關(guān)于大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見_大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè).doc

1、關(guān)于大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見_大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)根據(jù)教育部新頒發(fā)的普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定和普通高校學(xué)生行為準(zhǔn)則，為加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)問題提出如下意見，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。 一、提高認(rèn)識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù) （一）充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義 培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)校建成高水平教學(xué)科研型大學(xué)的需要；是深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體措施；是實(shí)施科教興國、科教興粵和建設(shè)廣東教育強(qiáng)省戰(zhàn)略的客觀要求。因此，全校師生要以實(shí)際行動(dòng)來培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為促進(jìn)學(xué)校新一輪跨

2、越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （二）學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù) 以加強(qiáng)思想政治教育為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)的觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，養(yǎng)成惜時(shí)勤學(xué)以及自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范的習(xí)慣。 以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的治學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 以提高英語統(tǒng)考通過率、計(jì)算機(jī)統(tǒng)考通過率、科研成果發(fā)表率、參加重大比賽獲獎(jiǎng)率、考研錄取率為抓手，努力提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效和顯示度。 以構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”機(jī)制為保障，全 面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美能全面發(fā)展。 以加強(qiáng)大學(xué)精神教育為

3、靈魂，引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育具有社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的大學(xué)精神。 二、加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，為培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)提供精神動(dòng)力 （一）加強(qiáng)人生觀和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，認(rèn)真做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和大學(xué)四年的發(fā)展規(guī)劃，把遠(yuǎn)大理想與勤奮學(xué)習(xí)結(jié)合起來，堅(jiān)持從我做起，從點(diǎn)滴做起。 （二）加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和現(xiàn)代大學(xué)精神教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，養(yǎng)成惜時(shí)勤學(xué)的習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育具有社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的大學(xué)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。 （三）加強(qiáng)紀(jì)律與道德教

4、育，重點(diǎn)抓好考風(fēng)考紀(jì)與誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法紀(jì)觀念和道德觀念，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，提高學(xué)習(xí)的誠信度，杜絕考試作弊和抄襲論文作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。 （四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)的治學(xué)精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，掌握科學(xué)的治學(xué)方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立研究的能力。 （五）加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀念、學(xué)術(shù)科研意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的、開放式的、終身學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)學(xué)術(shù)興趣，培養(yǎng)提高科研能力和創(chuàng)新能力。 （六）加強(qiáng)個(gè)性化教育。堅(jiān)持因材施教原則，對(duì)不同類別和有不同專長(zhǎng)的學(xué)生實(shí)施分類教育或分類指導(dǎo)。 （七）加強(qiáng)考研引導(dǎo)和輔導(dǎo)，把考研引導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來。 （八）加

5、強(qiáng)典型示范教育。通過各種形式，對(duì)在學(xué)習(xí)、科研和重大比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)以及在社會(huì)公益活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰和宣傳，為廣大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。 （九）加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)工作機(jī)制，發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用和骨干帶頭作用。 （十）加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生從低年級(jí)開始確立就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)提高綜合素質(zhì)和擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。 三、深化教學(xué)改革，為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) （一）以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和制定招生計(jì)劃。堅(jiān)持年度招生計(jì)劃安排與畢業(yè)生就業(yè)率適度掛鉤，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年達(dá)不到全省平均數(shù)的專業(yè)，區(qū)分情況分別采取控制招生規(guī)模、降低增幅、減少招生

6、人數(shù)或者隔年招生的措施。對(duì)于市場(chǎng)不需要或需求量不大的專業(yè)，應(yīng)當(dāng)停止招生或調(diào)整培養(yǎng)的方向。 （二）改革培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。保持教學(xué)同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的密切聯(lián)系，努力使各專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法能夠跟上知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展步伐，能夠滿足學(xué)生成才發(fā)展的需要。通過深化教學(xué)改革，努力拓寬專業(yè)的適應(yīng)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。 （三）構(gòu)建實(shí)行完全學(xué)分制和彈性學(xué)制的新機(jī)制，賦予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。其中包括：允許學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)；放寬對(duì)申請(qǐng)修讀雙專業(yè)、雙學(xué)位的條件限制；允許自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生經(jīng)過批準(zhǔn)可以免跟

7、班聽課；開設(shè)更多的選修課(包括網(wǎng)上選修課)；采取措施鼓勵(lì)更多的學(xué)生修讀雙學(xué)位；等等。 （四）認(rèn)真抓好大學(xué)英語課的教學(xué)改革，努力提高公共英語的教學(xué)質(zhì)量和四、六級(jí)統(tǒng)考的通過率。 （五）加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。增設(shè)職業(yè)技能和應(yīng)用技術(shù)型選修課程，為學(xué)生培養(yǎng)一專多能提供現(xiàn)實(shí)條件。貫徹執(zhí)行_大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練的工作意見（華師【20_5】21號(hào)），實(shí)行師范技能等級(jí)測(cè)試和認(rèn)證制度，使師范畢業(yè)生達(dá)到國家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)學(xué)生考取各種職業(yè)資格證書，對(duì)于能夠獲得職業(yè)資格證書的學(xué)生給予選修學(xué)分。 （六）給非師范專業(yè)學(xué)生開設(shè)教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育學(xué)等教育類課程，以方便非師范專業(yè)學(xué)生申報(bào)教師資格證和到教育系統(tǒng)求職擇業(yè)。 （七）積極推動(dòng)研究性教學(xué)和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。建立大學(xué)生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室研究的基本制度和運(yùn)行機(jī)制，積極推進(jìn)討論式教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法和合作式學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)大學(xué)生了解多種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)并開展討論、追蹤本