高一第一次家長(zhǎng)會(huì)使用課件

1、熱烈歡迎各位家長(zhǎng)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)! ! 班主任：班主任： 劉雪峰劉雪峰 1、匯報(bào)孩子在學(xué)校幾天的學(xué)習(xí)、匯報(bào)孩子在學(xué)校幾天的學(xué)習(xí) 和生活情況和生活情況 2、匯報(bào)我校今年的高考情況，、匯報(bào)我校今年的高考情況， 為為2015年高考充滿(mǎn)信心年高考充滿(mǎn)信心 3、共同探討對(duì)孩子教育的方法、共同探討對(duì)孩子教育的方法 4、實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié) 合辦學(xué)合辦學(xué) 喜報(bào)：2012高考狀元均出在永年第一 中學(xué) 2012全縣中考500分以上的人數(shù)860人 左右。 在永年一中的占500人左右。 2012全縣中考400分以上的人數(shù)2250 人左右。在永年一中的占1500人左右。 1、十天的緊張學(xué)

2、習(xí) 2、學(xué)校安排的幾項(xiàng)活動(dòng)及其意義 3、每天的學(xué)習(xí)時(shí)間 4、任課教師全天候陪伴，早出晚歸， 一 日三餐 5、多次召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，每節(jié)課發(fā)征 求意見(jiàn)卡 學(xué)校管理要求學(xué)校管理要求 一、學(xué)校堅(jiān)持以德治校 二、學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格管理 三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，師資力量雄厚 四、設(shè)立宏志班，培養(yǎng)名牌學(xué)生 五、不招低分學(xué)生，打造精品高中 六、課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，向全社會(huì)開(kāi)放 七、飲食條件便利，服務(wù)態(tài)度最優(yōu) 八、宿舍軍事化管理，學(xué)生住得安全舒適 2.2.提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力：提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力： 教會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的能力，教會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的能力， 培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)校嚴(yán)管理的目的：學(xué)校嚴(yán)管理的目

3、的： 1、榮獲文理科高考狀元 2、各科上線率穩(wěn)居第一 3、和三年前入學(xué)成績(jī)對(duì)比，當(dāng) 時(shí)500分以上幾乎全部考上二本 以上學(xué)校 教育理念：教育理念： 為學(xué)生終生職業(yè)素質(zhì)發(fā)展奠基為學(xué)生終生職業(yè)素質(zhì)發(fā)展奠基 構(gòu)建構(gòu)建“自信、負(fù)責(zé)、成功自信、負(fù)責(zé)、成功” 的學(xué)生自主教育模式的學(xué)生自主教育模式 本班共有本班共有6060個(gè)學(xué)生，其中個(gè)學(xué)生，其中41 41名女生，名女生，19 19名名 男生男生。女生乖巧懂事，男生成熟穩(wěn)重，學(xué)。女生乖巧懂事，男生成熟穩(wěn)重，學(xué) 習(xí)激情高漲。從目前看，學(xué)生學(xué)習(xí)潛力很習(xí)激情高漲。從目前看，學(xué)生學(xué)習(xí)潛力很 大，正式入學(xué)成績(jī)很肯定還會(huì)有大的飛躍。大，正式入學(xué)成績(jī)很肯定還會(huì)有大的飛躍。

4、 （1 1）培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好）培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好 的職業(yè)習(xí)慣。的職業(yè)習(xí)慣。 目的：縮短學(xué)校教育與社會(huì)評(píng)價(jià)的距目的：縮短學(xué)校教育與社會(huì)評(píng)價(jià)的距 離，以便學(xué)生在社會(huì)的考驗(yàn)中獲取更離，以便學(xué)生在社會(huì)的考驗(yàn)中獲取更 高的分?jǐn)?shù)。高的分?jǐn)?shù)。 班級(jí)工作重點(diǎn)班級(jí)工作重點(diǎn) 目的：滲透目的：滲透“沒(méi)有最好只有更好沒(méi)有最好只有更好” 的的 理念，減少學(xué)生理念，減少學(xué)生 成長(zhǎng)中犯錯(cuò)誤的機(jī)率。成長(zhǎng)中犯錯(cuò)誤的機(jī)率。 目的：教會(huì)學(xué)生如何負(fù)責(zé)地做好一目的：教會(huì)學(xué)生如何負(fù)責(zé)地做好一 件事，良好的人際關(guān)系，是學(xué)生走件事，良好的人際關(guān)系，是學(xué)生走 向成熟的標(biāo)志。向成熟的標(biāo)志。 通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和生活，涌 現(xiàn)了一

5、部分比較優(yōu)秀的學(xué)生。 任課教師對(duì)學(xué)生情況基本了 解 秦瑤秦瑤 郝佳欣郝佳欣 趙佳佳趙佳佳 付冉付冉 冉冉 王婭欣王婭欣 郭丹丹郭丹丹 謝子凡謝子凡 黨攀攀黨攀攀 張正星張正星 崔媛媛崔媛媛 趙賽雪趙賽雪 王王 恒源恒源 張少闖張少闖 高丹陽(yáng)高丹陽(yáng) 王亞王亞 萌萌 鄭佳欣鄭佳欣 魏靜宇魏靜宇 張浩然張浩然 趙天陽(yáng)趙天陽(yáng) 史帥偉史帥偉 陳紫光陳紫光 李李 凱鑫凱鑫 豆博豆博 王云瑞王云瑞 郝雄旺郝雄旺 喬喬 萌雨萌雨 趙鑫宇趙鑫宇 楊浩凡楊浩凡 李繼李繼 泊泊 石康磊石康磊 張少闖張少闖 馮思媛馮思媛 楊亞曉楊亞曉 閆曉娣閆曉娣 呂雪夢(mèng)呂雪夢(mèng) 羅珊珊羅珊珊 郝曉雨郝曉雨 單晶晶單晶晶 劉劉 靜怡靜

6、怡 劉佳軒劉佳軒 李蕊蕊李蕊蕊 梁少梁少 騰騰 單瑞瑞單瑞瑞 鄭凱龍鄭凱龍 杜佳瀟杜佳瀟 薄迪薄迪 趙靜靜趙靜靜 吳一佳吳一佳 趙岳豪趙岳豪 申童申童 李猛龍李猛龍 高雯雅高雯雅 崔冰瀚崔冰瀚 祁靜娜祁靜娜 王茜茜王茜茜 馬天瑜馬天瑜 喬雪麗喬雪麗 趙詩(shī)哲趙詩(shī)哲 王士星王士星 劉米嘉劉米嘉 席雪珂席雪珂 任笑晗任笑晗 1、教師上課水平高，教學(xué)能力 非常強(qiáng) 2、教師敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生 3、關(guān)于講課速度 4、老師講課聲音小 5 5 空擋時(shí)間安排不合理?？論鯐r(shí)間安排不合理。 1 1 少數(shù)同學(xué)沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，課堂不能少數(shù)同學(xué)沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，課堂不能 集中注意力好好聽(tīng)課，在課堂還

7、玩心十足，上課思路不集中注意力好好聽(tīng)課，在課堂還玩心十足，上課思路不 能跟著老師走，能跟著老師走，聽(tīng)講效率不高聽(tīng)講效率不高。 2 2 學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒懶學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，學(xué)習(xí)不主動(dòng)， 有一些同學(xué)根本不會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)根本沒(méi)有壓力。有一些同學(xué)根本不會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)根本沒(méi)有壓力。 3 3 校園攜帶手機(jī)校園攜帶手機(jī)，上課發(fā)信息，上網(wǎng)，看小說(shuō)，百害而無(wú)一利。，上課發(fā)信息，上網(wǎng)，看小說(shuō)，百害而無(wú)一利。 4 4 不良的行為習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：不良的行為習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：早戀早戀, ,穿著打扮不得穿著打扮不得 體，不講文明禮貌，缺少認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的心理承受能力。體，不講文明

8、禮貌，缺少認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的心理承受能力。 做人方面：做人方面：學(xué)生健康人格的塑造學(xué)生健康人格的塑造 第一學(xué)年：培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)習(xí)慣、第一學(xué)年：培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)習(xí)慣、 職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng) 第二學(xué)年：培養(yǎng)學(xué)生的與人交流溝通、第二學(xué)年：培養(yǎng)學(xué)生的與人交流溝通、 合作的能力合作的能力 第三學(xué)年：培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力第三學(xué)年：培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力 1 1、請(qǐng)及時(shí)與老師溝通和交流。、請(qǐng)及時(shí)與老師溝通和交流。 盡量在第一時(shí)間了解和解決學(xué)生在學(xué)盡量在第一時(shí)間了解和解決學(xué)生在學(xué) 校中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生多與老師協(xié)校中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生多與老師協(xié) 調(diào)解決問(wèn)題，而不是用自己的方式解決調(diào)解決問(wèn)題，而不是用自己的方式解決 或

9、者藏著掖著。或者藏著掖著。 2 2、請(qǐng)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子，甚至袒護(hù)孩子、請(qǐng)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子，甚至袒護(hù)孩子。 （請(qǐng)假、儀表、手機(jī)等）（請(qǐng)假、儀表、手機(jī)等） 3 3、請(qǐng)與學(xué)校和老師的要求標(biāo)準(zhǔn)保持一、請(qǐng)與學(xué)校和老師的要求標(biāo)準(zhǔn)保持一 致。致。 在學(xué)生抱怨的時(shí)候多進(jìn)行教育和開(kāi)導(dǎo)，在學(xué)生抱怨的時(shí)候多進(jìn)行教育和開(kāi)導(dǎo)， 而不是想方設(shè)法幫學(xué)生開(kāi)脫，因?yàn)檫@是學(xué)而不是想方設(shè)法幫學(xué)生開(kāi)脫，因?yàn)檫@是學(xué) 生最初跟上學(xué)校要求的良好契機(jī)。生最初跟上學(xué)校要求的良好契機(jī)。 家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)體系與學(xué)校的要求應(yīng)一脈相承，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)體系與學(xué)校的要求應(yīng)一脈相承， 即：凡事不以自己舒服為原則，即：凡事不以自己舒服為原則，應(yīng)該從大應(yīng)該從大 局出發(fā)，從有利于學(xué)生自身發(fā)展出發(fā)。局出發(fā)，從有利于學(xué)生自身發(fā)展出發(fā)。 家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的， 我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互 合作，把我們的學(xué)生，您的孩子， 培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀 人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、 乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良 好的基礎(chǔ)。 孩子們的進(jìn)步也是我們進(jìn)步。 我們=老師+家長(zhǎng) 家，賜予我一座又一座路標(biāo)家，賜予我一座又一座路標(biāo) 父母永遠(yuǎn)不疲倦的向我期望父母永遠(yuǎn)不疲倦的向我期望 古老而又永恒的關(guān)愛(ài)古老而又永恒的關(guān)愛(ài) 有時(shí)，父母的手送我一程有時(shí)，父母