《“小黃帽”教案》小學(xué)品德與社會(huì)滬教版二年級(jí)下冊(cè)教案31254.doc

1、“小黃帽”教案教學(xué)目標(biāo)1、知道馬路上的車輛和行人各有規(guī)定的行進(jìn)路線，各行其道才能保證安全；2、認(rèn)識(shí)一些常見的交通安全設(shè)施以及交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)遵守交通法規(guī)安全過馬路。新設(shè)計(jì)學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的交通認(rèn)識(shí)，因此這節(jié)課我充分利用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫、視頻及多媒體直觀動(dòng)態(tài)的教學(xué)手段來(lái)展開教學(xué)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)一些常見的交通安全設(shè)施以及交通標(biāo)志；2、初步學(xué)會(huì)遵守交通法規(guī)安全過馬路。教學(xué)過程5.1 知道他們?yōu)槭裁匆鼽S帽子嗎？3、抽1-2名學(xué)生回答。4、師小結(jié)：黃色比較醒目，戴上小黃帽容易引起駕駛員的注意，有利于保障行路的安全。5、今天，“小黃帽”也和我們一起參加活動(dòng)，那就讓我們戴上小黃帽去認(rèn)識(shí)一

2、下道路上的另一些重要“朋友”交通設(shè)施和交通標(biāo)志。6、我們來(lái)看一下這些是什么交通設(shè)施和交通標(biāo)志圖，它有什么作用？7、連一連：請(qǐng)學(xué)生拿出老師下發(fā)的練習(xí)紙，把上面的圖片和相對(duì)應(yīng)的名稱用線連起來(lái)。7、交流反饋：多媒體出示人行道、人行橫道線、人行地道、人行天橋、交通信號(hào)燈、隔離欄、公共汽車?？空镜葓D片和相對(duì)應(yīng)的名稱，抽學(xué)生解答。8、白板操作：小朋友認(rèn)識(shí)了許多交通設(shè)施、交通標(biāo)志，那能否正確擺放它們呢？（1）小組合作：在模擬盤上正確擺放交通設(shè)施、交通標(biāo)志。（2）抽1-2名學(xué)生上臺(tái)在白板上演示?；顒?dòng)三：案例分析，尋找原因過渡：小朋友認(rèn)識(shí)了這些交通設(shè)施和交通標(biāo)志，就要自覺遵守交通規(guī)則，但在平常生活中，常常有人不

3、遵守交通規(guī)則。1、觀看視頻。2、你覺得視頻中的人物違反了哪幾條交通規(guī)則？正確的該怎么做？3、小結(jié)：其實(shí)馬路上的車輛和行人各有規(guī)定的行進(jìn)路線，各行其道才能保證安全。請(qǐng)同學(xué)們牢記一句交通口號(hào)：”交通法規(guī)，生命之友?！被顒?dòng)四：模擬生活情景，學(xué)會(huì)正確過馬路過渡：小朋友，你以前有沒有做過違反交通規(guī)則或看到過別人違反交通規(guī)則的事？ 1、抽2-3名學(xué)生回答。2、小品表演：請(qǐng)幾位學(xué)生表演不遵守交通規(guī)則，亂穿馬路的情景。3、說(shuō)說(shuō)：小品中的行人做得對(duì)嗎？該怎么做？4、再抽學(xué)生表演正確過馬路。總結(jié)：小朋友，今天我們認(rèn)識(shí)了馬路上的交通設(shè)施、交通標(biāo)志，也初步學(xué)會(huì)了過馬路的方法。希望大家以后要自覺遵守，回去也告訴爸爸媽媽

4、要自覺遵守交通規(guī)則。下面，讓我們一起朗誦一首兒歌。 交通安全歌行人要走人行道，過馬路走橫道線。紅燈停，綠燈行，注意汽車方向燈。沒有燈和橫道線，來(lái)往車輛要看清。先看左，再看右，沒有車輛再通行。教學(xué)活動(dòng) “小黃帽”課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄“小黃帽”第一學(xué)時(shí)新設(shè)計(jì)活動(dòng)一：觀看媒體，交流感受小朋友，先讓我們一起看段視頻，看完后你有什么想法？播放母女牽著女兒闖紅燈抽生回答。過渡：正因?yàn)橛行┤瞬豢辞褰煌ㄔO(shè)施、交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，所以造成不必要的人員傷亡，甚至有的失去寶貴的生命。下面，我們看一張交通事故統(tǒng)計(jì)表，2、出示：2012年8月份交通事故統(tǒng)計(jì)表時(shí)間全國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)受傷人數(shù)財(cái)產(chǎn)損失2012年8月

5、份43151起9601人45860人1.8億元師：看了這些數(shù)據(jù)，讓人感到多么的傷心、難受，所以我們一定要自覺遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)二：交流信息，認(rèn)識(shí)設(shè)施你們看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？1、出示“小黃帽”，揭示課題。2、師述：你看到平常誰(shuí)戴黃帽子的？（清潔工、養(yǎng)路工人、建筑工人，應(yīng)該還有我們行走的小朋友）知道他們?yōu)槭裁匆鼽S帽子嗎？3、抽1-2名學(xué)生回答。4、師小結(jié)：黃色比較醒目，戴上小黃帽容易引起駕駛員的注意，有利于保障行路的安全。5、今天，“小黃帽”也和我們一起參加活動(dòng)，那就讓我們戴上小黃帽去認(rèn)識(shí)一下道路上的另一些重要“朋友”交通設(shè)施和交通標(biāo)志。6、我們來(lái)看一下這些是什么交通設(shè)施和交通標(biāo)志圖，

6、它有什么作用？7、連一連：請(qǐng)學(xué)生拿出老師下發(fā)的練習(xí)紙，把上面的圖片和相對(duì)應(yīng)的名稱用線連起來(lái)。7、交流反饋：多媒體出示人行道、人行橫道線、人行地道、人行天橋、交通信號(hào)燈、隔離欄、公共汽車?？空镜葓D片和相對(duì)應(yīng)的名稱，抽學(xué)生解答。8、白板操作：小朋友認(rèn)識(shí)了許多交通設(shè)施、交通標(biāo)志，那能否正確擺放它們呢？（1）小組合作：在模擬盤上正確擺放交通設(shè)施、交通標(biāo)志。（2）抽1-2名學(xué)生上臺(tái)在白板上演示?；顒?dòng)三：案例分析，尋找原因過渡：小朋友認(rèn)識(shí)了這些交通設(shè)施和交通標(biāo)志，就要自覺遵守交通規(guī)則，但在平常生活中，常常有人不遵守交通規(guī)則。1、觀看視頻。2、你覺得視頻中的人物違反了哪幾條交通規(guī)則？正確的該怎么做？3、小結(jié)：其實(shí)馬路上的車輛和行人各有規(guī)定的行進(jìn)路線，各行其道才能保證安全。請(qǐng)同學(xué)們牢記一句交通口號(hào)：“交通法規(guī)，生命之友。”活動(dòng)四：模擬生活情景，學(xué)會(huì)正確過馬路過渡：小朋友，你以前有沒有做過違反交通規(guī)則或看到過別人違反交通規(guī)則的事？ 1、抽2-3名學(xué)生回答。2、小品表演：請(qǐng)幾位學(xué)生表演不遵守交通規(guī)則，亂穿馬路的情景。3、說(shuō)說(shuō)：小品中的行人做得對(duì)嗎？該怎么做？4、再抽學(xué)生表演正確過馬路?？偨Y(jié)：小朋友，今天我們認(rèn)識(shí)了馬路上的交通設(shè)施、交通標(biāo)志，也初步學(xué)會(huì)了過馬路的方法。希望大家以后要自覺遵守，回