西師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《可能性》課件

1、可能性 西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)目標 1.知識目標：通過猜測、試驗、驗證的過程，讓 大家體會事件發(fā)生的可能性是有大有小的。 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤中的可能性大小與圓盤圓心角所對的 面的大小有關(guān)。 2.能力目標：讓大家經(jīng)歷猜測、試驗、觀察和合 作交流的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)大家的動手操作能 力和分析能力。 3.情感目標：通過試驗活動培養(yǎng)大家喜愛數(shù)學(xué)的 情感態(tài)度，堅定大家學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針所指顏色的可能性哪個旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針所指顏色的可能性哪個 比較大哪個比較??？比較大哪個比較??？ 指針指在綠顏色指針指在綠顏色 的可能性大，紅的可能性大，紅 顏色可能性小。顏色可能性小。 這是因為綠顏色多，這是因為綠顏

2、色多， 紅顏色少！紅顏色少！ 旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針停留在哪種顏色的旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針停留在哪種顏色的 可能性最大哪種其次，哪種最??？可能性最大哪種其次，哪種最??？ 綠色可能性最大，其綠色可能性最大，其 次是紅色，停在藍色次是紅色，停在藍色 的可能性最小。的可能性最小。 先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球， 摸到哪種顏色的可能性大些？摸到哪種顏色的可能性大些？ 盒子盒子1中摸到紅色小球中摸到紅色小球 可能性大，盒子可能性大，盒子2摸到摸到 藍色小球可能性大。藍色小球可能性大。 1 2 想一想，小花貓的說法對嗎？可能打想一想，小花貓的說法對嗎？可能打，不不 可能打可能

3、打。 2.我會象小鳥一樣飛上天空。我會象小鳥一樣飛上天空。 1.后天一定會下雨。后天一定會下雨。 3.我今天要認真完成作業(yè)。我今天要認真完成作業(yè)。 4.小明的身高是小明的身高是3米。米。 猜一猜，硬幣落下后是正面朝上還是反面朝上猜一猜，硬幣落下后是正面朝上還是反面朝上? 正面正面反面反面 有可能是正面朝上。有可能是正面朝上。也有可能是反面朝上。也有可能是反面朝上。 先估計一下，在下面這個盒子里摸小球，能摸到先估計一下，在下面這個盒子里摸小球，能摸到 哪種顏色？有可能摸到黑色的小球嗎？哪種顏色？有可能摸到黑色的小球嗎？ 可能摸到紅色或藍色小可能摸到紅色或藍色小 球，不可能摸到黑色的球，不可能摸到黑色的 小球。小球。 從下面的三個盒子里分別摸出一個小球，會是哪從下面的三個盒子里分別摸出一個小球，會是哪 種結(jié)果？種結(jié)果？ 可能是綠球可能是綠球不可能是黃球不可能是黃球一定是黃球一定是黃球 小調(diào)查小調(diào)查 先想一想，再說一說。先想一想，再說一說。 什么事情一定發(fā)生什么事情一定發(fā)生 什么事情可能發(fā)生什么事情可能發(fā)生 什么事情不可能發(fā)生什么事情不