中學(xué)秋季開學(xué)情況匯報(bào)與中學(xué)科研處工作總結(jié)匯編.doc

1、中學(xué)秋季開學(xué)情況匯報(bào)與中學(xué)科研處工作總結(jié)匯編中學(xué)秋季開學(xué)情況匯報(bào)一、基本情況*鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教職工54人，教學(xué)班12個(gè)，在校大學(xué)生554人，住宿生 424 人。二、開學(xué)工作特點(diǎn)1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工都能按時(shí)報(bào)到，沒(méi)有無(wú)故缺勤現(xiàn)象。工作安 排突出一個(gè)“早”字，8月31日晚18： 00召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成 員進(jìn)行了分工，19： 30召開全體教職工會(huì)，對(duì)開學(xué)報(bào)到工作進(jìn)行周密部署。2、學(xué)生輟學(xué)率大大降低，今秋應(yīng)到校 561人，實(shí)到學(xué)生554人，未到校的 7人中，經(jīng)學(xué)校組織人員勸返核實(shí)，有4人隨父母在外地就讀，有3人外出打工。3、收費(fèi)政策公開透明，票據(jù)規(guī)范，無(wú)任何違規(guī)行為。“兩免一補(bǔ)”

2、政策宣 傳到位，嚴(yán)格按程序操作，對(duì)享受對(duì)象實(shí)行學(xué)生或家長(zhǎng)申請(qǐng)，村委會(huì)簽注意見(jiàn)， 學(xué)校及鄉(xiāng)政府集體審核通過(guò)，檔案保留齊全，保存完整，確?！皟擅庖谎a(bǔ)”政策 的公平、公正性。4、安全工作措施得力。為了加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)， 成立了安全穩(wěn)定辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理及安全教育的督查落實(shí)，安全辦 公室的成立，對(duì)落實(shí)安全責(zé)任及學(xué)校安全防范工作將發(fā)揮重要作風(fēng)。5、對(duì)教育教學(xué)工作，校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上提出了明確的工作思路，就是管理 上突出“嚴(yán)”字，重落實(shí)，向精細(xì)化管理要質(zhì)量。對(duì)學(xué)生管理上培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣， 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。在繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)月查制的基礎(chǔ)上，更要注重實(shí)效性，堅(jiān)決杜絕常 規(guī)工作中只有形式，不

3、圖有內(nèi)容和質(zhì)量的現(xiàn)象。6、今年上半年的教研工作主要以教科研課題研究為核心，語(yǔ)文教研組及英 語(yǔ)教研組的教科研課題的研究已進(jìn)入資料收集階段，下一步將申請(qǐng)答辯和結(jié)題。7、上學(xué)期公開課活動(dòng)開展正常，做到了人人登臺(tái)、全員參與。本期的公開 課已于9月10日做了安排，現(xiàn)在聽(tīng)取的是新調(diào)入教師的過(guò)關(guān)課和初三教師示范 課。本期公開課的安排思路是：第一階段是為期一個(gè)月的新教師過(guò)關(guān)課及過(guò)關(guān)課 后的訂正課，初三教師的匯報(bào)課；第二階段是為期一個(gè)月的學(xué)科帶頭人，骨干教 師的示范課；第三階段是為期一個(gè)月的中青年教師的研究課；第四階段是為期一 個(gè)月的優(yōu)質(zhì)課賽講。學(xué)校設(shè)想以聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)?！皟?yōu)質(zhì)課堂工程” 及“名師引領(lǐng)

4、工程”。三、存在的問(wèn)題1、 學(xué)校安全教育工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校雖然與方方面面簽（！）定了 目標(biāo)責(zé)任書，但在監(jiān)管上仍存在一定的漏洞，學(xué)生在路途中，家長(zhǎng)接送時(shí)摩托車一車多人現(xiàn)象仍然存在，需要與有關(guān)部門協(xié)調(diào)形成一個(gè)齊抓共管的工作格局。學(xué) 校鍋爐房存在隱患，對(duì)鍋爐應(yīng)加強(qiáng)維護(hù)，定時(shí)清洗，并請(qǐng)專業(yè)部門進(jìn)行安全性能 檢測(cè)，確保不出任何事故。2、學(xué)校在骨干教師的培養(yǎng)上，培養(yǎng)對(duì)象人員變動(dòng)大，不具有持續(xù)發(fā)展的勢(shì) 頭。中學(xué)科研處工作總結(jié)本年度在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校提出的教育教學(xué)管理目標(biāo)，圍 繞教師的綜合教學(xué)素質(zhì)提高及師資隊(duì)伍建設(shè)，主要以校本教研為平臺(tái)，依托各教 研組積極有效地開展形式多樣的專題教研活

5、動(dòng)；并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，改進(jìn)學(xué) 校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)辦法，使廣大教師立足本職崗位自覺(jué)地反思教育教 學(xué)行為，改革和完善教學(xué)方法和教學(xué)手段，從而夯實(shí)了我校教師將要進(jìn)行新一輪 高中課程改革的基礎(chǔ)，使校本教研活動(dòng)朝著構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式方向發(fā)展?，F(xiàn)將本 年度工作情況作簡(jiǎn)單的總結(jié)。一、以“三課”促改革校本教研活動(dòng)的本質(zhì)就是對(duì)日常教學(xué)行為的研究來(lái)不斷改進(jìn)常規(guī)教學(xué)的教 研工作。要使這項(xiàng)研究工作常態(tài)化，科研處在整個(gè)學(xué)年以“聽(tīng)、評(píng)”課為載體， 開展了觀摩課、示范課、推門課等教研活動(dòng)，并將觀摩課及推門課活動(dòng)的開展， 規(guī)定為每學(xué)期各教研組的必要活動(dòng)。（簡(jiǎn)稱“三課”）為了使這些活動(dòng)的開展扎實(shí)有效，科研處都將“三課

6、”列入每學(xué)期的工作計(jì) 劃中。而且確定了“三課”開展的組織部門，觀摩課是由學(xué)科教研組織、且每學(xué) 期至少要三次；示范課是由科研處組織，每學(xué)年至少一次；而推門課是每學(xué)期每 星期不打招呼由科研處牽頭，教務(wù)處主任、教研組長(zhǎng)參與的調(diào)研聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。對(duì)于“三課”，科研處著力加強(qiáng)對(duì)每次活動(dòng)的組織準(zhǔn)備工作，要求通知到每 位相關(guān)的教師，并自我調(diào)整課程；特別狠抓評(píng)課工作，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的支持參 與下，力求做到每聽(tīng)完任何一種形式的課，均要由教研組長(zhǎng)組織對(duì)本組教師參與 課的形式及效果，進(jìn)行評(píng)課。通過(guò)“三課”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的意識(shí)， 也 使各教研組的活動(dòng)在校本教研平臺(tái)上更具有活力，并明白這樣一個(gè)

7、哲學(xué)道理，要 使教學(xué)質(zhì)量提高，培養(yǎng)學(xué)生的能力，就必須改革課堂結(jié)構(gòu)，科學(xué)地做到以學(xué)生為 主體的構(gòu)建知識(shí)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的能力，就要不斷實(shí)踐和不斷的反思課堂教學(xué) 結(jié)構(gòu)。二、以“講座”更理念國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的頒布,旨在推進(jìn)新中國(guó)成立以來(lái)第八次基礎(chǔ)教育高中課程的改革。國(guó)家采取先實(shí)驗(yàn)，后 在全國(guó)基本普及的課程改革實(shí)驗(yàn)方案；其新的課程結(jié)構(gòu)、教育理念、教學(xué)價(jià)值及 教育文化，將對(duì)我校高中教育帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校為了更好的迎接本次挑戰(zhàn)，使我校的高中教育有條不紊地進(jìn)行新課程改 革和教學(xué)創(chuàng)新，科研處根據(jù)學(xué)校的要求，在本年度上、下二學(xué)期分別邀請(qǐng)了北京 五中數(shù)學(xué)特級(jí)教師張毅

8、女士和南昌三中江西省首批物理特級(jí)教師黃恕伯來(lái)校進(jìn) 行講座。為使會(huì)務(wù)活動(dòng)有序，科研處牽頭組織相關(guān)教研組參與會(huì)務(wù)的宣傳、接待、會(huì) 期工作，而且由信息組全程錄制了兩位特級(jí)教師的講座錄相，作為各教研組進(jìn)行 專題研究的資料。為了達(dá)到預(yù)期的效果，都是利用周日時(shí)間在學(xué)校小禮堂劃分好各年級(jí)組的座 位，要求每位教師做好筆記；特別是兩位特級(jí)教師的教學(xué)發(fā)展經(jīng)歷，以及對(duì)新課 程的理解和精彩實(shí)踐，博得了教師的熱烈掌聲，也使學(xué)校的廣大教師的教學(xué)理念 得到了更新和升華。一致認(rèn)為：高中新課程“三維目標(biāo)”的實(shí)施并不難，只要以 學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的能力，積極參與校本教研活動(dòng)，就一定能融入高中新課 程改革的洪流中，去實(shí)現(xiàn)新的教育

9、教學(xué)目標(biāo)。本年度兩次講座活動(dòng)，由科研處代表學(xué)校邀請(qǐng)了校際幫扶學(xué)校十二中、 八中、 五中、興橋中學(xué)、青原山中學(xué)以及井岡山大學(xué)附屬中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師參加我校這 次零距離接觸教育專家的教學(xué)理念。三、以“考核”促培訓(xùn)學(xué)校對(duì)于教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力非常重視，要求科研處每學(xué)期在信息 組的配合下，對(duì)在崗教師進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)辦公軟件運(yùn)用和課件制作方法的培訓(xùn)，達(dá)到了一定的預(yù)期效果，也涌現(xiàn)了一批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能手；為了 使廣大教師都能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助和改革課堂教學(xué)，科研處在原有培訓(xùn)基礎(chǔ)上，結(jié)合教育廳關(guān)于做好XX年全省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知，由科研 處制定了兩個(gè)文件：中學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作方案；

10、中學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)校 本考核等級(jí)制度，特別是校本特級(jí)考試制度，明確了等級(jí)考試涵蓋兩個(gè)方面的 內(nèi)容，即操作熟練和應(yīng)用成效，并以考促級(jí)，引起了學(xué)校教師的廣泛重視?？蒲刑帪榱嗽谂嘤?xùn)方面的轉(zhuǎn)變，以考代培取得實(shí)效，首先對(duì)學(xué)校教師應(yīng)用現(xiàn) 代教育技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，知道教師在哪些方面的欠缺、哪些方面的 還需要重點(diǎn)開展培訓(xùn)；因此科研處在本年度上學(xué)期將制定好的校本應(yīng)用教育技 術(shù)培訓(xùn)等級(jí)考核制度分發(fā)到每位教師手中，告知，下學(xué)期中期將要進(jìn)行考核。為了使等級(jí)考核正常進(jìn)行，在規(guī)定了年齡層次的基礎(chǔ)上，要求教師按能達(dá)到 等級(jí)報(bào)名，由科研處牽頭組織，安排信息組命好試題，教務(wù)處主任參與監(jiān)考，通 過(guò)上機(jī)考核報(bào)名教師能較好完成相應(yīng)等級(jí)操作，取得了一定效果，也為以后培訓(xùn)和考核打好了很好的基礎(chǔ)。 并將考核成績(jī)作為晉升 職稱的依據(jù)之一。四、“以活動(dòng)”促青資科研處除了狠抓校本教研外，也重視對(duì)青年教師個(gè)人能力的培養(yǎng)及師資隊(duì)伍 的建設(shè)，只要省市教研室、電教館等以上單位有教研活動(dòng)，就要求教研組引入競(jìng) 爭(zhēng)機(jī)制，在組內(nèi)初選，然后優(yōu)勝者進(jìn)入市級(jí)以上活動(dòng)；除此而外，科研處也利用 校際幫扶平臺(tái)，安排年青骨干教師到校際幫扶學(xué)校進(jìn)行教學(xué)示范講座等活動(dòng)；也 鼓勵(lì)青年教師向鷺鐘及市級(jí)以上教育雜志投稿；科研處正在