復(fù)古手繪旅游景點教學(xué)說課公開課授課ppt課件

1、所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 復(fù) 古 手 繪 幻 燈 片 模 板 Without ideal, life is a desert, not angry; Without ideal, life is like night, without light; Without ideal, life is like a maze, without direction.

2、 講師：XXX 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 1.單擊此添加標(biāo)題 2.單擊此添加標(biāo)題 3.單擊此添加標(biāo)題 4.單擊此添加標(biāo)題 目錄 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維

3、，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 A D D Y O U R T I T L E H E R E 單擊此添加標(biāo)題 PART ONE 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說 明，在此錄入上述圖表的綜 合描述說明。在此錄入上述 圖表的描述說明. Step 1Step 1 Step 2Step 2Step 3St

4、ep 3 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說 明，在此錄入上述圖表的綜 合描述說明。在此錄入上述 圖表的描述說明. 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說 明，在此錄入上述圖表的綜 合描述說明。在此錄入上述 圖表的描述說明. 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 在此錄入上述圖表的描述說明， 在此錄入上述圖表的綜合描述 說明。在此錄入上述圖表的描

5、述說明. 小標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明， 在此錄入上述圖表的綜合描述 說明。在此錄入上述圖表的描 述說明. 小標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明， 在此錄入上述圖表的綜合描述 說明。在此錄入上述圖表的描 述說明. 小標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明， 在此錄入上述圖表的綜合描述 說明。在此錄入上述圖表的描 述說明. 小標(biāo)題 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此

6、 處 添 加 標(biāo) 題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。在 此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。 小標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。在 此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。 小標(biāo)題 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 在此錄入上述圖表的描述

7、說明，在此錄入上 述圖表的綜合描述說明。在此錄入上述圖表 的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述 說明。 點擊添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上 述圖表的綜合描述說明。在此錄入上述圖表 的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述 說明。 點擊添加標(biāo)題 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的

8、綜合描述說 明。在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描 述說明。 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說 明。在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描 述說明。 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說 明。在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描 述說明。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。

9、A D D Y O U R T I T L E H E R E 單擊此添加標(biāo)題 PART TWO 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 1 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述 圖表的綜合描述說明。在此錄入上述圖表的描 述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。 單擊此處添加標(biāo)題2 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述 圖表的綜合描述說明

10、。在此錄入上述圖表的描 述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。 單擊此處添加標(biāo)題 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 小標(biāo)題 請在此添加文字請在此添 加文字請在此添加文字請 在此添加文字請在此添加 文字請在此添加文字 小標(biāo)題 請在此添加文字請在此添 加文字請在此添加文字請 在此添加文字請在此添加 文字請在此添加文字 小標(biāo)題 請在此添加文字請

11、在此添 加文字請在此添加文字請 在此添加文字請在此添加 文字請在此添加文字 小標(biāo)題 請在此添加文字請在此添 加文字請在此添加文字請 在此添加文字請在此添加 文字請在此添加文字 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 第一部分第一部分 請在此添加文字請在此添加文字請在 此添加文字請在此添加文字請在此添 加文字 第二部分第二部分 請在此添加文字請在此

12、添加文字請在 此添加文字請在此添加文字請在此添 加文字 第三部分第三部分 請在此添加文字請在此添加文字請在 此添加文字請在此添加文字請在此添 加文字 第四部分第四部分 請在此添加文字請在此添加文字請在 此添加文字請在此添加文字請在此添 加文字 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 小標(biāo)題小標(biāo)題 小標(biāo)題小標(biāo)題小標(biāo)題小標(biāo)題 請在此添加文字請在此添加

13、 文字請在此添加文字請在此 添加文字請在此添加文字 請在此添加文字請在此添加 文字請在此添加文字請在此 添加文字請在此添加文字 請在此添加文字請在此添加 文字請在此添加文字請在此 添加文字請在此添加文字 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 A D D Y O U R T I T L E H E R E 單擊此添加標(biāo)題 PART THREE 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必

14、須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述 圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述 圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述 圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述 圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，

15、在此錄入上述圖表的綜合描述說明。在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的 綜合描述說明。在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 添加標(biāo)題 標(biāo)題 標(biāo)題標(biāo)題 標(biāo)題 標(biāo)題 標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。在此錄入上 述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的

16、綜合描述說明。在此錄入上述圖表的描 述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述 圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述 圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述 圖表的綜合描述說明。

17、 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述 圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。在此錄入上述圖表的描 述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述 圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖

18、表的描述說明，在此錄入上述 圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入 上述圖表的綜合描述說明。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖片的分析說明，在此錄入上述圖片的綜合分 析說明，錄入上述圖片的說明。 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖片的分析說明，在此錄入上述圖片的綜合分析說 明，在此錄入上述圖片的

19、分析說明。 添加標(biāo)題 在此錄入上述圖片的分析說明，在此錄入上述圖片的綜合分析說 明，在此錄入上述圖片的分析說明。 在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說 明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 A D D Y O U R T

20、 I T L E H E R E 單擊此添加標(biāo)題 PART FOUR 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 在此錄入上述圖表的描述說明，在此 錄入上述圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 1 在此錄入上述圖表的描述說明，在此 錄入上述圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 2 在此錄入上述圖表的描述說明，在此 錄入上述圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 3 在此

21、錄入上述圖表的描述說明，在此 錄入上述圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 4 在此錄入上述圖表的描述說明，在此 錄入上述圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 1 在此錄入上述圖表的描述說明，在此 錄入上述圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 2 在此錄入上述圖表的描述說明，在此 錄入上述圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 3 在此錄入上述圖表的描述說明，在此 錄入上述圖表的綜合描述說明。 添加標(biāo)題 4 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 此 處 添 加 標(biāo) 題 請在這里輸入文字信息請在這