高考專題英語十八2圖畫作文重點(diǎn)

1、目 錄 ContentsContents 考情精解讀 考點(diǎn)全通關(guān) 考綱解讀 命題趨勢 命題規(guī)律 考情精解讀1 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 1.圖畫作文要求考生根據(jù)圖畫所提供的信息來寫一篇短文,或通過幾幅相關(guān)的圖畫描 述事情經(jīng)過、說明某個(gè)問題或得出某個(gè)結(jié)論。 2.此類書面表達(dá)旨在考查學(xué)生的觀察能力、推理能力、想象能力和語言轉(zhuǎn)換能力。 這是考查考生的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維能力的一種好的命題方式。 考綱解讀 命題規(guī)律 考情精解讀2 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 由上表及近幾年高考試題可以看出: 1.高考圖畫作文提供的情景通常有單幅圖和多幅圖,而且圖片直觀,內(nèi)容豐富,便于考生發(fā) 揮想象力。 2.與給出幾幅圖畫讓考生

2、描寫圖畫所展現(xiàn)的整個(gè)過程相比,考查頻率更高的是給出單幅圖 ,不僅要求考生理解所給圖畫內(nèi)容,還要求考生解讀圖畫所隱含的深層意義。 3.圖畫作文的題材涉及社會(huì)熱點(diǎn),貼近學(xué)生生活,體現(xiàn)了時(shí)代感和生活化兩大特點(diǎn)。 年份考查頻次 2013年3 2012年3 2011年3 2010年3 2009年1 命題趨勢 考綱解讀 命題趨勢 命題規(guī)律 考情精解讀3 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 返回目錄 考點(diǎn)全通關(guān)1 繼續(xù)學(xué)習(xí) 一、命題特點(diǎn) 圖畫作文通常是給出一幅或多幅圖片,要求考生仔細(xì)分析圖片內(nèi)容,并通過文字形式將 圖中所包含的思想內(nèi)容準(zhǔn)確地表達(dá)出來。試題具有如下特征: 題型突破 1 素材貼近生活 2 文體形式多樣 此類

3、書面表達(dá)一般都是中學(xué)生 所熟悉的場景,畫面生動(dòng)形象,具 有趣味性。以圖為載體,附帶少 量文字提示或說明。要求考生 從觀察入手,通過對畫面的理解, 發(fā)揮想象力,按照一定的要求把 圖畫內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)地加工成 書面語言。 圖畫作文有記敘文、說明文和議 論文等;時(shí)態(tài)要視圖畫反映的內(nèi)容 而定,介紹人物或敘述某件事的發(fā) 展過程,通常用一般過去時(shí),揭示或 反映某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象則用一般現(xiàn)在 時(shí);人稱一般根據(jù)圖畫的內(nèi)容,用第 一人稱或第三人稱。 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 考點(diǎn)全通關(guān)2 繼續(xù)學(xué)習(xí) 二、寫作步驟 1.根據(jù)提示,全面審題 (1)確定體裁。針對此類題型,考生應(yīng)仔細(xì)閱讀圖畫及文字說明,首先確定文章體裁。 目前

4、圖畫作文的體裁主要涉及記敘文、議論文和夾敘夾議文。對多幅圖來說,體裁主要是記敘 文,有時(shí)也是夾敘夾議文。多幅圖有時(shí)反映了事件背后的某種現(xiàn)象,這樣就需要加上適當(dāng)?shù)?議論,進(jìn)而變?yōu)閵A敘夾議文。對于單幅圖來說,體裁主要為議論文。 (2)確定人稱。如果以日記、回憶錄等形式來寫,一般采用第一人稱;如果是以講故事的形 式來寫,則一般采用第三人稱。但不管用哪種人稱,全文一般都必須一致。 (3)確定時(shí)態(tài)。根據(jù)圖畫內(nèi)容及所采用的文章體裁,確定文章所要用的時(shí)態(tài)。 (4)確定主題。在審題時(shí),考生要認(rèn)真分析圖畫所反映的內(nèi)容以及出題者的意圖,分析圖畫 的表層含義和深層含義,通過表層含義分析圖畫真正想要說明的問題是什么,

5、從而挖掘出其 深層含義以確定文章的主題。 題型突破 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 考點(diǎn)全通關(guān)3 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2.認(rèn)真讀圖,進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換 圖畫是作文的信息基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)對圖畫進(jìn)行全面而細(xì)致的研究,尤其要注意圖畫中人 或物的特點(diǎn)和背景,確定人物之間、人物與背景之間的主要關(guān)系,以便正確掌握圖畫所傳達(dá) 的信息。如果圖畫以系列形式(即多幅)出現(xiàn),考生除需掌握每一幅圖畫的信息外,還應(yīng)該對 圖畫之間的相互聯(lián)系有所理解,從整體上把握圖畫所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。然后將圖畫所傳達(dá) 的信息以文字的形式呈現(xiàn)出來,并對轉(zhuǎn)換后的信息重新整合,確定主要內(nèi)容。 題型突破 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 考點(diǎn)全通關(guān)4 繼續(xù)學(xué)習(xí) 3.確定段落,草擬提綱

6、 根據(jù)圖畫內(nèi)容及體裁的不同采用不同的段落發(fā)展方式。一般情況下,圖畫作文(尤其是 事理型和漫畫型圖畫作文)可以當(dāng)做三段式的提綱作文來寫:第一段用來描述圖畫并揭示其 寓意(寓意一般用一句話來概括),第二段分析原因,最后一段發(fā)表評論或提出建議,其中第二 、三段是寫作的重點(diǎn)。敘事型圖畫作文(通常會(huì)涉及多幅圖,要求對某一事件的發(fā)生、發(fā)展 進(jìn)行描述)可根據(jù)圖畫的數(shù)目和具體內(nèi)容來確定段落。 題型突破 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 考點(diǎn)全通關(guān)5 繼續(xù)學(xué)習(xí) 4.斟詞酌句,連句成篇 根據(jù)要點(diǎn)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和固定結(jié)構(gòu)。結(jié)合要點(diǎn)間的關(guān)系及文章的體裁,選擇適 當(dāng)?shù)木渥宇愋汀?題型突破 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 考點(diǎn)全通關(guān)

7、6 繼續(xù)學(xué)習(xí) 題型突破 【特別提醒】 考生在寫圖畫作文時(shí),有時(shí)難以取得比較理想的成績,其原因主要有: 觀察圖畫不細(xì)致,不能準(zhǔn)確地對圖畫內(nèi)容加以分析概括; 分不清內(nèi)容的主次,從而不能層次分明地表達(dá)作文的主題; 圖與圖之間的意思不銜接、不連貫; 找出的要點(diǎn)太亂、太雜,沒有條理性; 不能緊扣主題,隨意發(fā)揮。 01 02 03 04 05 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 考點(diǎn)全通關(guān)7 繼續(xù)學(xué)習(xí) 方法歸納 一、寫作技巧 縱觀近幾年高考,圖畫作文大致可分為兩類:事件記敘類和描圖感懷類。對于事件記 敘類圖畫作文而言,無非是要求考生按照圖畫次序?qū)⑹录陌l(fā)生、發(fā)展及結(jié)果表達(dá)出來, 此類圖畫作文主要采用記敘這一手法。描圖

8、感懷類圖畫作文要求考生首先描寫圖畫內(nèi) 容,之后在圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上表達(dá)個(gè)人感想,此類圖畫作文通常采用描寫和議論的手法。 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 考點(diǎn)全通關(guān)8 繼續(xù)學(xué)習(xí) 方法歸納 1.事件記敘類圖畫作文寫作技巧 1 大略審圖,明確事 件 一般而言,事件記敘類圖畫作文的圖片不止一幅,我們首先要做的是大致瀏覽圖片, 找出所要記敘的事件是什么。 2 圖文轉(zhuǎn)化,提煉要 點(diǎn) 每幅圖片都會(huì)傳達(dá)特定的信息,因?yàn)閳D片是靜態(tài)的,上面不可能傳達(dá)太多的信息,所 以單幅圖片的信息量一般不會(huì)特別大。我們要把每幅圖片所傳達(dá)的信息給找出來,這就 是我們需要的要點(diǎn),而所有要點(diǎn)集合起來也就是文章的提綱了。所以準(zhǔn)確地找出每幅圖 片的

9、信息,并將之用文字呈現(xiàn)出來是寫好事件記敘類圖畫作文的關(guān)鍵所在。 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 考點(diǎn)全通關(guān)9 繼續(xù)學(xué)習(xí) 方法歸納 3 呈現(xiàn)要點(diǎn),斟詞酌句 對于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生而言,為了保險(xiǎn)起見,用常見的詞和簡單的句式將各幅圖中的 要點(diǎn)表述出來,并用適當(dāng)?shù)脑~或結(jié)構(gòu)將它們串聯(lián)起來就可以構(gòu)成一篇完整的文章。準(zhǔn)確 地完成這樣一篇要點(diǎn)齊全的文章基本可以拿到比較理想的分?jǐn)?shù)。 如果能夠在此基礎(chǔ)上對文章的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行合理的擴(kuò)展和演繹,并對文章的句式、 結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化(采用比較高級的句式、結(jié)構(gòu)等),那么得到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)并非難事。 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 考點(diǎn)全通關(guān)10 繼續(xù)學(xué)習(xí) 方法歸納 2.描圖感懷類圖畫作文寫作技巧

10、 描圖感懷類圖畫作文通常只有一幅圖。對于此類書面表達(dá),所要做的基本上也就兩項(xiàng)工 作:描圖和議論。描圖和議論可以分為兩個(gè)段落來呈現(xiàn)。 認(rèn)真讀圖,細(xì)致描 圖 理解圖魂,理出寓 意 聯(lián)系實(shí)際,發(fā)表感 言 將圖中的內(nèi)容用文字信息 表述出來,這是一個(gè)比較客 觀的信息轉(zhuǎn)化過程,不需要 摻雜個(gè)人情感。 從圖畫內(nèi)容的描寫中理出圖 畫所要傳達(dá)的主題,并推斷出 圖畫信息的寓意,這是對圖畫 內(nèi)容的一個(gè)升華,也是發(fā)表議 論的基礎(chǔ)。 結(jié)合圖畫的寓意和生活實(shí) 際,闡述個(gè)人的看法。這是 圖片寓意在現(xiàn)實(shí)生活中的 一個(gè)回歸。 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 考點(diǎn)全通關(guān)11 繼續(xù)學(xué)習(xí) 方法歸納 二、常用句式 1.描述圖畫部分 From

11、the picture we can see that As is shown in the picture As we can see in the picture The picture shows us that This is a funny and instructive picture, from which we can see Look at the picture.It is a picture about 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 考點(diǎn)全通關(guān)12 繼續(xù)學(xué)習(xí) 方法歸納 2.論述漫畫寓意及所反映現(xiàn)象部分 The picture reflects/implies that The

12、picture illustrates a common phenomenon in todays society. Apparently, the picture reflects a major social problem. This sight reminds me of something in my daily life. What the picture reflects sets me thinking a lot. 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 考點(diǎn)全通關(guān)13 繼續(xù)學(xué)習(xí) 方法歸納 3.發(fā)表評論與觀點(diǎn)部分 In my view As for me Speaking for mysel

13、f As far as Im concerned, we should take measures to avoid this phenomenon happening again. 高考復(fù)習(xí)講義 圖畫作文 返回目錄 考點(diǎn)全通關(guān)14 方法歸納 三、寫作模板 As is shown in the picture above, 圖畫的內(nèi)容.The first thing we notice is that圖畫的 最大特點(diǎn).This means that進(jìn)一步說明. The implied meaning of the picture should be considered/ taken into account seriously/paid more attention to.First, 分析、說明原因或結(jié) 果(1). Second/Whats more, 分析、說明原因或結(jié)果(2).Last but not least/Finally, 分析、說 明原因或結(jié)果(3).And the problem has aroused the great concern/care of the whole society/world/all the people around. In my vi