期末考試方法指導(dǎo)

1、期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 目標(biāo)：目標(biāo)： 1、針對(duì)周四的模擬測(cè)試卷進(jìn)行訂、針對(duì)周四的模擬測(cè)試卷進(jìn)行訂 正講解正講解 2、提煉出知識(shí)運(yùn)用的方法、提煉出知識(shí)運(yùn)用的方法 3、針對(duì)各種不同的題型進(jìn)行分析、針對(duì)各種不同的題型進(jìn)行分析 解題要點(diǎn)解題要點(diǎn) 4、進(jìn)行考前知識(shí)匯總與方法指導(dǎo)、進(jìn)行考前知識(shí)匯總與方法指導(dǎo) 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 4俗語(yǔ)說(shuō)俗語(yǔ)說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，植物生長(zhǎng)靠營(yíng)養(yǎng)萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，植物生長(zhǎng)靠營(yíng)養(yǎng)”。 欲使冬小麥根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱，你根據(jù)所學(xué)化欲使冬小麥根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱，你根據(jù)所學(xué)化 學(xué)知識(shí)，建議使用學(xué)知識(shí)，建議使用 A.K2SO4 B.C

2、a(H2PO4)2 C.CO(NH2 )2 D.KNO3 氮肥氮肥使作物枝葉繁茂，葉色濃綠。使作物枝葉繁茂，葉色濃綠。缺少氮肥作物葉色發(fā)黃，植株矮缺少氮肥作物葉色發(fā)黃，植株矮 小小 磷肥磷肥使作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐寒使作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐寒缺少磷肥植物根系不發(fā)達(dá)，耐寒缺少磷肥植物根系不發(fā)達(dá)，耐寒 耐旱力差耐旱力差 鉀肥鉀肥使植物莖干發(fā)達(dá)，抗倒伏使植物莖干發(fā)達(dá)，抗倒伏莖干軟弱，易倒伏莖干軟弱，易倒伏 復(fù)合肥因含有兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素，故可以起多重作用復(fù)合肥因含有兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素，故可以起多重作用 常見(jiàn)的復(fù)合肥：硝酸鉀（常見(jiàn)的復(fù)合肥：硝酸鉀（KNO3）磷酸二氫銨（）磷酸二氫銨（NH4H2PO

3、4） 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 關(guān)于化肥的考點(diǎn)還有：關(guān)于化肥的考點(diǎn)還有： 1、氮肥的化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)：尿素、氮肥的化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)：尿素 碳酸氫銨碳酸氫銨 硫酸銨硫酸銨 硝酸銨硝酸銨 氯化銨氯化銨 2、銨態(tài)氮肥不能夠與堿性肥料（包括熟石灰和草木灰等）混用，原因、銨態(tài)氮肥不能夠與堿性肥料（包括熟石灰和草木灰等）混用，原因 _ 3、銨鹽的性質(zhì)、銨根離子的檢驗(yàn)、銨鹽的性質(zhì)、銨根離子的檢驗(yàn) 銨鹽和易溶性堿反應(yīng)生成氨氣，使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)銨鹽和易溶性堿反應(yīng)生成氨氣，使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán). 所以檢驗(yàn)銨根存在的方法是：所以檢驗(yàn)銨根存在的方法是： 往某固體中加入氫氧化鈉溶液，放出一種有刺激性氣味的氣

4、體，該氣體能夠使往某固體中加入氫氧化鈉溶液，放出一種有刺激性氣味的氣體，該氣體能夠使 濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，證明該固體中存在銨根。濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，證明該固體中存在銨根。 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 6、下列各組物質(zhì)的稀溶液，不用其它試劑無(wú)法進(jìn)行區(qū)別、下列各組物質(zhì)的稀溶液，不用其它試劑無(wú)法進(jìn)行區(qū)別 的是的是 A硫酸銅、氫氧化鈉、氫氧化鋇、硝酸硫酸銅、氫氧化鈉、氫氧化鋇、硝酸 B氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈣、鹽酸氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈣、鹽酸 C氯化鈉、氫氧化鈣、氯化鈣、碳酸鈉氯化鈉、氫氧化鈣、氯化鈣、碳酸鈉 D硫酸鈉、氯化鎂、硝酸、氫氧化鋇硫酸鈉、氯化鎂、硝酸、氫氧化鋇 期末考試方法

5、指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 將下列各組物質(zhì)分別投入水中，攪拌后能將下列各組物質(zhì)分別投入水中，攪拌后能 得到無(wú)色、澄清溶液的是（）得到無(wú)色、澄清溶液的是（） A硝酸鉀、鹽酸、氯化銅硝酸鉀、鹽酸、氯化銅 B氫氧化鈉、氯化鉀、硫酸氫氧化鈉、氯化鉀、硫酸 C碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鋇碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鋇 D氫氧化鋇、氯化鋇、硫酸鈉氫氧化鋇、氯化鋇、硫酸鈉 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 下列說(shuō)法正確的是（）下列說(shuō)法正確的是（） A濃硫酸可以除去氫氣中含有的水蒸氣和二氧化碳濃硫酸可以除去氫氣中含有的水蒸氣和二氧化碳 B將氫氧化銅加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中，溶液顯將氫氧化銅加入到滴有酚酞

6、試液的蒸餾水中，溶液顯 紅色紅色 C飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 可能保持不變可能保持不變 D某溶液加入足量稀硝酸后，再加入氯化鋇溶液，有白某溶液加入足量稀硝酸后，再加入氯化鋇溶液，有白 色沉淀生成，則證明含色沉淀生成，則證明含SO42- 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 9、除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），、除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）， 所選用試劑及操作方法均正確的一組是所選用試劑及操作方法均正確的一組是 選項(xiàng)選項(xiàng)待提純的物質(zhì)待提純的物質(zhì)選用的試劑選用的試劑操作方法操作方法 ANaOH(Na2CO3)氯化鈣溶

7、液氯化鈣溶液溶解、過(guò)濾、結(jié)晶溶解、過(guò)濾、結(jié)晶 BCO2(CO)氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃 CCu(CuO)稀鹽酸稀鹽酸溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥 DCuSO4(H2SO4)氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液過(guò)濾過(guò)濾 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 跟蹤訓(xùn)練（如何除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)）跟蹤訓(xùn)練（如何除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)） CaO(CaCO3) KCl(K2CO3) Fe(Cu) FeSO4(CuSO4) C(CuO) CuO(C) N2(O2) H2(H2O) NH3(H2O) CO(CO2) CO2(HCl) 雜不增，純不減，易分離雜不增，純不減，易分離 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 10

8、下列四個(gè)圖象，分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中正確下列四個(gè)圖象，分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中正確 的是的是 A.向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋 B.某溫度下，向接近飽和的氯化銨溶液中加入氯化銨晶體某溫度下，向接近飽和的氯化銨溶液中加入氯化銨晶體 C.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液 D.向兩份同體積和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液中分別加入足量向兩份同體積和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液中分別加入足量 的鐵粉和鎂粉的鐵粉和鎂粉 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)的敘述關(guān)系的是下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)的敘述

9、關(guān)系的是 加水的質(zhì)量加水的質(zhì)量/g 0 pH 反應(yīng)時(shí)間反應(yīng)時(shí)間/s0 氫氣質(zhì)量氫氣質(zhì)量/g 加氫氧化鈉溶加氫氧化鈉溶 液的質(zhì)量液的質(zhì)量/g 沉淀質(zhì)量沉淀質(zhì)量/g 0 反應(yīng)時(shí)間反應(yīng)時(shí)間/s 剩余固剩余固 體質(zhì)量體質(zhì)量/g 0 A向向pH3的溶液中不的溶液中不 斷加水?dāng)嗉铀?B一定質(zhì)量的稀硫酸一定質(zhì)量的稀硫酸 與鋅反應(yīng)與鋅反應(yīng) C向硫酸和硫酸銅的向硫酸和硫酸銅的 混合液中滴加氫氧化混合液中滴加氫氧化 鈉溶液鈉溶液 D煅燒一定質(zhì)量的石煅燒一定質(zhì)量的石 灰灰 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 周末作業(yè)鞏固訓(xùn)練周末作業(yè)鞏固訓(xùn)練6題題 某研究性小組設(shè)計(jì)了下表中的三組實(shí)驗(yàn)，分別向甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的某研究

10、性小組設(shè)計(jì)了下表中的三組實(shí)驗(yàn)，分別向甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的 乙溶液至過(guò)量。反應(yīng)過(guò)程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，乙溶液至過(guò)量。反應(yīng)過(guò)程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系， 能用右圖所示曲線表示的是能用右圖所示曲線表示的是 A B C D 沉淀或氣體的質(zhì)量沉淀或氣體的質(zhì)量/g 乙的質(zhì)量乙的質(zhì)量/g 甲銅、鋅的混合物銅、鋅的混合物硫酸和硫酸銅的混合溶液硫酸和硫酸銅的混合溶液鹽酸和氯化銨的濃溶液鹽酸和氯化銨的濃溶液 乙乙稀硫酸稀硫酸氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液氫氧化鈉濃溶液氫氧化鈉濃溶液 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入 碳酸鈉溶液。下圖分

11、別表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量 與生成氣體或沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系，其中正確的是 總結(jié)圖象題的解題方法：總結(jié)圖象題的解題方法：1、看清橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)表示的化、看清橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)表示的化 學(xué)含義學(xué)含義 2、分析清楚化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的先后次序、分析清楚化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的先后次序3、分析清楚、分析清楚 題目中每一部分線段表示的含義，如果出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，表明化題目中每一部分線段表示的含義，如果出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，表明化 學(xué)反應(yīng)已經(jīng)進(jìn)行完或改變反應(yīng)類(lèi)型了學(xué)反應(yīng)已經(jīng)進(jìn)行完或改變反應(yīng)類(lèi)型了4、分析清楚溶液的變、分析清楚溶液的變 化趨勢(shì)化趨勢(shì) 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 作選擇題時(shí)的注意事項(xiàng)：作選擇題時(shí)的注意事項(xiàng)： 1、仔細(xì)分析題

12、目，找出解題關(guān)鍵點(diǎn)、仔細(xì)分析題目，找出解題關(guān)鍵點(diǎn) 2、頭腦要清晰、頭腦要清晰 3、將四個(gè)選項(xiàng)逐一分析，不要想當(dāng)然、將四個(gè)選項(xiàng)逐一分析，不要想當(dāng)然 的選上答案。的選上答案。 4、出現(xiàn)不會(huì)的題目時(shí)不要慌，可以用、出現(xiàn)不會(huì)的題目時(shí)不要慌，可以用 嘗試法和排除法進(jìn)行選擇。嘗試法和排除法進(jìn)行選擇。 5、做題時(shí)注意隨時(shí)標(biāo)記要點(diǎn)，不要憑、做題時(shí)注意隨時(shí)標(biāo)記要點(diǎn)，不要憑 空想，導(dǎo)致審題不清，出錯(cuò)?？障耄瑢?dǎo)致審題不清，出錯(cuò)。 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 2、無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽 纖維素纖維素 海洛因海洛因 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 淀粉淀粉 油油 脂脂 維生素維生素C （1）食物中的）食物中的 會(huì)被逐漸分解成可被人體吸會(huì)被逐

13、漸分解成可被人體吸 收的多種氨基酸。（收的多種氨基酸。（2） 是人體重要的供能是人體重要的供能 物質(zhì)，并能在人體內(nèi)儲(chǔ)存起來(lái)，成為維持生命活動(dòng)物質(zhì)，并能在人體內(nèi)儲(chǔ)存起來(lái)，成為維持生命活動(dòng) 的備用能源物質(zhì)。的備用能源物質(zhì)。 二、理解與應(yīng)用題二、理解與應(yīng)用題 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 油脂油脂 淀粉的作用：為人體生命活動(dòng)提供能量淀粉的作用：為人體生命活動(dòng)提供能量 油脂：備用能源油脂：備用能源 蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細(xì)胞，修復(fù)破損組織蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細(xì)胞，修復(fù)破損組織 維生素：調(diào)解體內(nèi)進(jìn)行的各種化學(xué)反應(yīng)，以保持身維生素：調(diào)解體內(nèi)進(jìn)行的各種化學(xué)反應(yīng)，以保持身 體健康體健康 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 3某鎮(zhèn)有座硫酸

14、廠，設(shè)備簡(jiǎn)陋，技術(shù)陳舊，該廠每某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡(jiǎn)陋，技術(shù)陳舊，該廠每 天排放大量含天排放大量含SO2的廢氣和含硫酸的酸性廢水。當(dāng)?shù)氐膹U氣和含硫酸的酸性廢水。當(dāng)?shù)?的其他工廠和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸的其他工廠和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸 雨，對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。雨，對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。 （1）舉一例說(shuō)明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危）舉一例說(shuō)明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危 害：害： 。 （2）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措 施，你認(rèn)為其中不妥的是施，你認(rèn)為其中不妥的是 (選填字母選填字母)。 A將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)將硫酸廠搬離該鎮(zhèn) B建議

15、環(huán)保部門(mén)限令整改建議環(huán)保部門(mén)限令整改 C將硫酸廠排出的廢氣中的將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放處理后排放 D工廠和居民改用較清潔的燃料工廠和居民改用較清潔的燃料 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 3某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡(jiǎn)陋，技術(shù)陳舊，某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡(jiǎn)陋，技術(shù)陳舊， 該廠每天排放大量含該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含硫酸的酸的廢氣和含硫酸的酸 性廢水。當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃性廢水。當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃 料。只要下雨就下酸雨，對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大料。只要下雨就下酸雨，對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大 破壞。破壞。 （3）環(huán)保小組在實(shí)驗(yàn)室用）環(huán)保小組在實(shí)驗(yàn)室用15mLNaOH稀溶

16、液和酸稀溶液和酸 性廢水進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：完成性廢水進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：完成 該實(shí)驗(yàn)必須使用的儀器有該實(shí)驗(yàn)必須使用的儀器有 。 為判斷氫氧化鈉恰好被中和，在滴加酸性廢水前，為判斷氫氧化鈉恰好被中和，在滴加酸性廢水前， 需向氫氧化鈉溶液中滴加需向氫氧化鈉溶液中滴加12滴酚酞試液，當(dāng)恰好中滴酚酞試液，當(dāng)恰好中 和時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是和時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是 。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 跟蹤訓(xùn)練：跟蹤訓(xùn)練： 1、實(shí)驗(yàn)室加熱、實(shí)驗(yàn)室加熱150毫升液體使用的儀器是毫升液體使用的儀器是 _ 2、完成過(guò)濾操作需要的儀器：、完成過(guò)濾操作需

17、要的儀器： 3、配制、配制50g10的氯化鈉溶液需要的儀器：的氯化鈉溶液需要的儀器： 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 資料一：木糖醇（化學(xué)式為：資料一：木糖醇（化學(xué)式為：C5H12O5）是一種甜度相當(dāng)于）是一種甜度相當(dāng)于 蔗糖、易溶于水的白色固體（木糖醇在某些溫度下的溶解度分蔗糖、易溶于水的白色固體（木糖醇在某些溫度下的溶解度分 別為：別為：30時(shí)時(shí)70g、50時(shí)時(shí)84g、60時(shí)時(shí)90g）。近年來(lái)，市場(chǎng)）。近年來(lái)，市場(chǎng) 上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖。上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖。 資料二：人體口腔中唾液正常的資料二：人體口腔中唾液正常的pH在在6.67.1范圍內(nèi)，其酸性范圍內(nèi)，其

18、酸性 的增強(qiáng)不利于牙齒的健康。的增強(qiáng)不利于牙齒的健康。 根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題： (1)木糖醇屬于木糖醇屬于 （填（填“高分子化合物高分子化合物”、“有機(jī)物有機(jī)物”、“ 無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物”、“氧化物氧化物”）；）； 具有的物理性質(zhì)有具有的物理性質(zhì)有 。（任寫(xiě)一點(diǎn)）。（任寫(xiě)一點(diǎn)） 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) (2)據(jù)圖據(jù)圖1判斷：表示木糖醇溶解度曲線的是判斷：表示木糖醇溶解度曲線的是 （選填（選填“X”、“Y”、或、或“Z”），圖中），圖中a 點(diǎn)點(diǎn) 表示的含義是表示的含義是 。 資料一：木糖醇（化學(xué)式為：資料一：木糖醇（化學(xué)式為：C5H12O5）是一種甜度相當(dāng)于

19、）是一種甜度相當(dāng)于 蔗糖、易溶于水的白色固體（木糖醇在某些溫度下的溶解度分蔗糖、易溶于水的白色固體（木糖醇在某些溫度下的溶解度分 別為：別為：30時(shí)時(shí)70g、50時(shí)時(shí)84g、60時(shí)時(shí)90g）。近年來(lái)，市場(chǎng)）。近年來(lái)，市場(chǎng) 上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖。上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖。 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) v(3)70時(shí)，將時(shí)，將X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液進(jìn)行如下操作：三種物質(zhì)的飽和溶液進(jìn)行如下操作： v均恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體由多到少的順序均恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體由多到少的順序 為為 ； v均降溫至均降溫至50，欲使，欲使Y和和Z溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，

20、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等， 則可以采取的一種措施是則可以采取的一種措施是 。 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) T3 時(shí)，將時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)分別溶于三種物質(zhì)分別溶于 100克水中，制成飽和溶液克水中，制成飽和溶液.這三種物質(zhì)的這三種物質(zhì)的 溶解度隨溫度而變化的曲線如右圖從溶解度隨溫度而變化的曲線如右圖從T3 降至降至T1,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） .T3時(shí)，由時(shí)，由A物質(zhì)所形成的溶液的溶質(zhì)物質(zhì)所形成的溶液的溶質(zhì) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 .T2 時(shí)，由時(shí)，由A、C兩物質(zhì)形成的溶液溶兩物質(zhì)形成的溶液溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 .T1 時(shí)，由時(shí)，由B物質(zhì)所形成

21、的溶液溶質(zhì)質(zhì)物質(zhì)所形成的溶液溶質(zhì)質(zhì) 量分?jǐn)?shù)最大，量分?jǐn)?shù)最大，C的最小的最小 D.T1 時(shí)，由時(shí)，由A物質(zhì)所形成的溶液的質(zhì)量物質(zhì)所形成的溶液的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)最小分?jǐn)?shù)最小 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 加足量水，加足量水， 溶解溶解加入足加入足 量量BaCl2溶液溶液 過(guò)濾過(guò)濾 無(wú)無(wú) 色色 溶液溶液C 無(wú)無(wú) 色氣體色氣體D 固固 體體 白白 色色 沉淀沉淀A 無(wú)無(wú) 色色 溶 液溶 液 B 加足量的稀硝酸加足量的稀硝酸 沉淀全部溶解沉淀全部溶解 （B中的酸根離子只有一中的酸根離子只有一 種）種） 5某固體可能由某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的中的 一種或幾種組成，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：一種或

22、幾種組成，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 試回答：試回答： （1）白色沉淀）白色沉淀A的化學(xué)式為的化學(xué)式為 ； （2）原固體中一定含有）原固體中一定含有 ，一定不含有，一定不含有 ，可，可 能含有能含有 。 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) （3）為檢驗(yàn)上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在，某同學(xué)又設(shè)）為檢驗(yàn)上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在，某同學(xué)又設(shè) 計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： 取少量固體溶于水，加入足量的取少量固體溶于水，加入足量的Ba(NO3)2溶液，充分反溶液，充分反 應(yīng)后，過(guò)濾；應(yīng)后，過(guò)濾； 取濾液加入取濾液加入AgNO3溶液，觀察有無(wú)白色沉淀生成，由此得溶液，觀察有無(wú)白色沉淀生成，由此得 出結(jié)

23、論。出結(jié)論。 在上述某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中，加入足量的在上述某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中，加入足量的Ba(NO3)2溶液溶液 的目的是的目的是_。 試回答：試回答： （1）白色沉淀）白色沉淀A的化學(xué)式為的化學(xué)式為BaCO3 ； （2）原固體中一定含有）原固體中一定含有Na2CO3，一定不含有，一定不含有Na2SO4 KNO3，可能含有，可能含有NaCl。 除去碳酸鈉（或除去除去碳酸鈉（或除去CO32-） 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 某學(xué)校的探究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，銅綠某學(xué)校的探究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，銅綠Cu2(OH)2CO3受熱分解受熱分解 后，除生成后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。

24、和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。 他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，分析黑色固體的組成，并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體。他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，分析黑色固體的組成，并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體。 請(qǐng)?zhí)羁眨赫?qǐng)?zhí)羁眨?（1）提出問(wèn)題：黑色固體是什么？）提出問(wèn)題：黑色固體是什么？ （2）猜想與假設(shè)：黑色固體可能是：）猜想與假設(shè)：黑色固體可能是：a. 炭粉炭粉 b. 氧化銅氧化銅 （3）查閱資料：）查閱資料： 炭粉和氧化銅均為黑色固體，其中炭粉不與炭粉和氧化銅均為黑色固體，其中炭粉不與 稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸，而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解。稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸，而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解。 （4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：向試管中的黑色固體滴加足量的

25、）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：向試管中的黑色固體滴加足量的_填填 化學(xué)式）溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液化學(xué)式）溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液 的顏色。的顏色。 （5）現(xiàn)象與結(jié)論：如果猜想）現(xiàn)象與結(jié)論：如果猜想a正確，則現(xiàn)象正確，則現(xiàn)象 _；若現(xiàn)象是；若現(xiàn)象是 _ ，則猜想，則猜想b正確。正確。 黑色固體不溶解，溶液顏色無(wú)變化黑色固體不溶解，溶液顏色無(wú)變化 黑色固體溶解，溶液變藍(lán)黑色固體溶解，溶液變藍(lán) 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) （6）若用右圖裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物，應(yīng)將生成）若用右圖裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物，應(yīng)將生成 的混合氣體先通過(guò)的混合氣體先通過(guò) 裝置。裝置。 （7

26、）交流與反思：古代銅幣表面綠色銅銹的主要成分是）交流與反思：古代銅幣表面綠色銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3 ，文物鑒定人員常用酸驗(yàn)法鑒別銅銹真?zhèn)危河眉?xì)玻璃棒蘸取少許稀鹽酸，文物鑒定人員常用酸驗(yàn)法鑒別銅銹真?zhèn)危河眉?xì)玻璃棒蘸取少許稀鹽酸 ，涂擦在需要鑒別可疑銅銹的部位，若有氣泡產(chǎn)生則初定為銅銹，反應(yīng)，涂擦在需要鑒別可疑銅銹的部位，若有氣泡產(chǎn)生則初定為銅銹，反應(yīng) 的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為 。 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 總結(jié)填空題和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的做法：總結(jié)填空題和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的做法： 1、一般來(lái)說(shuō)，在我們的每一次模擬考試或中、一般來(lái)說(shuō)，在我們的每一次模擬考試或中 考中，填空題的第一個(gè)小

27、題一般都比較簡(jiǎn)單，考中，填空題的第一個(gè)小題一般都比較簡(jiǎn)單， 主要考察物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、物質(zhì)的用途、物主要考察物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、物質(zhì)的用途、物 質(zhì)的分類(lèi)等。要求大家仔細(xì)認(rèn)真。這種題一般質(zhì)的分類(lèi)等。要求大家仔細(xì)認(rèn)真。這種題一般 不會(huì)失分，除非你什么也不會(huì)。不會(huì)失分，除非你什么也不會(huì)。 2、其它的填空題內(nèi)容不一，但是靈活性很強(qiáng)，、其它的填空題內(nèi)容不一，但是靈活性很強(qiáng)， 比較典型的題型有信息題，資料分析題、物質(zhì)比較典型的題型有信息題，資料分析題、物質(zhì) 推斷題、物質(zhì)檢驗(yàn)題等推斷題、物質(zhì)檢驗(yàn)題等 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 3、信息題看似陌生，實(shí)際上它是我們學(xué)過(guò)的知識(shí)的一種新的、信息題看似陌生，實(shí)際

28、上它是我們學(xué)過(guò)的知識(shí)的一種新的 呈現(xiàn)方式，往往答案就在題目中，所以我們?cè)诮膺@類(lèi)題目時(shí)呈現(xiàn)方式，往往答案就在題目中，所以我們?cè)诮膺@類(lèi)題目時(shí) 一定注意：不要懼怕這種題，一看就暈；仔細(xì)審題，從題目一定注意：不要懼怕這種題，一看就暈；仔細(xì)審題，從題目 中找信息及解題突破口；根據(jù)信息中的介紹聯(lián)系此題是考察中找信息及解題突破口；根據(jù)信息中的介紹聯(lián)系此題是考察 我們哪些知識(shí)點(diǎn)，然后加以聯(lián)系運(yùn)用即可。我們哪些知識(shí)點(diǎn)，然后加以聯(lián)系運(yùn)用即可。 “果導(dǎo)片果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑，主要成分是酚酞。某同學(xué)欲將其作為酚酞是一種常用緩瀉劑，主要成分是酚酞。某同學(xué)欲將其作為酚酞 指示劑的替代品，他將指示劑的替代品，他將“果導(dǎo)

29、片果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中，攪拌、靜置，取研成粉末放入酒精中，攪拌、靜置，取 上清液滴入白醋和食鹽水，看到上清液滴入白醋和食鹽水，看到_，滴入澄，滴入澄 清石灰水發(fā)現(xiàn)清石灰水發(fā)現(xiàn)_；確定；確定“果導(dǎo)片果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用。當(dāng)他可作酸堿指示劑使用。當(dāng)他 用飲料吸管向滴有用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時(shí)，可觀察到清液的澄清石灰水吹氣時(shí)，可觀察到 _現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 4。物質(zhì)推斷題是我們前段時(shí)間練過(guò)的題型，。物質(zhì)推斷題是我們前段時(shí)間練過(guò)的題型， 主要是找到解體突破口，然后一一推進(jìn)。主要是找到解體突破口，然后一一推進(jìn)。 5、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題主要考察

30、大家的綜合能力，解、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題主要考察大家的綜合能力，解 這類(lèi)題時(shí)，首先要明確本實(shí)驗(yàn)的目的，然后進(jìn)這類(lèi)題時(shí)，首先要明確本實(shí)驗(yàn)的目的，然后進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析，特別是實(shí)驗(yàn)操作的步驟。行實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析，特別是實(shí)驗(yàn)操作的步驟。 然后分析出解決辦法。在要求你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)然后分析出解決辦法。在要求你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 時(shí)，要注意步驟：取樣、操作、現(xiàn)象、結(jié)論時(shí)，要注意步驟：取樣、操作、現(xiàn)象、結(jié)論 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 計(jì)算：某石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分計(jì)算：某石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分 數(shù)，取用數(shù)，取用4 g石灰石樣品，把石灰石樣品，把20 g稀鹽酸分稀鹽酸分4次

31、加人樣品中次加人樣品中(樣品樣品 中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)， 充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作，最后稱(chēng)量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作，最后稱(chēng)量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如 下表：下表： 稀鹽酸的稀鹽酸的 用量用量 第一次加第一次加 入入5 g 第二次加第二次加 入入5 g 第三次加第三次加 入入5 g 第四次加第四次加 人人5 g 剩余固體剩余固體 的質(zhì)量的質(zhì)量 3 g2 gl g1 g (1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ； (2)計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

32、(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1)。 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 計(jì)算題的要求與處理措施：計(jì)算題的要求與處理措施： 1、讀題兩遍以上去做題，讀題同時(shí)分析每一個(gè)條件及數(shù)據(jù)，也、讀題兩遍以上去做題，讀題同時(shí)分析每一個(gè)條件及數(shù)據(jù)，也 可適當(dāng)做標(biāo)記?？蛇m當(dāng)做標(biāo)記。 2、規(guī)范寫(xiě)出完整的解題過(guò)程。、規(guī)范寫(xiě)出完整的解題過(guò)程。 解、設(shè)、化學(xué)方程式、比例式、單位及準(zhǔn)確的步驟（注意相對(duì)原解、設(shè)、化學(xué)方程式、比例式、單位及準(zhǔn)確的步驟（注意相對(duì)原 子質(zhì)量與相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算要準(zhǔn)確。）子質(zhì)量與相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算要準(zhǔn)確。） 3、考試中經(jīng)常涉及的題型有圖象題、圖表題、信息計(jì)算題。計(jì)、考試中經(jīng)常

33、涉及的題型有圖象題、圖表題、信息計(jì)算題。計(jì) 算題解題過(guò)程比較簡(jiǎn)單，但是數(shù)據(jù)分析很重要，考察的是大家對(duì)算題解題過(guò)程比較簡(jiǎn)單，但是數(shù)據(jù)分析很重要，考察的是大家對(duì) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力，所以，大家看到題以后不要急于做題，而實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力，所以，大家看到題以后不要急于做題，而 是進(jìn)行數(shù)據(jù)分析：分析給出的數(shù)據(jù)是否有用（有時(shí)會(huì)出現(xiàn)無(wú)用的是進(jìn)行數(shù)據(jù)分析：分析給出的數(shù)據(jù)是否有用（有時(shí)會(huì)出現(xiàn)無(wú)用的 干擾數(shù)據(jù)）；分析這個(gè)數(shù)據(jù)能否直接用于化學(xué)方程式的計(jì)算，如干擾數(shù)據(jù)）；分析這個(gè)數(shù)據(jù)能否直接用于化學(xué)方程式的計(jì)算，如 果不能，如何通過(guò)一定的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換找到直接應(yīng)用的量。；如果是果不能，如何通過(guò)一定的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換找到直接應(yīng)用的

34、量。；如果是 圖表題，一定要分析清楚什么時(shí)候反應(yīng)進(jìn)行完畢，用了多少樣品，圖表題，一定要分析清楚什么時(shí)候反應(yīng)進(jìn)行完畢，用了多少樣品， 多少溶液?？傊?，計(jì)算的前提是數(shù)據(jù)分析，如果分析不透徹就盲多少溶液。總之，計(jì)算的前提是數(shù)據(jù)分析，如果分析不透徹就盲 目作的話出錯(cuò)率很高。；計(jì)算的時(shí)候不要口算，一定要在演算紙目作的話出錯(cuò)率很高。；計(jì)算的時(shí)候不要口算，一定要在演算紙 上算一邊，看一下有無(wú)倍數(shù)關(guān)系，先約分再計(jì)算。上算一邊，看一下有無(wú)倍數(shù)關(guān)系，先約分再計(jì)算。 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測(cè)定一種鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。同學(xué)們稱(chēng)取某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測(cè)定一種鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

35、。同學(xué)們稱(chēng)取 了了5.7克鋼樣品，投入裝有克鋼樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量也為稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量也為 10.0g）中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯（包括溶液和殘余固體）進(jìn)行四次）中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯（包括溶液和殘余固體）進(jìn)行四次 稱(chēng)量，記錄如下表：稱(chēng)量，記錄如下表： 反應(yīng)時(shí)間反應(yīng)時(shí)間t0t1t2t3 燒杯和藥燒杯和藥 品質(zhì)量品質(zhì)量/g 25.725.625.525.5 (1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣_克，這種鋼樣品中鐵的含量是多少？克，這種鋼樣品中鐵的含量是多少？ （2）有同學(xué)提出：灼燒可使鋼中的碳變成二氧化碳揮發(fā)掉，灼燒后鋼樣）有同學(xué)提出：灼燒可使鋼

36、中的碳變成二氧化碳揮發(fā)掉，灼燒后鋼樣 品質(zhì)量會(huì)減輕。可是他們將一定質(zhì)量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加品質(zhì)量會(huì)減輕?？墒撬麄儗⒁欢ㄙ|(zhì)量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加 了許多。原因了許多。原因_ 鋼中含碳量少，灼燒時(shí)碳減少的質(zhì)量遠(yuǎn)小于鐵轉(zhuǎn)化為氧化物增加的質(zhì)量。鋼中含碳量少，灼燒時(shí)碳減少的質(zhì)量遠(yuǎn)小于鐵轉(zhuǎn)化為氧化物增加的質(zhì)量。 期末考試方法指導(dǎo)期末考試方法指導(dǎo) 為了測(cè)定某銅鋅合金中心的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與為了測(cè)定某銅鋅合金中心的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與 稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下 （實(shí)驗(yàn)中誤差忽略不計(jì)）（實(shí)驗(yàn)中誤差忽略不計(jì)） 第一次第一次第二次第二次第三次第三次 所取合金的質(zhì)量所取合金的質(zhì)量/g252550 所用稀硫酸的質(zhì)