六年級(jí)語(yǔ)文螳螂捕蟬PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 六年級(jí)語(yǔ)文螳螂捕蟬六年級(jí)語(yǔ)文螳螂捕蟬 園子里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一園子里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一 只蟬。只蟬。 蟬高高地停留在樹(shù)上蟬高高地停留在樹(shù)上 ，一邊放聲地叫著一，一邊放聲地叫著一 邊吸引著露水，卻不邊吸引著露水，卻不 知道有只螳螂在它的知道有只螳螂在它的 后邊；后邊； 那螳螂縮著那螳螂縮著 身子緊貼樹(shù)身子緊貼樹(shù) 枝，彎起了枝，彎起了 前肢，想要前肢，想要 捕捉蟬，卻捕捉蟬，卻 不知道有只不知道有只 黃雀在它的黃雀在它的 旁邊；旁邊； 黃雀伸長(zhǎng)黃雀伸長(zhǎng) 脖子想要脖子想要 啄食螳螂啄食螳螂 ，卻不知，卻不知 道有人正道有人正 拿著彈弓拿著彈弓 在瞄準(zhǔn)它在瞄準(zhǔn)它 。 第1頁(yè)/共13頁(yè) 蟬高高

2、在上，悠閑地叫著，自由蟬高高在上，悠閑地叫著，自由 自在地喝著露水，卻不知道有只螳自在地喝著露水，卻不知道有只螳 螂在它的身后。螂在它的身后。 那螳螂拱著身子，舉起前爪，要那螳螂拱著身子，舉起前爪，要 去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身 后。后。 黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂，卻黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂，卻 不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。 它們各自是什么心態(tài)呢？它們各自是什么心態(tài)呢？ 第2頁(yè)/共13頁(yè) 蟬、螳螂、黃雀，它們蟬、螳螂、黃雀，它們 都一心想得到眼前的利益，都一心想得到眼前的利益， 卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著

3、禍患呢！禍患呢！ 第3頁(yè)/共13頁(yè) 蟬、螳螂、黃雀，它們蟬、螳螂、黃雀，它們 都一心想得到都一心想得到眼前的利益眼前的利益， 卻沒(méi)顧到自己身后正卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著隱伏著 禍患禍患呢！呢！ 第4頁(yè)/共13頁(yè) 事物事物眼前的眼前的 利益利益 隱伏的隱伏的 禍患禍患 蟬蟬 螳螂螳螂 黃雀黃雀 露水露水 螳螂要捕蟬螳螂要捕蟬 蟬蟬 黃雀要啄食螳螂黃雀要啄食螳螂 螳螂螳螂 我正瞄準(zhǔn)它我正瞄準(zhǔn)它 第5頁(yè)/共13頁(yè) 吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國(guó)，遭到吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國(guó)，遭到 了一些大臣的反對(duì)。大臣們認(rèn)為攻了一些大臣的反對(duì)。大臣們認(rèn)為攻 打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但如打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但如 果其他諸侯

4、國(guó)乘虛而入，后果將不果其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果將不 堪設(shè)想，可是吳王固執(zhí)地說(shuō)：堪設(shè)想，可是吳王固執(zhí)地說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí) 敢來(lái)勸阻我，我就處死他！敢來(lái)勸阻我，我就處死他！” 第6頁(yè)/共13頁(yè) 事物事物 眼前的眼前的 利益利益 隱伏的隱伏的 禍患禍患 蟬蟬 螳螂螳螂 黃雀黃雀 吳王吳王 露水露水 螳螂捕蟬螳螂捕蟬 蟬蟬 黃雀啄食螳螂黃雀啄食螳螂 螳螂螳螂 我瞄準(zhǔn)它我瞄準(zhǔn)它 楚國(guó)楚國(guó) 其他諸侯國(guó)其他諸侯國(guó) 第7頁(yè)/共13頁(yè) 聽(tīng)了少年這番話，吳王恍聽(tīng)了少年這番話，吳王恍 然大悟，他說(shuō)：然大悟，他說(shuō)：“你講得太有你講得太有 道理了。道理了?！庇谑谴蛳斯ゴ虺谑谴蛳斯ゴ虺?國(guó)的念頭。國(guó)的念頭。 第8頁(yè)/共13頁(yè) 請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際， 舉幾個(gè)和螳螂捕蟬舉幾個(gè)和螳螂捕蟬 相似的事例。相似的事例。 第9頁(yè)/共13頁(yè) 第10頁(yè)/共13頁(yè) 第11頁(yè)/共13頁(yè) 把這個(gè)故事講給你的家人把這個(gè)故事講給你的家人 和低年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)，盡量使和低年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)，盡量使