多膽小的難題!你看【出示膽小醫(yī)院】,膽小醫(yī)院想招聘醫(yī)生給這三位膽小病人治治病,幫他們弄清真相,究竟該不該膽小,想想辦法怎樣克服膽小!1課件病人描述。2分組3討論4說說自己的點(diǎn)子。5兒歌總結(jié)。四 、勇敢橋上辨勇敢1辨一辨,他們是不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公寓安裝櫥柜合同范本
- 勞務(wù)合同范本版一
- 出租土地建設(shè)合同范本
- 加盟合同范本找
- 勞務(wù)外包個(gè)人合同范本
- 個(gè)人購(gòu)買商鋪合同范本
- 代辦合同范本寫
- 住宅租賃居間合同范本
- 凱迪拉克訂購(gòu)合同范本
- 2025年羧甲淀粉鈉合作協(xié)議書
- 電焊工安全教育培訓(xùn)課件
- 公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)ppt課件(完整版)
- 外研版五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)全冊(cè)教學(xué)課件PPT
- 中國(guó)石油大學(xué)(華東)-朱超-答辯通用PPT模板
- 雙胎妊娠 PPT課件
- 商業(yè)動(dòng)線設(shè)計(jì)(修改版)
- 【講座】情境性試題:基于《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》的高考語(yǔ)文命題研究
- 建筑行業(yè)鋼桁架等制作工藝流程圖
- 承德市普通住宅區(qū)物業(yè)服務(wù)等級(jí)和基準(zhǔn)價(jià)格
- 環(huán)??己嗽嚲?8285(含答案)
- HG20592-2009法蘭(PL)法蘭蓋(BL)精加工尺寸
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論