2019年昆陽鎮(zhèn)二小楊書蘭萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識.doc

1、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識一復(fù)習(xí)舊知，引入新課。1.提問：從右邊起，第一位是哪個數(shù)位？第幾位是萬位？其他幾位是什么位？幾千是幾位數(shù)？幾百是幾位數(shù)？2.用算盤撥出下面各數(shù)，再選幾個說說數(shù)的組成。305 、600 、3000 、7960 、10000 、46003.讀一讀，并寫出下面各數(shù)。七百二十五、一萬、四百零六、六千、五千一百。師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三、四位數(shù)的組成、讀、寫，今天我們繼續(xù)認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)。二動手操作，探究新知。1.中間、末尾都有0 的數(shù)的讀寫。出示算盤圖， 4060 ，讓學(xué)生說說是由（）個千和（）個十組成的。學(xué)生照著圖在自己的算盤上撥一撥，再寫一寫，并試著讀一讀。讓學(xué)生理解 4060 這個數(shù)有兩

2、個 0 ，百位上的 0 是中間 0 ，要讀出零來，個位上的 0 是末尾 0 不讀。2.教學(xué)中間有兩個0 的數(shù)的讀寫與組成。出示算盤圖 7003. 讓學(xué)生說出數(shù)的組成， 并在自己的算盤上撥一撥、 寫一寫。和剛才的數(shù) 4060 有什么不同？說明： 4060 中間有一個零， 7003 只要讀一個零。一個數(shù)的中間不管是這個數(shù)中間連續(xù)有1個0還是連續(xù)2 個 0 ，但讀的時候2個0，都只讀 1個零。問：為什么 7003 讀的時候只讀 1 個 0 ，而寫的時候要寫兩個0 ？7 在千位上，表示 7 個千， 3 在個位上，表示3 個一，而十位和百位上沒有數(shù)，這時要用 0 占位，有一個空位就寫一個0，這里一共有

3、2 個空位就要寫 2 個 0，而連續(xù)的兩個 0 在讀數(shù)時合起來只讀一個零。討論：一個四位數(shù)中間或末尾有 0 時，讀數(shù)和寫數(shù)時要注意什么？根據(jù)學(xué)生回答，師小結(jié)：寫數(shù)時，應(yīng)對照數(shù)位順序表，從最高位開始依次寫起， 1 個單位也沒有的用 0 占位；讀數(shù)時，就對照數(shù)位順序表，從高位開始讀起，如果中間有一個 0 或有兩個 0，都只讀 1 個 0。3.出示算盤圖，讀寫出來。5600 、5060 、5006.同桌互相說說數(shù)的組成，再寫出來，讀給同桌聽。討論：它們的寫法有什么不同？各個數(shù)位上的數(shù)各表示什么？這三個數(shù)都有兩個 0 ，讀的時候有什么區(qū)別？讓學(xué)生再次體會 0 在不同位置上有不同的讀法。根據(jù)學(xué)生回答，

4、師小結(jié)： 0 在數(shù)的中間和末尾讀法是不同的， 中間的 0 要讀，末尾的 0 不讀。如果中間有一個 0 ，這個 0 要讀出來，也要寫出來；如果中間有 2 個 0，讀的時候，只讀 1 個 0 ，寫的時候要寫 2 個 0。三鞏固練習(xí)，加深理解。1想想做做 1.學(xué)生獨(dú)立完成，對照算盤先寫一寫，再讀一讀，指名板演。集體交流時，注意中間、末尾0 的讀法和寫法。2. 想想做做 2.集體交流，指名說一說，讀一讀。3. 想想做做 3.世界上有許多著名的地方，出示圖片和文字，讓學(xué)生讀一讀每幅圖片上的文字，再寫出這個數(shù)。集體交流，說說寫的時候要注意什么。寫六千零九時，為什么中間要寫 2 個 0，寫一萬時，為什么要在末尾連續(xù)寫 4 個 0？4. 想想做做 4.學(xué)生獨(dú)立完成，再集體交流。5. 想想做做 5.學(xué)生獨(dú)立完成，再集體交流，說說是怎樣想的。6. 想想做做 6.學(xué)生獨(dú)立完成，再集體交流，并說說哪些數(shù)位上要用0 占位？7. 想想做做 7.先讀一讀，再根據(jù)規(guī)律接著寫。 同桌交流說說每組數(shù)有什么規(guī)律，再集體交流。四全課總結(jié)這節(jié)課你有什么新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲？一個數(shù)的中間、末尾有 0 時該怎樣讀？怎樣寫？五拓展練習(xí)