繪本《我媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)_繪本《我媽媽》教案.doc

1、繪本我媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)_繪本我媽媽教案繪本我媽媽教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)，滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 2、激發(fā)學(xué)生想像，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。 3、結(jié)合繪本和低年級學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行圖文并茂的創(chuàng)作。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會看圖的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意，誘發(fā)創(chuàng)作欲望。 教學(xué)過程： 一、賞讀封面，猜想故事，板書課題 1、首先請大家看看，今天老師為大家?guī)砹耸裁矗?ptt1） 2、知道她是誰嗎？（ppt2）板書“我媽媽” 3、這是“國際安徒生大獎”獲得者英國兒童畫家安東尼布朗的作品，他會寫我媽媽什么?讓我們一起去看一看。 二、讀文賞圖（一）媽媽真的很棒 1、出示ppt3 這是我媽媽

2、，我媽媽是怎么樣？（生自由發(fā)言） 出示：“這是我媽媽，她真的很棒！”我媽媽真的很棒嗎？我們繼續(xù)往下看。 2、ppt4(大廚師)，你覺得我媽媽怎樣？ 我媽媽（ ），因?yàn)樗龝觯?）。（引導(dǎo)學(xué)生看圖說話） 當(dāng)學(xué)生說到“我媽媽是個(gè)廚師”時(shí)，讓學(xué)生看圖說說，你還從哪里看出媽媽是個(gè)廚師。 我們來看看安東尼布朗是怎樣說的？(p5) ,生齊讀。 4、繼續(xù)出示p6(雜耍演員) p7（畫家）p8（強(qiáng)壯），學(xué)生看圖欣賞。 重點(diǎn)討論： “特技演員”：為什么說“媽媽又變成了一個(gè)雜耍特技演員？”她和真正的雜耍演員有什么不一樣？她在玩什么？（小包暗示媽媽很會理財(cái)；抱抱熊玩具暗示媽媽是我的好玩伴；房子暗示媽媽總是把家里打理

3、地井井有條；汽車暗示媽媽是個(gè)駕駛的好手；茶壺和香橙暗示媽媽很會照顧家人的飲食）你們覺得“我媽媽”怎么樣？ “最強(qiáng)壯的女人”：為什么說“媽媽是一個(gè)大力士？”媽媽為什么要提著這么多的東西？（因?yàn)樗鸭依锶诵枰玫?，吃的都帶回了家。）你們覺得“我媽媽”怎么樣？像安東尼布朗一樣夸夸她。（真的太棒，太能干了?。?出示p9，板書：能干、強(qiáng)壯。指導(dǎo)學(xué)生讀，“我媽媽真的很棒！” （二）媽媽真的、真的很棒 1、接下來，安東尼布朗會畫媽媽什么呢？請你猜一猜。（學(xué)生自由發(fā)言） 2、你的想法和安東尼布朗是一樣的嗎？讓我們一起來看看。 p10.觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 綠手指：代表種什么都能活的人。 看圖說話：媽媽的綠

4、手指，讓花盆里的花結(jié)出了（ ），讓（ ），讓（ ）。 為什么這樣神奇呢？我們看看安東尼布朗怎么說的？p11齊讀：“媽媽是很好?！崩斫猓菏裁礃拥娜瞬沤袌@??？板畫愛心圖案。 3、p12（仙子) “好心的仙子”：媽媽變成了什么?她為什么會變成一個(gè)仙子呢？猜猜看，她可能做過哪些好事？板書：善良 p13（獅子） “大獅子”：媽媽為什么會變成一只獅子？（媽媽生氣了，發(fā)脾氣了）她為什么會發(fā)脾氣呢？（我做錯(cuò)事了，惹她生氣了）聯(lián)系生活實(shí)際，想想我可能會做錯(cuò)哪些事情？“我媽媽”變成了獅子“我”還會喜歡她嗎？板書：兇猛 4、現(xiàn)在你覺得我媽媽怎樣？p14齊讀：“我媽媽真的、真的很棒！” （三）媽媽真的、真的、真的很棒

5、 1、接著看，媽媽還棒在哪里？ P15蝴蝶） 板美麗 p16沙發(fā)）舒適 p17貓咪）板溫柔 18（犀牛） 板強(qiáng)悍 2、現(xiàn)在，你覺得我媽媽怎么樣？（生自由練說）p21 齊讀：“媽媽真的、真的、真的很棒！” 3、p19（超人) 板 勇敢 p20（鬼臉） 板幽默 （四）小結(jié)繪本閱讀的方法 1、剛才，我們跟隨安東尼布朗的腳步，一起看了我媽媽，回憶一下，我們是怎樣看的？（一頁一頁，邊看邊想），在看的過程中，可以像老師這樣畫張網(wǎng)絡(luò)圖，這張圖呀，它的名字叫提綱，到了高年級對我們習(xí)作可有幫助了。還可以對印象深的圖，再看看。 2、說說今天給你印象很深的圖畫，并說說原因。 三、語言訓(xùn)練。 1、是啊，在安東尼布朗的

6、筆下，p21 我媽媽像蝴蝶一樣美麗，還像沙發(fā)一樣舒適。 我媽媽像貓咪一樣溫柔，有時(shí)候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍。 輕聲讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？（像。一樣） 你能像這樣夸夸你的媽媽嗎？p22學(xué)生任選一個(gè)句子說話。） 我媽媽像（ ）一樣（ ），還像（ ）一樣（ ）。 我媽媽像（ ）一樣（ ），又像（ ）一樣（ ）。 如果你想把媽媽這兩個(gè)句子寫到一塊，該怎么辦呢，請看： 我媽媽像（ ）一樣（ ），還像（ ）一樣（ ）；她像（ ）一樣（ ），又像（ ）一樣（ ）。 引導(dǎo)學(xué)生說句子。 2、是啊，我媽媽很棒，可是你發(fā)現(xiàn)沒有，我媽媽真的是一個(gè)魔法園丁，好心的仙子和超人嗎？她真的像獅子一樣兇猛、河馬一樣強(qiáng)悍嗎？可我為什么偏偏就要這樣說呢？（我愛媽媽 抽生板書 “愛”）是的，不管我媽媽又怎樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我都愛她。（完善板書） 3、p23 我愛她，而且你知道嗎？（連續(xù)問多人次） 4、p24 她也愛我?。ㄓ肋h(yuǎn)愛我?。?5、再次回顧板書。 哦，原來愛是可以倒流的。讀：“我愛媽媽。媽媽愛我。”愛也是相互的，讀：“我愛媽媽。媽媽愛我?！睈圻€是可以回報(bào)的。讀：“我愛媽媽。媽媽愛我?！?6、現(xiàn)在請拿起你桌上的紙和筆，像安東尼布朗那