《機械基礎》校本教材.doc機械基礎

1、機械基礎主編：張君齒輪傳動 1.任 務 單 任務編號： 適用專業(yè)：鉗工專業(yè)適用年級：二年級任務名稱：學習齒輪傳動學習目標：熟悉齒輪傳動相關知識學習小組：姓名：班級：日期：一、學習目的： 1、了解齒輪傳動的常用類型和應用特點。 2、熟悉漸開線齒輪嚙合特性。 3、掌握直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)。 4、掌握直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計算。二、任務描述： 據(jù)史料記載公元前400年至公元前200年的中國古代已開始使用齒輪，我國山西出土的青銅齒輪是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的齒輪，作為反映古代科學技術成就的指南車就是以齒輪機構為核心的機械裝置，已成功應用了整套的輪系。18世紀，歐洲工業(yè)革命以后，齒輪傳動的應用日益廣泛。

2、齒輪傳動作為傳遞運動和動力的形式，一直在近代機器中廣泛應用。在金屬切削機床、工程機械、冶金機械、汽車、機械式鐘表中都有齒輪傳動。它也是機器中所占比重最大的傳動形式。我校生產的水泵中使用了模數(shù)為6mm，齒數(shù)為21的漸開線直齒圓柱齒輪。這些參數(shù)代表了什么?什么是漸開線直齒圓柱齒輪？下面我們就來學習齒輪傳動的相關知識。 三、相關資料和專業(yè)能力1、相關資料（1）機械基礎教材（2）多媒體教學課件2、專業(yè)能力（1）數(shù)學分析計算能力（2）幾何分析能力（3）看圖理解能力（4）作圖能力四、任務實施說明1、全班進行任務分析。2、分組并進行任務分配.3、資料學習。4、現(xiàn)場參觀教學。5、小組討論，制定解決問題的方法。

3、6、討論結束后，小組成員交流完善知識點。7、分組進行知識點的講解。8、教師最后進行歸納總結。五、任務實施注意點1、資料的學習當中要充分看圖理解齒輪類型不同之處。2、多看齒輪傳動實物和動畫演示，以理解嚙合運動的方式。3、結合生活、生產中實際應用的齒輪來理解傳動特點。 4、明確齒輪各部位名稱所在位置及代號。5、理解重要參數(shù)的定義及相關國家規(guī)定。6、注意理解尺寸之間的邏輯關系并記住公式7、注意通過團隊合作獲取解決問題的方法。六、知識拓展1、通過學習了解齒輪傳動的特點。2、通過學習理解漸開線的形成。3、齒形角大小對輪齒的影響。4、標準齒輪的含義。指導老師： 日期 年 月 日2引 導 文 任務編號：使用

4、專業(yè)：鉗工專業(yè)使用年級：二年任務名稱： 熟悉標準直齒輪的主要參數(shù)和計算幾何尺寸。學習目標： 熟悉齒輪傳動相關知識學習小組：姓名：班級：日期：一、 明確任務目的 1、了解齒輪傳動的常用類型和應用特點。 2、熟悉漸開線齒輪嚙合特性。 3、掌握直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)。 4、掌握直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計算。二、引導問題1、齒輪、齒輪副、齒輪傳動的定義？2、 齒輪傳動的應用場合？3、 齒輪傳動的常用類型？4、 齒輪傳動的傳動比？5、 齒輪傳動的應用特點？6、 齒輪傳動對齒廓的要求？7、 漸開線是如何形成的？8、 漸開線齒輪嚙合特性？9、 漸開線齒輪各部分名稱及定義？10、 什么是齒形角？齒形角大小對輪齒

5、的影響？11、 什么是模數(shù)？模數(shù)對輪齒有何影響？12、 什么是標準齒輪？ 13、水泵軸上所用齒輪其模數(shù)和齒數(shù)是多少？14、 齒輪各部分名稱代號及其計算公式？15、漸開線齒輪的齒廓用的是漸開線上哪一段曲線？ 16、水泵中應用一個漸開線直齒圓柱齒輪，齒輪z=21,模數(shù)m=6mm，試計算其上各部位的幾何尺寸？ 三、引導任務實施1、 看資料、視頻、圖片、動畫了解齒輪傳動的應用和運動狀態(tài)。2、 明確漸開線齒輪廣泛應用的原因。3、 看齒輪零件圖明確齒輪各部分名稱的位置。4、 看圖理解模數(shù)變化對齒輪輪齒大小的影響。 5、理解齒輪幾何尺寸計算公式之間一定的邏輯關系。四、評價小組討論設計本小組的學習評價表，相互

6、評價，請給出小組成員的得分：任務學習其他說明和建議：任務完成人簽字：日期 年 月 日 指導老師簽字日期 年 月 日3、評 價 表 職業(yè)素養(yǎng)評分表學習領域名稱：學習齒輪傳動日期職業(yè)素養(yǎng)項目總分：任務：掌握齒輪主要參數(shù)及幾何尺寸計算姓名職業(yè)素養(yǎng)考核項目考核內容自我評分值班組評分值教師評分值得分上課紀律（20分）出勤情況，遲到、早退。如有違反，減13分。學習態(tài)度（30分）上課是否認真聽講，教材、習題冊、相關資料是否帶齊全。如有違反，減13分作業(yè)質量（50分）作業(yè)是否按時完成、計算準確與否，按完成情況酌情減分?？偡謧渥ⅲìF(xiàn)場未盡事項紀錄）教師簽字：學生簽字：注：1.本表的表頭信息由學生填寫，評判結果有

7、教師現(xiàn)場填寫，學員 簽字認可。2.職業(yè)素養(yǎng)的得分按30的權重計入總分。學習質量檢測評分表檢測內 容標準直齒圓柱齒輪幾何尺寸計算題目 1、已知一對相嚙合的標準直齒圓柱齒輪，齒數(shù)z1=20,z2=32,模數(shù)m=10mm。試計算分度圓直徑d、齒頂圓直徑da、齒根圓直徑df、齒厚s、和中心距a.2、標準齒輪的定義。序號考核項目配分評分標準檢測結果減分1公式書寫25錯公式減5分2運算過程10參數(shù)錯減2分3結果準確性25結果錯減5分4標準齒輪40每錯處減2分合計100檢測老師簽字得分說明：1、所有分數(shù)按評分標準執(zhí)行。 2、檢測得分按70的權重分計入總分。滾動軸承代號 1.任 務 單任務編號： 適用專業(yè)：鉗

8、工專業(yè)適用年級：二年級任務名稱：掌握滾動軸承代號組成內容及含義學習目標： 能讀懂滾動軸承的代號含義; 熟悉常用軸承的使用特點。學習小組：姓名：班級：日期：一、學習目的：1、熟悉滾動軸承的類型。 2、掌握滾動軸承的基本結構。 3、了解常用滾動軸承的特點。4、能讀懂滾動軸承代號的含義。二、任務描述：在機器中，滾動軸承能支承轉動的軸及軸上零件，保持軸的正常工作位置和旋轉精度。軸承性能的好壞直接影響機器的使用性能。它是任何機器重要的組成部分。滾動軸承早已實現(xiàn)標準化、系列化和通用化，是標準部件，在用途各異的機器設備中應用廣泛。下圖是我校生產的柴油機冷卻水泵結構圖及實物圖片，我們能看到在水泵的結構組成中有

9、滾動軸承的應用，所用的軸承型號是2309（1個）和408（2個）。這兩種滾動軸承屬于何種類型、主要承載何種載荷、精度級別等是怎樣的呢？這堂課我們來學習滾動軸承的相關知識，重點是滾動軸承的代號組成內容及含義。 三、相關資料和專業(yè)能力1.相關資料（1）機械基礎教材（2）多媒體教學課件2專業(yè)能力（1）識讀裝配圖和零件圖的能力（2）熟悉金屬材料性能的能力（3）工程力學分析的能力（4）熟悉公差與配合知識的能力四、任務實施說明1、全班進行任務分析。2、分組并進行任務分配3、資料學習。4、現(xiàn)場參觀各類型軸承實物。5、分組討論不同問題。6、討論結束后，歸納知識點和總結。 7、教師最后進行歸納總結。五、任務實施

10、注意點1、滾動軸承的分類依據(jù)不同名稱不同。2、滾動軸承各組成部分所用的材料不同。 3、注意滾動軸承的組合代號及特殊內徑代號。4、軸承使用場合和承載情況。 六、知識拓展1、通過學習了解滾動軸承的類型和特點。2、通過學習掌握滾動軸承的結構組成。3、能了解常用滾動軸承的組合代號。4、滾動軸承的精度等級。5、了解滾動軸承的類型選擇。指導老師： 日期 年 月 日 2引 導 文任務編號：使用專業(yè)：鉗工專業(yè)使用年級：二年任務名稱： 掌握滾動軸承代號組成內容、含義學習目標： 能讀懂滾動軸承的代號含義; 熟悉常用軸承的使用特點。學習小組：姓名：班級：日期：一、明確任務目的1、了解滾動軸承的應用特點。2、熟悉滾動

11、軸承的類型。3、掌握滾動軸承的基本結構。4、掌握滾動軸承代號組成內容及含義。二、引導問題1、滾動軸承的作用？2、我國滾動軸承的生產廠家有哪些？ 3、滾動軸承的類型有哪些？是如何分類的？ 4、滾動軸承的基本結構組成？ 5、按國家標準滾動軸承類型代號如何表示？ 6、不同類型滾動軸承主要特點是什么？ 7、滾動軸承代號的組成？ 8、滾動軸承基本代號的組成？ 9、滾動軸承內徑代號如何規(guī)定？ 10、滾動軸承尺寸系列代號如何規(guī)定？ 11、滾動軸承國標規(guī)定有哪幾種精度等級？ 12、前置代號和后置代號分別規(guī)定滾動軸承哪些內容的？ 13、滾動軸承的選用原則有哪些？13、 水泵中使用的軸承代號含義？ 三、引導任務實

12、施1、看水泵的結構圖及圖片介紹引出要學習的內容。 2、根據(jù)問題查找資料明確上述問題。 3、了解滾動軸承的其它相關知識。 4、根據(jù)所學到的知識明確水泵中軸承代號的含義。 5、查找不同類型的滾動軸承在產品中的型號介紹四、評價小組討論設計本小組的學習評價表，相互評價，請給出小組成員的得分：任務學習其他說明和建議： 任務完成人簽字： 日期 年 月 日 指導老師簽字日期 年 月 日 3. 評 價 表 職業(yè)素養(yǎng)評分表 學習領域名稱：掌握滾動軸承代號的組成內容日期職業(yè)素養(yǎng)項目總分：任務：解讀滾動軸承代號含義姓名職業(yè)素養(yǎng)考核項目考核內容自我評分班組評分教師評分得分上課紀律（20分）出勤情況：遲到、早退等，學習

13、態(tài)度（30分）上課是否認真聽講，積極發(fā)言、主動思考提問等作業(yè)質量（50分）作業(yè)是否按時認真完成。總分備注（教學現(xiàn)場其它事項紀錄）教師簽字：學生簽字：注：1、本表的表頭信息由學生填寫，評判結果有教師現(xiàn)場填寫，學員 簽字認可。 2、職業(yè)素養(yǎng)的得分按30的權重計入總分。 學習質量檢測評分表檢測內容 滾動軸承代號組成及含義滾動軸承代號含義 1）滾動軸承基本代號的組成內容及規(guī)定。 2）以型號2309 和408 為例在四個方面解釋代號含義。 序號考核項目配分評分標準檢測結果減分1滾動軸承類型代號30錯一個減1分2滾動軸承內徑代號30每錯一處減1分3滾動軸承尺寸代號20每錯一處減1分4滾動軸承精度等級20每

14、錯一處減1分合計100檢測老師簽字得分說明：1、所有評分安評分標準執(zhí)行。 2、檢測得分按70的權重計入總分。鍵及鍵連接 1.任 務 單任務編號： 適用專業(yè)：鉗工專業(yè)適用年級：二年級任務名稱：普通平鍵的代號及選用學習目標：理解鍵連接的作用：熟悉鍵連接的類型及特點：掌握普通平鍵的標記；了解平鍵的選用和配合種類。學習小組：姓名：班級：日期：1、 學習目的：1、 理解鍵連接的作用；2、熟悉鍵連接的類型和特點3、掌握普通平鍵的標記；4、了解平鍵的選用和配合 二、任務描述：機器都是有各種零件裝配而成的，零件與零件之間存在各種不同形式的連接。根據(jù)連接后是否可拆分為可拆連接和不可拆連接。在機械連接中屬于可拆連

15、接的有鍵連接、銷連接和螺紋連接。屬于不可拆的有焊接、鉚接和膠接等。下面是水泵軸的裝配圖、普通平鍵及相配合的鍵槽，看多媒體展示實物圖及零件圖。這堂課我們來學習鍵連接的相關知識，以及在它在水泵中的應用。 三相關資料和專業(yè)能力1.相關資料（1）機械基礎教材（2）多媒體教學課件2專業(yè)能力（1公差與配合知識（2）機械基礎其它知識（3）金屬材料知識四任務實施說明1、全班進行任務分析。2、分組并進行任務分配3、資料學習。4、現(xiàn)場參觀實物教學。5、小組討論，明確問題答案。6、各小組相互交流，完善問題。7、教師最后進行歸納總結。五任務實施注意點1、不同鍵連接的特點要區(qū)別開。2、普通平鍵選取的依據(jù)。 3、緊鍵連接

16、與松緊連接的不同。4、花鍵連接的組成件。5、楔鍵和切向鍵的使用特點及場合。六知識拓展1、其它鍵連接的類型及特點。2、平鍵連接的配合種類及應用范圍。指導老師： 日期 年 月 日2引 導 文任務編號：使用專業(yè)：鉗工專業(yè)使用年級：二年級任務名稱：普通平鍵的代號及選用學習目標：掌握鍵及其連接相關知識學習小組：姓名：班級：日期：一、 明確任務目的1、了解鍵連接的用途；2、掌握普通平鍵的類型及特點；4、平鍵的選用方法；4、平鍵的配合類型；5、普通平鍵的標記方法；6、其它鍵連接的類型和特點。二、引導問題1、鍵連接的用途是什么？2、鍵連接的類型有哪些？哪些屬于松鍵連接，哪些屬于緊鍵連接？ 3、松鍵和緊鍵連接有

17、何不同？4、平鍵連接有哪些類型？5、普通平鍵有哪些類型？其代號分別是什么？6、平鍵在應用中是如何選取類型和尺寸的？7、平鍵連接的配合類型及使用場合？8、鍵的材料都有哪些？9、普通平鍵是怎樣標記的？10、水泵軸上葉輪與軸選用的是何種鍵連接？其標記內容是什么？11、水泵軸上所用鍵是如何選取的？12、 花鍵連接的特點？13、松鍵的類型、特點和使用場合？三、引導任務實施1、看水泵裝配圖，軸上的零件與軸都是怎樣連接的，以實現(xiàn)軸向和周向定位來傳遞動力和運動。 2、看水泵軸零件圖，。 3、結合現(xiàn)有資料及教材找出問題的落腳點。四、評價小組討論設計本小組的學習評價表，相互評價，請給出小組成員的得分：任務學習其他

18、說明和建議：任務完成人簽字：日期 年 月 日 指導老師簽字日期 年 月 日3.評 價 表 職業(yè)素養(yǎng)評分表學習領域名稱：鍵及其連接日期職業(yè)素養(yǎng)項目總分：任務：掌握平鍵的標記和選用姓名職業(yè)素養(yǎng)考核項目考核內容自我評分值班組評分值教師評分值得分上課紀律（20分）出勤情況，遲到、早退。如有違反，減13分。學習態(tài)度（30分）上課是否認真聽講，教材、習題冊等資料是否帶齊全。如有違反，減13分作業(yè)質量（50分）作業(yè)是否按時認真完成。按完成情況酌情減分?？偡謧渥ⅲìF(xiàn)場未盡事項紀錄）教師簽字：學生簽字：注：1.本表的表頭信息由學生填寫，評判結果有教師現(xiàn)場填寫，學員簽字認可。2.職業(yè)素養(yǎng)的得分按30的權重分計入總

19、分。學習質量檢測評分表檢測內容普通平鍵的相關知識實物及標記15、 將幾種平鍵實物分類并說出型號及使用場合。16、 說出水泵軸上葉輪與軸的鍵連接類型以及鍵是如何選取的類型和尺寸？17、 普通平鍵的標記內容？4、分析水泵軸中鍵連接的配合類型是怎樣選擇的？ 序號考核項目配分評分標準檢測結果扣分1實物分類30每錯處減2分2水泵軸與葉輪的連接類型及選取40每錯處減2分3普通平鍵標記內容10每錯處減2分4葉輪與軸的連接及配合類型20每錯處減2分合計100檢測老師簽字得分說明：1.所有評分按評分標準執(zhí)行。 2.檢測得分按70的權重分計入總分。螺紋及其聯(lián)接 1.任 務 單任務編號： 適用專業(yè)：鉗工專業(yè)適用年級

20、：二年級任務名稱：掌握普通螺紋代號標注內容及含義學習目標：掌握螺紋的主要參數(shù)、代號標注、聯(lián)接類型的應用學習小組：姓名：班級：日期：一、學習目的： 1、了解螺紋的用途。 2、了解常用螺紋的類型。 3、掌握普通螺紋的主要參數(shù)和標記 。 4、熟悉螺紋聯(lián)接的類型和應用 二、任務描述：螺紋聯(lián)接是利用螺紋零件構成的一種可拆聯(lián)接，它具有結構簡單、裝拆方便、工作可靠和類型多樣等優(yōu)點，且大多數(shù)螺紋零件已標準化，并由專業(yè)工廠大量生產，故其質量可靠、價格低廉、供應充足。螺紋連接在各種機械設備中應用廣泛。這堂課我們來學習關于螺紋的相關知識，以及它們在水泵中的應用。 三、相關資料和專業(yè)能力1.、相關資料（1）機械基礎教

21、材（2）多媒體教學課件2、專業(yè)能力（1）公差與配合基礎知識（2）看圖能力（3）理論聯(lián)系實際能力四、任務實施說明1、全班進行任務分析。2、分組并進行任務分配。3、資料學習。4、現(xiàn)場參觀實物教學。5、小組討論，明確問題的分配。6、討論結束后，小組成員針對知識點進行總結。7、組長進行相關知識的補充。8、教師最后進行歸納總結。五任務實施注意點1、注意看多媒體，教材等資料中的實物圖片。2、注意聯(lián)系生活中的實際應用來理解。 3、實物螺紋零件要仔細觀察。4、注意螺紋代號組成部分中能省略的內容。5、注意不同螺紋連接的特點。六知識拓展1、通過學習掌握螺紋連接的類型。2、其它連接螺紋的代號標注。3、除連接外螺紋的

22、其它用途指導老師： 日期 年 月 日2引 導 文任務編號：使用專業(yè)：鉗工專業(yè)使用年級：二年任務名稱： 掌握螺紋代號組成內容及含義學習目標：了解螺紋的用途： 了解常用螺紋的類型：掌握普通螺紋的主要參數(shù)和標記 ：熟悉螺紋聯(lián)接的類型和應用 學習小組：姓名：班級：日期：一、 明確任務目的1、 了解螺紋的用途。 2、 了解常用螺紋的類型。3、 掌握普通螺紋的主要參數(shù)和標記 。 4、 熟悉螺紋聯(lián)接的類型和應用 二、引導問題1、螺紋是怎樣形成的？2、螺紋有哪些類型？ 3、螺紋可以起哪些用途？4、普通螺紋是如何定義的？5、細牙和粗牙螺紋有何不同？6、普通螺紋的主要參數(shù)有哪些？7、螺距、線數(shù)和導程是什么關系？8

23、、普通螺紋的代號由哪些內容組成？9、普通螺紋特征代號的內容包括哪些？10、連接螺紋的類型有哪些？11、看水泵裝配圖上哪些地方應用了螺紋連接？12、水泵裝配圖中螺紋的代號分別是什么？13、水泵中所使用的螺紋分別連接何種零件？三、引導任務實施 1、熟讀水泵裝配圖。 2、以制圖所學螺紋的畫法來找出螺紋所在位置及應用。 3、以實際生活中螺紋的應用來加深理解和記憶。四、評價小組討論設計本小組的學習評價表，相互評價，請給出小組成員的得分：任務學習其他說明和建議：任務完成人簽字：日期 年 月 日 指導老師簽字日期 年 月 日3.評 價 表 職業(yè)素養(yǎng)評分表學習領域名稱：螺紋及其連接日期職業(yè)素養(yǎng)項目總分：任務：

24、掌握普通螺紋代號的含義姓名職業(yè)素養(yǎng)考核項目考核內容自我評分值班組評分值教師評分值得分上課紀律（20分）出勤情況，遲到、早退。如有違反，減13分。學習態(tài)度（30分）上課是否認真聽講，教材、習題冊是否帶齊全。如有違反，減13分作業(yè)質量（50分）作業(yè)是否認真按時完成。按完成情況酌情減分?？偡謧渥ⅲìF(xiàn)場未盡事項紀錄）教師簽字：學生簽字：注：1.本表的表頭信息由學生填寫，評判結果有教師現(xiàn)場填寫，學員簽字認可。2.職業(yè)素養(yǎng)的得分按30的權重計入總分。學習質量檢測評分表檢測內容普通螺紋的代號含義代號標記1、m12lh-7g-l 2、m121-7h8h 3、水泵都使用了哪些規(guī)格的螺紋零件？序號考核項目配分評分

25、標準檢測結果扣分1特征代號組成內容30每少處扣2分2公差帶代號組成內容10每少處扣2分3旋和長度代號組成內容30每少處扣2分4水泵所用的螺紋規(guī)格30每少處扣2分合計100檢測老師簽字得分說明：1.所有評分按評分標準執(zhí)行。 2.檢測得分按70的權重計入總分。轉軸的結構 1.任 務 單 任務編號： 適用專業(yè)：鉗工專業(yè)適用年級：二年級任務名稱： 轉軸的結構及要求學習目標： 理解轉軸的結構及要求學習小組：姓名：班級：日期：一、學習目的： 1、熟悉常用軸的種類。 2、熟悉常用軸的應用 3、理解轉軸的結構。 4、理解對轉軸的基本要求 5、了解轉軸的結構工藝性二、任務描述： 軸是機器中最基本、最重要的零件之

26、一。它的主要用途是支承回轉零件（如齒輪、帶輪，渦輪，葉輪等）、傳遞運動和動力。軸在實際應用中類型不同，結構也是多種多樣的。下面我們來學習關于軸的相關知識，重點是轉軸的結構特點。下面是水泵軸的零件圖。 三、相關資料和專業(yè)能力1.相關資料（1）機械基礎教材（2）多媒體教學課件2專業(yè)能力（1）公差與配合知識（2）熱處理工藝知識（3）金屬材料知識（4）機械制圖讀圖知識四、任務實施說明1、全班進行任務分析。2、分組并進行任務分配3、相關資料學習。4、現(xiàn)場參觀實物教學。5、小組分配制定知識點討論內容。6、討論結束后，小組代表進行理解性闡述。7、教師最后進行歸納總結。五、任務實施注意點1、軸的分類依據(jù)。2、轉軸結構上各部位的名稱。 3、轉軸結構上的要求。4、軸上零件的定位方法。5.注意通過團隊合作獲取解決問題的方法和思路。六、知識拓展1、軸上零件其它定位方法、特點及使用場合。2、對軸的基本要求。指導老師： 日期 年 月 日2引 導 文 任務編號：使用專業(yè)：鉗工專業(yè)使用年級：二年級任務名稱：轉軸結構及工藝要求學習目標：理解轉軸結構及工藝要求學習