幼兒園園長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文多篇集合

1、幼兒園園長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文多篇集合尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) :大家好!我清楚地記得我的中考志愿是這樣填寫(xiě)的 : 第一志愿萬(wàn)縣幼師，第二志愿萬(wàn)縣幼 師，第三志愿還是萬(wàn)縣幼師。因?yàn)橛蓄w理想的種子早已在我的心靈根深蒂固了。我 愛(ài)孩子，我堅(jiān)信自己的人生選擇，就這樣，我?guī)е鴪?zhí)著的追求，如愿以?xún)數(shù)乜歼M(jìn)萬(wàn) 縣幼師。 98 年，我滿(mǎn)懷熱情地走上工作崗位，來(lái)到孩子們中間，開(kāi)始在這片神圣的 土地上耕耘。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)區(qū)的每一次活動(dòng)。 十三年來(lái)， 我有過(guò)和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)， 有過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的刻苦， 有過(guò)成功的喜悅， 有過(guò)拼搏的酸甜，有過(guò)奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來(lái)了累累的碩果，我的業(yè)務(wù) 水平，各

2、項(xiàng)能力都了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解 決的處事態(tài)度。今天我站在這里，不僅僅是為了競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)職務(wù)，更為重要的 是來(lái)展示自己，為自己提供一次鍛煉的機(jī)會(huì)， 去挑戰(zhàn)自己， 戰(zhàn)勝自己。即使落聘了， 也能看到自己的差距，為今后的努力指明方向。下面，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)和幼兒園 的實(shí)際情況談?wù)勎业乃悸?。一、我心目中的園長(zhǎng)。 一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園。特別是中心園園長(zhǎng)，對(duì)于整個(gè)學(xué)區(qū)的幼教工作 起著舉足輕重的作用。 俗話(huà)說(shuō): 榜樣的力量是無(wú)窮的， 園長(zhǎng)的表率作用十分重要。 要 求教師做到的，自己要先做到 ;要求教師不做的， 自己堅(jiān)決不做。理想的幼兒園是一 個(gè)溫馨的家園、美麗的花園，

3、要作為這樣的幼兒園的園長(zhǎng)，首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管 理能力，用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工，更要具備有五心 :1、忠心。一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才 能帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所發(fā) 展。2、真心。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。有人說(shuō)教師的 工作最難做，但我認(rèn)為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教 師，真心真意地為教師著想， 為他們排憂(yōu)解難， 教師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。3、愛(ài)心。就是要愛(ài)幼兒園，愛(ài)教師愛(ài)幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。4、清心。俗話(huà)說(shuō) : 公生明，廉生威

4、。這就是說(shuō)公正處理，事情就會(huì)明白，廉潔 自律就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)有威信。5、平常心。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大度的境界，不斤斤計(jì)較，在榮譽(yù)面 前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來(lái)教育教師，感染教師，影響教師。二、思路。（ 一 ） 、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。 一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍， 名園要有名師支撐 我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)有以人為本的現(xiàn)代管理思想，要掌握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使 用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī) 制等，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上 調(diào)動(dòng)教師的積極性，變要我干為我要干。還要重視教師的培

5、養(yǎng)，通過(guò)繼教學(xué)習(xí)、在 職進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方 式，讓教師獲取新信息，通過(guò)給教師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速 成長(zhǎng)起來(lái)。（ 二 ） 、提高辦園效益。 質(zhì)量是辦園的生命線(xiàn)， 是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸 宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開(kāi)放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)，每 個(gè)園長(zhǎng)都應(yīng)該明確 : 幼兒教育不屬于義務(wù)教育。 如果說(shuō)經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們 這個(gè)處于社會(huì)主義初級(jí)階段那種窮國(guó)辦大教育的特有國(guó)情的話(huà)，那么，這種情況將 延續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在，公立和私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分嚴(yán)峻，作為園長(zhǎng)必須從 根本上改變傳統(tǒng)的關(guān)門(mén)辦學(xué)、等、靠、

6、要思想，樹(shù)立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、效率意識(shí)， 求真務(wù)實(shí)，善于用好明天的錢(qián)、別人的錢(qián)，有錢(qián)就可以出效益，有了經(jīng)濟(jì)效益，才 能促進(jìn)發(fā)展，才能競(jìng)爭(zhēng)出活力，競(jìng)爭(zhēng)出效益。應(yīng)此，要想方設(shè)法，多渠道籌措資金， 極力改善辦園條件，努力做到辦園條件人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新?？傊?，一位優(yōu)秀的園長(zhǎng)需要有審時(shí)度勢(shì)的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，辦好幼兒 園我想應(yīng)有三只眼，一只眼盯住內(nèi)部教師，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人才能不斷 脫穎而出的環(huán)境， 確立幼兒園各項(xiàng)工作的最佳績(jī)效 ; 另一只眼則要盯緊市場(chǎng)、 社會(huì)及 家長(zhǎng)的需要，家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線(xiàn) ; 還有一只眼就要盯著 政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展保駕護(hù)

7、航。 以上只是我個(gè)人的拙見(jiàn)，當(dāng)然，這 所有的一切都只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征途中剛邁下的第一步，展望新世紀(jì)，我們將以托起 明天的太陽(yáng)為己任， 在這塊綠色的園地里， 辛勤播種， 在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天，我站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講臺(tái)上， 心情非常激動(dòng) . 因?yàn)?，我們所從事的?教事業(yè)是一項(xiàng)播撒希望、孕育明天的偉大事業(yè)。它關(guān)系到民族的未來(lái)、國(guó)家的興衰 乃至整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展，我一直深深的熱愛(ài)著我的工作。我們+誕生于烽火連天的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 , 具有光榮的革命傳統(tǒng)?；謴?fù)建校以 來(lái)，伴隨在改革的步伐，走過(guò)了 12 年風(fēng)雨歷程，不斷得到發(fā)展壯大?，F(xiàn)在，我院已 經(jīng)駛?cè)肓烁母锏目燔?chē)道和發(fā)

8、展的新階段。擁護(hù)支持改革，促進(jìn)我院發(fā)展，是我們每 個(gè)教職工的共同心聲和光榮使命。感謝改革，也感謝競(jìng)爭(zhēng)，給我提供了一個(gè)展現(xiàn)自 我素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)理想追求的寶貴機(jī)會(huì)，使我能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)演講席上。我更要感謝 在場(chǎng)的各位，因?yàn)榇蠹覠o(wú)限真誠(chéng)和充滿(mǎn)期待的眼神，給了我參與這次競(jìng)職演講的力 量和勇氣，希望大家對(duì)我給予更多的鞭策和支持。按照演講的要求，我想從自我介紹、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和工作打算的三個(gè)方面，向各 位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師進(jìn)行匯報(bào)。首先，向大家介紹一下我的基本情況。我叫 +，今年 +歲，大專(zhuān)學(xué)歷，本科 在讀。 +年畢業(yè)于 +班。畢業(yè)后在農(nóng)村小學(xué)任教， +年調(diào)入 +工作， +年 任+。+年 -+年在 +學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，

9、期間函授學(xué)完漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)課程。 去年應(yīng) 聘到我院工作。其次，我想結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎腋?jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位的優(yōu)勢(shì)所在。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考， 覺(jué)得自己有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。第一、我具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和工作激情。 對(duì)于幼教事業(yè)， 我一直充滿(mǎn)了熱情， 濾布在我很小的時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名好幼兒教師，多少年來(lái)，我一直為這個(gè) 愿望奮斗著、努力著，一刻也沒(méi)有停留，我愿為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的畢生精力。在 10 年的幼教工作過(guò)程中， 無(wú)論是當(dāng)一般教師， 還是當(dāng)幼兒園副院長(zhǎng)， 我都能認(rèn)真負(fù)責(zé)， 吃苦耐勞，識(shí)大體，顧大局 ; 不論是干教育工作還是干其他工作， 我都能做到干一行、 專(zhuān)一行、愛(ài)一行、鉆一行，愛(ài)崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新，精益求

10、精。第二、我具有較為扎實(shí)的業(yè)務(wù)工作素質(zhì)。我畢業(yè)于幼教專(zhuān)業(yè)，在上學(xué)期間，我 認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒教育方面的知識(shí)和理論， 熟練掌握了幼兒管理方面的基礎(chǔ)知識(shí) ; 在工 作期間，我又多次參加了全市幼兒教師技能技巧大賽、省級(jí)幼兒園教學(xué)能手培訓(xùn)、 各類(lèi)文藝演出等活動(dòng)，多次擔(dān)任節(jié)目主持人、編導(dǎo)、演員等工作，多次評(píng)為優(yōu)秀教 師， +年為縣級(jí)教學(xué)能手，被 +聘為普通話(huà)推廣員。實(shí)踐的廣泛鍛煉，使我在管 理方面具備了一定的基本素質(zhì)，筑牢了堅(jiān)實(shí)的幼兒教育與管理功底。因此，對(duì)于幼 兒教育與管理，正是我的老本行，我會(huì)應(yīng)用自如，嫻熟有加。第三、我具有比較豐富的保教管理工作經(jīng)驗(yàn)。參加工作以來(lái)，我一直從事幼兒 教育工作，先后當(dāng)過(guò)一般

11、教師，也當(dāng)過(guò)幼兒園副園長(zhǎng)，十多年的幼教工作，豐富發(fā) 展了我，鍛煉提高了我，使我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。特別是在擔(dān)任主管教學(xué)工作 的副園長(zhǎng)期間，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，壓濾機(jī)濾布這是我參與今天競(jìng)職的重要 保證。假若我能夠競(jìng)聘成功，我將從“認(rèn)真、推動(dòng)、深入、創(chuàng)新”幾個(gè)方面努力開(kāi)展 工作。第一是認(rèn)真。就是要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校保教 工作意圖，做好保教常規(guī)工作。第二是推動(dòng)。就是要積極協(xié)助院長(zhǎng)、主任，在我院教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水 平的基礎(chǔ)上，推動(dòng)年輕教師早日成為骨干教師，推動(dòng)青年教師盡快成為名教師、專(zhuān) 家型教師。第三是深入。就是要深入一線(xiàn)掌握保教動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹(shù)典型、創(chuàng)先進(jìn)。

12、深 入教師中，了解保教情況， 誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議， 幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。 第四是創(chuàng)新。就是要探索保育教育新方法、新經(jīng)驗(yàn)，研究保育教育新模式，開(kāi) 展各種形式教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)， 開(kāi)拓創(chuàng)新， 不斷進(jìn)取，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位老師，只要大家信任我，我就有信心、有決心履行好 +副主任 的工作職責(zé)，決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的期望，愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎 接+輝煌燦爛的明天。AW*篇三老師：您們好!我叫心雨兒，記得我的中考志愿是這樣填寫(xiě)的：第一志愿XX幼師，第二志愿 XX幼師，第三志愿還是XX幼師。因?yàn)橛蓄w理想的種子早已在我的心靈根深蒂固 了。我愛(ài)孩子，我堅(jiān)信自己的人生選

13、擇，就這樣，我?guī)е鴪?zhí)著的追求，如愿以?xún)數(shù)?考進(jìn)泉州幼師。 97 年，我滿(mǎn)懷熱情地走上工作崗位，來(lái)到孩子們中間，開(kāi)始在這片 神圣的土地上耕耘。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)區(qū)的每一次 活動(dòng)，多次承擔(dān)縣園長(zhǎng)聽(tīng)課周學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)的任務(wù)。七年來(lái)，我有過(guò)和孩子們?cè)谝?起的歡樂(lè)，有過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的刻苦，有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)拼搏的酸甜，有過(guò)奮進(jìn)的 苦辣。辛勤的汗水終于換來(lái)了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)能力都得到了鍛煉 和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度，我已進(jìn)修 大專(zhuān)畢業(yè)，普通話(huà)通過(guò)二級(jí)甲，電腦通過(guò)中級(jí)考試，編排的節(jié)目屢屢獲獎(jiǎng)，所擔(dān)任 的教學(xué)工作及觀摩課也得到了老師和家

14、長(zhǎng)的贊賞。扎實(shí)的工作態(tài)度和出色的表現(xiàn)得 到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師優(yōu)秀團(tuán)員等光榮稱(chēng)號(hào)，為學(xué)區(qū)姐妹樹(shù)立 表率作用。成績(jī)都只能說(shuō)明過(guò)去，只能成為我今后努力工作更為強(qiáng)大的動(dòng)力，今天我站在 這里，不僅僅是為了競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，更為重要的是來(lái)展示自己，為自己 提供一次鍛煉的機(jī)會(huì)，去挑戰(zhàn)自己， 戰(zhàn)勝自己。 即使落聘了，也能看到自己的差距， 為今后的努力指明方向。下面，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业乃?路。、我心目中的園長(zhǎng)。一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園。特別是中心園園長(zhǎng)，對(duì)于整個(gè)學(xué)區(qū)的幼教工作 起著舉足輕重的作用。俗話(huà)說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的，園長(zhǎng)的表率作用十分重要。 要求教師做到

15、的， 自己要先做到 ;要求教師不做的， 自己堅(jiān)決不做。理想的幼兒園是 一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長(zhǎng)，首先自己應(yīng)該有較高的 業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工，更要具備有五心：1、忠心。一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才 能帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所發(fā) 展。2、真心。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。有人說(shuō)教師的 工作最難做，但我認(rèn)為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教 師，真心真意地為教師著想， 為他們排憂(yōu)解難， 教師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。3、愛(ài)心。

16、就是要愛(ài)幼兒園，愛(ài)教師愛(ài)幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。4、清心。俗話(huà)說(shuō)：公生明，廉生威。這就是說(shuō)公正處理，事情就會(huì)明白，廉潔 自律就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)有威信。5、平常心。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大度的境界，不斤斤計(jì)較，在榮譽(yù)面 前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來(lái)教育教師，感染教師，影響教師。二、我的辦園目標(biāo)1、兩年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)合格園。2、拓展生源，提高三年入園率，促進(jìn)辦園效益。三、我的思路。（ 一 ） 、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。 一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍，名園要有名師支撐。我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)有以人 為本的現(xiàn)代管理思想，要掌握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成適 合幼兒園管理特點(diǎn)的

17、用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等，把制度管理和 彈性管理有機(jī)結(jié)合，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào) 動(dòng)教師的積極性，變要我干為我要干。還要重視教師的培養(yǎng)，通過(guò)繼教學(xué)習(xí)、在職 進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等手段， 不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平， 采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式， 讓教師獲取新信息，通過(guò)給教師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長(zhǎng) 起來(lái)。（ 二 ） 、提高辦園效益。 質(zhì)量是辦園的生命線(xiàn)，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，更是提高幼兒入園 率的基本保障。改革開(kāi)放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)，每個(gè)園長(zhǎng)都應(yīng)該明確：幼 兒教育不屬于義務(wù)教育。如果說(shuō)經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個(gè)處于

18、社會(huì)主義初 級(jí)階段那種窮國(guó)辦大教育的特有國(guó)情的話(huà)，那么，這種情況將延續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn) 在，公立和私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分嚴(yán)峻，作為園長(zhǎng)必須從根本上改變傳統(tǒng)的關(guān) 門(mén)辦學(xué)、等、靠、要思想，樹(shù)立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，善于用好 明天的錢(qián)、別人的錢(qián)，有錢(qián)就可以出效益，有了經(jīng)濟(jì)效益，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競(jìng) 爭(zhēng)出活力，競(jìng)爭(zhēng)出效益。應(yīng)此，要想方設(shè)法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件， 積極探索辦午托、日托的路子， 努力做到辦園條件人無(wú)我有、 人有我優(yōu)、人優(yōu)我新（ 三 ） 積極拓展幼兒生源。 要提高與私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力，除了提高辦園質(zhì)量外，形象和宣傳從某種意義 來(lái)說(shuō)顯得更為重要，對(duì)于這一點(diǎn)，我的思路

19、是：內(nèi)治和外援。所謂內(nèi)治，就是帶領(lǐng) 教師苦干實(shí)干，上好每一節(jié)課， 帶好每一個(gè)孩子， 練好每一個(gè)節(jié)目，繪好每一張畫(huà)， 搞好每一次活動(dòng)，拿多一些獎(jiǎng)狀。練好了內(nèi)功，就為爭(zhēng)取外援打好了基礎(chǔ)。每逢五 一節(jié)六一節(jié)國(guó)慶元旦等重大節(jié)日，排好一臺(tái)精彩文藝節(jié)目以向社會(huì)展示幼兒園的教 育教學(xué)質(zhì)量，贏得廣泛的信賴(lài)。同時(shí)還舉辦繪畫(huà)、手工展覽等，請(qǐng)家長(zhǎng)及姐妹單位 來(lái)園參觀指導(dǎo)，成立家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)園外輔導(dǎo)員。當(dāng)然，每學(xué)年開(kāi)學(xué)之前的大力宣傳 及動(dòng)員工作和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)對(duì)于提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的。（ 四 ） 努力創(chuàng)辦特色園。 我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一 新的感覺(jué)，制度不斷

20、健全，設(shè)施不斷完善，課程不斷改革創(chuàng)新。要想做到先一步、 高一等、優(yōu)一層，唯一的出路就是改革創(chuàng)新。面對(duì)各個(gè)私立園的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們中 心園要想真正爭(zhēng)得這支隊(duì)伍領(lǐng)頭羊的位置，就必須辦出自己的特色教學(xué)，當(dāng)我們看 到溪尾村一件件精致的竹編、陶瓷工藝品，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí)，我們 何愁找不到自己的教學(xué)特色，我們可以引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行這方面的搜集與編排， 進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā)，再進(jìn)行個(gè)別班的試驗(yàn)，在蔥綠金黃的田野中，在果樹(shù)排排的農(nóng) 村，我們只要開(kāi)發(fā)和綜合利用這些得天獨(dú)厚的社會(huì)、自然資源，我們又怎么會(huì)害怕 我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)落人一籌?？傊?，一位優(yōu)秀的園長(zhǎng)需要有審時(shí)度勢(shì)的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，辦好幼兒 園我

21、想應(yīng)有三只眼，一只眼盯住內(nèi)部教師，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人才能不斷 脫穎而出的環(huán)境， 確立幼兒園各項(xiàng)工作的最佳績(jī)效 ; 另一只眼則要盯緊市場(chǎng)、 社會(huì)及 家長(zhǎng)的需要，家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線(xiàn) ; 還有一只眼就要盯著 政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展保駕護(hù)航。以上只是我個(gè)人的拙見(jiàn)，當(dāng)然，這所有的一切都只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征途中剛邁下 的第一步，展望新世紀(jì)，我們將以托起明天的太陽(yáng)為己任，在這塊綠色的園地里， 辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。篇四幼兒園園長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：早上好!首先感謝 xx 教育局、各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次公開(kāi)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫*，現(xiàn)任XX幼兒園副園長(zhǎng),我競(jìng)聘的

22、職位是幼兒園園長(zhǎng)?；仡櫸业?20 年幼教經(jīng)歷，從民辦教師到招考入編，再到斬獲名師， “競(jìng)聘”成 為我職業(yè)成長(zhǎng)不可或缺的一個(gè)詞。1996 年我以面試第一名的成績(jī)，就職于笑笑幼兒園，這一干就是 15 年，期間 幼兒園給了我很多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)：送我上華師大、進(jìn)修浙大EMBA課程、上海實(shí)驗(yàn)幼兒 園掛職培訓(xùn)、 3 次國(guó)外幼教前沿考察、這 15年的臺(tái)階我邁的穩(wěn)重而又厚實(shí)，經(jīng)過(guò) 6 年教學(xué)一線(xiàn)、 6 年園長(zhǎng)崗位歷練之后， 2007 年，我被任命為集團(tuán)運(yùn)營(yíng)管理總監(jiān)，負(fù) 責(zé)管理 5 所幼兒園保教質(zhì)量、 3 所加盟園連鎖運(yùn)營(yíng)，為當(dāng)時(shí)笑笑品牌的創(chuàng)建、提升 作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2010年，我以全區(qū)第一名的成績(jī)考編到 xx

23、幼兒園。進(jìn)入公辦，新的體制，新 的局面，某種意義上來(lái)說(shuō)也意味著新的開(kāi)始，我重新審視，確立奮斗目標(biāo)。 5 年來(lái)， 在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持鼓勵(lì)下，獲得了“市秀、區(qū)名師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并有幸成 為區(qū)名優(yōu)教師培養(yǎng)對(duì)象。不同崗位、幾多經(jīng)歷，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了我的能力，拓展了我的視野， 更重要的是形成了我樂(lè)觀豁達(dá)、冷靜沉穩(wěn)辦事風(fēng)格和顧全大局、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作 風(fēng)，今天我又一次站在競(jìng)聘的舞臺(tái)，除了我上述工作崗位經(jīng)歷以外，自認(rèn)為還具備 了挑戰(zhàn)新崗位的一些優(yōu)勢(shì)：第一、創(chuàng)新能力強(qiáng)。我的骨子里有一種天生不喜歡雷同、模仿、平庸的個(gè)性， 因此即便是再平凡的工作，我都力爭(zhēng)創(chuàng)新，從教以來(lái)，從笑笑的社會(huì)實(shí)踐課程、銀 河的師

24、幼成長(zhǎng)檔案、 到北幼幸福四季四大特色品牌活動(dòng)打造， 無(wú)論是從策劃、 組織、 效果、影響力我都追求做實(shí)、做精、做他人沒(méi)有的，這些年身后追趕的同行多了起 來(lái)，但我始終能保持創(chuàng)新戰(zhàn)斗力，不怕被超越。二、實(shí)踐能力強(qiáng)。業(yè)務(wù)與管理能力兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)上我扎根課堂，設(shè)計(jì)原創(chuàng)教學(xué)、 執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課、 實(shí)踐特色課題 ;管理上協(xié)助園長(zhǎng)規(guī)劃愿景， 對(duì)幼兒園發(fā)展、 特色建 設(shè)以及教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、園本培訓(xùn)等都有自己的見(jiàn)解并領(lǐng)銜踐行。三、人格魅力強(qiáng)。從事管理崗位以來(lái)，憑借自身良好的溝通能力，讓我面對(duì)突 發(fā)狀況能處亂不驚，機(jī)智應(yīng)對(duì)。面對(duì)家長(zhǎng)能敏感地發(fā)現(xiàn)其所需所想，以誠(chéng)相待。面 對(duì)孩子特有的親和力能讓孩子快速的喜歡上我。面對(duì)教師

25、能以身作則、曉之以理， 對(duì)于老師的困難需求從不吝相教相幫， 同事對(duì)我工作評(píng)價(jià)最多的詞匯是睿智、 大氣。下面我將從一心兩翼，即一個(gè)核心，雙翼起飛，來(lái)進(jìn)行闡述。一個(gè)核心規(guī)劃與定位：強(qiáng)調(diào)園所的規(guī)劃能力。開(kāi)放理念，拓展思路，豐厚文化。 規(guī)劃幼兒園發(fā)展作為園長(zhǎng)的首要專(zhuān)業(yè)職責(zé)。20 年來(lái)，學(xué)前教育領(lǐng)域也曾受到過(guò)各種思潮的影響，作為園長(zhǎng)一定熟悉各類(lèi)學(xué) 前教育相關(guān)政策，堅(jiān)守以幼兒為本的辦園方向，做最本真的幼兒教育，即以幼兒為 本、真實(shí)的教育，不作秀，不急功近利，不違背幼兒的發(fā)展規(guī)律。在把握辦園方向 的前提下，園長(zhǎng)要組織專(zhuān)家、教工、家長(zhǎng)、社區(qū)多方力量參與幼兒園發(fā)展規(guī)劃、文 化創(chuàng)建的論證與制定、形成共同的愿景，應(yīng)

26、地制宜的對(duì)幼兒園的精神風(fēng)貌、人際氛 圍、物質(zhì)環(huán)境、活動(dòng)載體等開(kāi)展?jié)撘颇幕瘽B透。并建立修正、調(diào)整、完善的行 I- 丿戶(hù)七動(dòng)方案。從某種意義上說(shuō)：不是一朝一夕的，也不是一言堂，規(guī)劃定位，是全面了解幼 兒園的過(guò)程，也是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)反復(fù)思維碰撞，達(dá)成共同愿景的過(guò)程。一個(gè)翼引領(lǐng)教師成長(zhǎng)：強(qiáng)化師德，打造擁有共同理想、富有創(chuàng)新力的師資隊(duì)伍。1. 積聚力量，共啟愿景：園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)將引領(lǐng)教師成長(zhǎng)作為六項(xiàng)職責(zé)之一，園 長(zhǎng)要尊重和了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)律， 建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體意識(shí)， 在交流、創(chuàng)造、 智慧迸發(fā)中讓團(tuán)隊(duì)使命、目標(biāo)、教育理想越來(lái)越契合，讓的每個(gè)人的力量集聚成為 推動(dòng)幼兒園發(fā)展的合力。2. 基于研究，挑戰(zhàn)現(xiàn)

27、狀：了解每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求、長(zhǎng)項(xiàng)與短板，合理將教 師組成各種學(xué)習(xí)型組織，分層培養(yǎng)。引領(lǐng)教師確立縱向成長(zhǎng)規(guī)劃，并為其成長(zhǎng)關(guān)鍵 階段提供個(gè)別化的支持與指導(dǎo)，喚醒、認(rèn)同、服務(wù)、激發(fā)，將成為新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè) 發(fā)展的助推器。如營(yíng)造自主工作氛圍， 打造個(gè)性化、 特色化項(xiàng)目工作室，建立分享、 對(duì)話(huà)機(jī)制，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、園本培訓(xùn)、同伴互助等多項(xiàng)途徑助推教師向“名、優(yōu)、 特”方向發(fā)展。讓教師勇于挑戰(zhàn)，突破瓶頸，煥發(fā)新生。 （ 就我自己而言，想借助自 己名師工作室的力量，來(lái)帶動(dòng)教師項(xiàng)目工作室 ）3. 建立推動(dòng)機(jī)制：既要建立：大膽使用、全面考核、鼓勵(lì)先進(jìn)的激勵(lì)制度，也 要注重教師心靈成長(zhǎng)，關(guān)懷與賞識(shí)。開(kāi)設(shè)道德講堂、雅

28、樂(lè)工程工程等助力教師快樂(lè) 工作和人格修煉。另一個(gè)翼積淀與升華、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，提升品牌效應(yīng)品牌管理專(zhuān)家：保羅泰姆爾認(rèn)為，在品牌管理策略中最重要的一條就是特色 策略，獨(dú)特的園所文化、靈性的環(huán)境、精妙的課程、出色的師資，都將是特色的有 利推手。而我認(rèn)為最核心的還是課程，只有課程有特色、老師實(shí)踐特色、孩子才能在特色中改變，從而學(xué)校改變。因此，基于“小小世界”的微課程創(chuàng)意構(gòu)想，這是一個(gè)以立足解決實(shí)際問(wèn)題，重幼兒素質(zhì)培養(yǎng)，富有文化質(zhì)感的微課程教育特色，改變傳統(tǒng)意義上的興趣活動(dòng)、走班，每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行有效串聯(lián)，做精做透，潛移默化的滲透于幼兒一日活動(dòng)甚至是在園三年。我深知品牌不是“驗(yàn)”出來(lái)的，需要社會(huì)各 界的廣泛

29、參與、支持與認(rèn)同，因此積極借助對(duì)外展示、口碑傳誦、信息宣傳等途徑 梳理幼兒園的良好形象，讓幼兒園品牌站得住、立得穩(wěn)、叫得響。幼兒園的發(fā)展過(guò)程就是一個(gè)研究性課題，需要不斷地實(shí)踐、論證，希望各位領(lǐng) 導(dǎo)、評(píng)委能給與我一個(gè)實(shí)踐教育理想的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。最后，再次感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，本人十分珍惜這次競(jìng)聘 機(jī)會(huì)。也將把這次競(jìng)聘作為我今后工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。即使競(jìng)聘不成功，我還會(huì)一 如既往地堅(jiān)守自己的教育理想，沉淀下來(lái)，專(zhuān)注于自己研究領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)另一種價(jià)值 回歸。篇五各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：早上好!首先感謝 xx 教育局、各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次公開(kāi)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫* ，現(xiàn)任 xx 幼兒園副園長(zhǎng)，我競(jìng)聘的職位是

30、幼兒園園長(zhǎng)?；仡櫸业?xx 年幼教經(jīng)歷，從民辦教師到招考入編，再到斬獲名師， “競(jìng)聘”成 為我職業(yè)成長(zhǎng)不可或缺的一個(gè)詞。xxxx 年我以面試第 x 名的成績(jī)，就職于笑笑幼兒園，這一干就是 xx 年，期間 幼兒園給了我很多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)：送我上華師大、進(jìn)修浙大EMBA課程、上海實(shí)驗(yàn)幼兒 園掛職培訓(xùn)、 x 次國(guó)外幼教前沿考察、這 15年的臺(tái)階我邁的穩(wěn)重而又厚實(shí)，經(jīng)過(guò) x 年教學(xué)一線(xiàn)、 x 年園長(zhǎng)崗位歷練之后， xxx 年，我被任命為集團(tuán)運(yùn)營(yíng)管理總監(jiān)，負(fù)責(zé) 管理 x 所幼兒園保教質(zhì)量、 x 所加盟園連鎖運(yùn)營(yíng)，為當(dāng)時(shí)笑笑品牌的創(chuàng)建、提升作 出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。20xx 年，我以全區(qū)第一名的成績(jī)考編到 xx 幼兒園。進(jìn)入公辦，新的體制，新 的局面，某種意義上來(lái)說(shuō)也意味著新的開(kāi)始，我重新審視，確立奮斗目標(biāo)。 x 年來(lái)， 在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持鼓勵(lì)下，獲得了“市秀、區(qū)名師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并有幸成 為區(qū)名優(yōu)教師培養(yǎng)對(duì)象。不同崗位、幾多經(jīng)歷，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了我的能力，拓展了我的視野， 更重要的是形成了我樂(lè)觀豁達(dá)、冷靜沉穩(wěn)辦事風(fēng)格和顧全大局、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作 風(fēng)，今天我又一次站在競(jìng)聘的舞臺(tái)，除了我上述工作崗位經(jīng)歷以外，自認(rèn)