學(xué)年度其次學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)_

1、學(xué)年度其次學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)_ 總結(jié)一 本學(xué)期，我校連續(xù)以各級(jí)訓(xùn)練部門素養(yǎng)訓(xùn)練工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以x省一般中學(xué)校管理基本規(guī)范為依據(jù)，深化落實(shí)x鎮(zhèn)中心學(xué)校其次個(gè)五年進(jìn)展規(guī)劃（XXXX），把課程教學(xué)、老師成長(zhǎng)、特色建設(shè)作為學(xué)校進(jìn)展的三大支點(diǎn)，以“問題導(dǎo)學(xué)”為突破口，全力進(jìn)行有效教學(xué)討論，努力打造綠色訓(xùn)練質(zhì)量，學(xué)校的綜合辦學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。 一、工作回顧 （一）、規(guī)范課程開設(shè)，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 1、連續(xù)嘗試在二班級(jí)開設(shè)英語課、科學(xué)課。為了便于學(xué)校監(jiān)管，連續(xù)實(shí)行地方課、校本課、綜合課等課程全校統(tǒng)一時(shí)間開設(shè)，地方課雖有語文老師兼任，但實(shí)行異班教學(xué)，有效預(yù)防了擠占行為。 2、進(jìn)一步完善了對(duì)三科課程

2、的評(píng)價(jià)，期末對(duì)各班各課程的開設(shè)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)。為了引導(dǎo)老師前面落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)實(shí)行學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)，對(duì)同學(xué)語文聽力、朗讀、寫字、口語、課外閱讀、數(shù)學(xué)實(shí)踐、科學(xué)試驗(yàn)操作力量進(jìn)行了期末測(cè)評(píng)。 5、堅(jiān)持督導(dǎo)通報(bào)制度，確保了非考試學(xué)科課程不被擠占。 （二）、規(guī)范辦學(xué)行為，治理好教學(xué)熱點(diǎn)問題。 本學(xué)期連續(xù)規(guī)范老師的教學(xué)行為，包括嚴(yán)禁體罰、早上課、拖堂、上課遲到、課間輔導(dǎo)、指示或示意同學(xué)亂購資料等，嚴(yán)格執(zhí)行輪番布置作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范同學(xué)到校時(shí)間，規(guī)范課外活動(dòng)教學(xué)管理，讓課外活動(dòng)真正成為同學(xué)自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。在連續(xù)執(zhí)行督導(dǎo)值周制度的同時(shí)，教學(xué)部多次依據(jù)老師執(zhí)行狀況不定期進(jìn)行專項(xiàng)

3、檢查、通報(bào)、調(diào)度，收到了良好的效果。 （三）、強(qiáng)化教學(xué)管理，保障教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期，我校把“問題導(dǎo)學(xué)”作為開展“高校和諧課堂”活動(dòng)和有效教學(xué)討論的主要載體，努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色訓(xùn)練質(zhì)量品牌，實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素養(yǎng)的同步提升。 1、改進(jìn)了備課方式方法，依據(jù)“問題導(dǎo)學(xué)”試驗(yàn)討論階段成果，實(shí)行表格式教案，完善“個(gè)人主備集體研討”要求，利用集體備課時(shí)間對(duì)個(gè)人主備內(nèi)容仔細(xì)分析、探討、修訂，引領(lǐng)全體老師在備課實(shí)效性上下功夫。備課組長(zhǎng)每?jī)芍懿榻贪敢淮危寻l(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋給老師。 2、完善了“推門聽課”制度，學(xué)科主任對(duì)本學(xué)科組全體老師至少推門聽課1次，突出其評(píng)價(jià)、指導(dǎo)功能，把對(duì)常態(tài)課的

4、評(píng)價(jià)納入教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)中。留意發(fā)揮問題導(dǎo)學(xué)試驗(yàn)老師的帶動(dòng)作用，讓每節(jié)課都目標(biāo)明確、富有智力挑戰(zhàn)、樸實(shí)自然、同學(xué)喜愛、目標(biāo)達(dá)成。 3、完善語數(shù)英輪番布置作業(yè)制度和雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃制度，加大課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)管，嚴(yán)格作業(yè)布置與批改。本學(xué)期分備課組確定作業(yè)類型、內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化了作業(yè)的典型性、針對(duì)性、層次性?；咀龅搅恕胺彩遣贾玫淖鳂I(yè)必需批改，凡是批改的作業(yè)必需接受學(xué)校檢查”。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一印制了采蜜集、手抄小報(bào)用紙，加強(qiáng)了實(shí)踐作業(yè)的討論、指導(dǎo)，提高了實(shí)踐作業(yè)的質(zhì)量。語文數(shù)學(xué)兩科建立了作業(yè)糾錯(cuò)本，引導(dǎo)同學(xué)在反思中學(xué)習(xí)。 4、嚴(yán)格監(jiān)管單元檢測(cè)管理，統(tǒng)一單元檢測(cè)命題、監(jiān)場(chǎng)、閱卷、分析，加強(qiáng)命題指導(dǎo)，提升老師的

5、命題力量，加強(qiáng)了“試題庫”建設(shè)，實(shí)行專人負(fù)責(zé)。連續(xù)推行以“家校聯(lián)系卡”為主的無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度，創(chuàng)新雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃記錄本的用法與監(jiān)管。 5、合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。改進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)間、措施、方法和反饋，使之更有實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)信息化管理，設(shè)立特地的學(xué)習(xí)材料、教案上傳、試題庫、隨筆（課程故事、優(yōu)秀案例）上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。 6、重視藝體工作，打造辦學(xué)特色。 本學(xué)期的藝體工作以陳莊鎮(zhèn)中心學(xué)校藝體工作規(guī)劃為指導(dǎo)，在開足課時(shí)的基礎(chǔ)上加大教學(xué)管理，根據(jù)教學(xué)部布置定期檢查教學(xué)常規(guī)和開展平常討論課聽評(píng)活動(dòng)，努力打造各自的教學(xué)特色，提高了藝體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。音樂學(xué)科的“豎笛”、體育學(xué)科的乒乓球、美術(shù)學(xué)

6、科的剪紙等特色教學(xué)初步形成。 （四）、依靠校本研訓(xùn)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。 本學(xué)期圍繞“問題導(dǎo)學(xué)”試驗(yàn)和同學(xué)綜合素養(yǎng)訓(xùn)練，開展了各種研訓(xùn)活動(dòng)。 1、以“問題導(dǎo)學(xué)”為載體，努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色訓(xùn)練質(zhì)量品牌。制定了語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)學(xué)科的“問題導(dǎo)學(xué)”操作要領(lǐng)及指導(dǎo)看法，在學(xué)習(xí)小組組建、同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方式等方面就能行了實(shí)實(shí)在在的討論探究，較好的轉(zhuǎn)變了同學(xué)學(xué)習(xí)方式和老師教學(xué)方式。3月24日，舉辦“問題導(dǎo)學(xué)”研討會(huì)，市、縣教研室的專家、領(lǐng)導(dǎo)受邀蒞臨指導(dǎo)，推動(dòng)了課題討論。 2、理念培訓(xùn)是前提。本學(xué)期，我校充分利用例會(huì)、校會(huì)對(duì)全體老師進(jìn)行辦學(xué)理念培訓(xùn)，尤其是當(dāng)前“訓(xùn)練質(zhì)量”內(nèi)涵和

7、“國際視野”培訓(xùn)。學(xué)校負(fù)責(zé)人帶頭靜心讀書，研討學(xué)習(xí)國家、省規(guī)劃及國家領(lǐng)導(dǎo)人在全教會(huì)上的講話，提高政策的理解力以及政策轉(zhuǎn)化成適合我校具體工作的力量。輪番支配備課組和校負(fù)責(zé)人把搜集到的好文章發(fā)到學(xué)習(xí)博客，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練理念，增加了與應(yīng)試訓(xùn)練挑戰(zhàn)的意識(shí)、力量和信念。 3、在堅(jiān)守學(xué)校半日常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)選派老師參與高級(jí)別培訓(xùn)、教研活動(dòng)29人次，并連續(xù)實(shí)施“專家進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)”：本學(xué)期邀請(qǐng)全國語文名師陳曉梅來校指導(dǎo)課堂教學(xué)四次；3月24日，市教研室孫傳文主任、縣教研室王中華主任、曹俊花老師受邀指導(dǎo)我校課堂教學(xué)；4月28日，全國知名校長(zhǎng)青島膠州向陽學(xué)校韓珍德來我校指導(dǎo)工作；5月6日，邀請(qǐng)訓(xùn)練專家

8、陶繼新老師來校指導(dǎo)；6月8日我市晨陽學(xué)校劉知曉校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校語數(shù)英骨干老師來我校講課、做報(bào)告。 4、建立了老師學(xué)習(xí)溝通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。本學(xué)期，我校建立學(xué)校公共博客，老師們隨時(shí)把網(wǎng)上發(fā)覺的好文章、自己撰寫的學(xué)習(xí)體會(huì)、訓(xùn)練隨筆上傳至博客，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立，開闊了老師學(xué)習(xí)的視野，便利了老師間的互動(dòng)溝通，提高了老師學(xué)習(xí)、討論的愛好。 長(zhǎng)期深化的教研培訓(xùn)活動(dòng)，極大地轉(zhuǎn)變了老師的訓(xùn)練教學(xué)理念，促進(jìn)了老師專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期，我校有三名老師被評(píng)為市教學(xué)能手。 （五）、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校方案仔細(xì)組織了第十三屆體育節(jié)、第六屆讀書節(jié)、第三屆數(shù)學(xué)節(jié)、其次屆花草節(jié)、第十二屆藝術(shù)節(jié)。另外還組織了種植心愿樹活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、平安逃命演練等。我校不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，深化挖掘各項(xiàng)活動(dòng)的育人因素，使廣闊同學(xué)擴(kuò)大了視野，豐富了見聞，熬煉了力量，提高了綜合素養(yǎng)。仔細(xì)組織了全縣學(xué)校生英語風(fēng)采大賽、全縣讀書學(xué)問大賽、全縣中學(xué)校生“童心向黨”歌詠競(jìng)賽、全縣大課間展現(xiàn)活動(dòng)，并均取得了較好的成績(jī)。 總結(jié)二 二、下學(xué)期重點(diǎn)工作準(zhǔn)備