（精品）中學(xué)上半年工作總結(jié)及下半年工作思路文秘...

1、.中學(xué)2010年上半年工作總結(jié)及下半年工作思路免費文秘.一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進學(xué)校文化建設(shè)為重要載體，以深度變革課堂教學(xué)為主要抓手，以錘煉教師專業(yè)素質(zhì)為核心支撐，突出內(nèi)涵發(fā)展、文化發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)社會最滿意的學(xué)校。二、主要任務(wù)1、教學(xué)質(zhì)量超越工程以質(zhì)量為生命，不斷增強教師責(zé)任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。2、隊伍建設(shè)工程加強對學(xué)校行政、班主任、教師和學(xué)生干部隊伍的建設(shè)工作，爭優(yōu)創(chuàng)先，全面提升形象。3、學(xué)校文化建設(shè)工程積極開展師生行為文化建設(shè)，不斷提煉和豐富精神內(nèi)涵，全力打造品牌。4、深度變革課堂教學(xué)工程以實網(wǎng)施“學(xué)程導(dǎo)航智慧課堂”為抓手，進一步

2、深化課堂教學(xué)改革，讓課堂真正煥發(fā)生命活力。三、重點工作與措施（一）深入貫徹學(xué)校理念，建設(shè)師生行為文化所謂行為文化，是一所學(xué)校在長期的發(fā)展和實踐中，由全體師生共同創(chuàng)造并遵循的辦學(xué)思想、價值觀念、行為規(guī)范、規(guī)章制度等的總和，它表現(xiàn)為體現(xiàn)上述內(nèi)容的各項物質(zhì)載體和行為方式。創(chuàng)辦十年來，已形成“無私奉獻、追求卓越”的學(xué)校精神，確立了“基礎(chǔ)扎實、習(xí)慣優(yōu)秀、能力見長、發(fā)展持續(xù)”的培養(yǎng)目標(biāo)和“以生為本，促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的核心價值觀，奠定了“輕負(fù)高效，促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念。為了深入貫徹學(xué)校理念，發(fā)揚光大精神，本學(xué)期，我們將進一步加強隊伍建設(shè)，努力建設(shè)具有特色的師生行為文化。行政干部隊伍建設(shè)

3、要求全體行政人員加強思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立大局意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識、團結(jié)意識和服務(wù)意識，增強品牌意識、競爭意識和危機意識，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力和執(zhí)行能力。做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進學(xué)生全面健康發(fā)展?？傊?，全體行政人員要以求實務(wù)真的工作作風(fēng)，爭當(dāng)一流的精神狀態(tài)，把每一項工作做到極致，為學(xué)校發(fā)展盡自己最大的力量。班主任隊伍建設(shè)班主任工作是學(xué)校的核心工作，它上通下達，是貫徹學(xué)校理念，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。本學(xué)期，我們著手從以下幾方面加強班主任

4、工作：1、進一步加強對班級常規(guī)管理的督查，落實中學(xué)班主任一日工作要求和市中學(xué)班主任工作職責(zé)及獎勵辦法，對班主任工作實行月考核制度，學(xué)期結(jié)束后按照中學(xué)班集體達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核方案對班級進行考核。2、積極開展德育科研，提升班主任工作的科研含量。年級組定期舉行班主任沙龍，鼓勵班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆、教育案例或德育論文，班主任每學(xué)期至少交德育活動反思、案例或德育論文一篇。注重班主任行動研究，努力摸索出一套適合形勢發(fā)展的班級工作方法和學(xué)生管理辦法。如把班集體建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作緊密結(jié)合起來，高度重視過程管理，樹立以學(xué)生為本、全面發(fā)展的科學(xué)觀，讓學(xué)生在主動參與中獲得體驗和提高；如在初一年級開展“融經(jīng)濟

5、學(xué)教育與財商培養(yǎng)于班級管理之中”試點工作，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)支配零花錢和班費，培養(yǎng)學(xué)生理財本領(lǐng)，為將來步入社會打下基礎(chǔ)。3、建立見習(xí)班主任工作制度，出臺市中學(xué)見習(xí)班主任工作職責(zé)，全面提高年輕教師的管理素質(zhì)，培養(yǎng)他們的班主任工作能力，為中學(xué)和教師個人的后續(xù)發(fā)展做好準(zhǔn)備。政教處將在期末對見習(xí)班主任的工作進行測評。教師隊伍建設(shè)繼續(xù)用“無私奉獻、追求卓越”的精神來激勵廣大教師，要求教師自覺做到“敬業(yè)愛教、廉潔從教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教”和“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。尤其是在精業(yè)上下功夫本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，修訂<學(xué)生最喜愛的老師評比條例>，引領(lǐng)教師優(yōu)師德，強師能，鑄師魂；增強

6、教師讀書思考的自覺性和主動性，繼續(xù)提倡教師每學(xué)期完成“九個一”：讀一本好書；寫一萬字讀書筆記；編一個教育反思集；參加一次教育教學(xué)比賽，開一堂有質(zhì)量的公開課；參加一次沙龍（論壇）活動；寫一篇教育隨筆；研究一個校本課題；開一個教育博客。強化青年教師群體培養(yǎng)意識，建立青年教師研究會，加強對“青藍(lán)結(jié)對同伴互助”工程的管理和督查，通過榜樣激勵、專業(yè)閱讀、專題研修等路徑，加速青年教師的專業(yè)成長。學(xué)校將繼續(xù)評選“課堂教學(xué)能手”、“科研能手”、“優(yōu)秀師徒”、“教壇新秀”，醞釀制定優(yōu)秀學(xué)習(xí)型同伴互助小組評比條例激勵教師做有學(xué)力的老師。學(xué)生干部隊伍建設(shè)從學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，把學(xué)生干部隊伍建設(shè)作為本學(xué)期文化建設(shè)的

7、一大重點。政教處、團委、學(xué)生會多方聯(lián)合，制訂了中學(xué)學(xué)生干部培養(yǎng)發(fā)展計劃，按照培養(yǎng)未來政治家、企業(yè)家的要求來培養(yǎng)學(xué)生干部，培養(yǎng)他們出眾的工作能力、廣闊的國際視野、超強的心理素質(zhì)，充分培養(yǎng)他們的領(lǐng)袖潛質(zhì)，同時將學(xué)生干部培養(yǎng)工作納入“未成年人文明素質(zhì)提升行 1 2 動”系列活動。創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖潛質(zhì)的新平臺，學(xué)校將完善學(xué)生“雙軌自主管理體制”，以充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理方面的作用。如加強了學(xué)生會干部的培訓(xùn)工作，切實提高他們的素質(zhì)與能力；籌劃學(xué)生校長的競選與聘任工作，賦予學(xué)生校長組織活(來源：公務(wù)員在線 ）動和處理日常事務(wù)的權(quán)力；招聘學(xué)生志愿者，讓他們參與學(xué)校的各項管理；開展豐富多彩的“勵志研修”實

8、踐活動，讓學(xué)生干部走出校園，融入社會，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新實踐能力。建立培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖潛質(zhì)的激勵機制，學(xué)校在期末評選出“優(yōu)秀學(xué)生校長”“優(yōu)秀學(xué)生志愿者”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“十佳班長”“十佳團支書”，并利用學(xué)校櫥窗、廣播臺、江海人文期刊等進行廣泛宣傳，提高他們在學(xué)生中的知名度，提升他們參與學(xué)校工作的積極性和成就感。利用寒暑假組織優(yōu)秀學(xué)生參加“勵志研修”活動，以進一步提高他們的抱負(fù)水平。（二）依托每月一事活動，細(xì)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)本學(xué)期將繼續(xù)開展“一月一事”主題教育活動，并以此作為學(xué)校德育工作的核心。我們將以“交往”“環(huán)?！薄吧钡葹閷ｎ}在全校開展系列德育網(wǎng)活動，幫助學(xué)生實現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)變，

9、成就他們的“紳士風(fēng)度”或“淑女氣質(zhì)”。在廣泛吸收師生建議的基礎(chǔ)上，我們推出了一月一事教育活動模式，即圍繞每個主題，班級出一期黑板報，召開一次主題班會，年級開展一次特色活動，學(xué)校開展一次中心活動，江海人文以“主題閱讀”“回音壁”為內(nèi)容出刊兩次，學(xué)校出好一期活動剪影宣傳欄。在活動推進過程中，我們力求做到兩點：統(tǒng)一認(rèn)識，關(guān)注細(xì)節(jié)為了保證教育的效果，我們要求全體班主任深刻認(rèn)識到“一月一事”教育的實質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、生命意識、行為品質(zhì)和行動能力，因此，班主任在教育活動中務(wù)必重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)和生活細(xì)節(jié)，善于從點滴細(xì)微處著手，遵循“以點帶面，小步子，不斷完善；循序漸進，抓小事，層層深化”的

10、原則，為使學(xué)生成為具有特質(zhì)的“紳士”和“淑女”打下基礎(chǔ)。創(chuàng)設(shè)情景，感悟內(nèi)化情境中的教育，是最動人的教育，也是最有效的教育。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以活動為抓手，創(chuàng)設(shè)具體情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟。如召開班會，師生圍繞主題進行道德參與式實踐，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展社區(qū)調(diào)查等。我們要讓學(xué)生從情景創(chuàng)設(shè)中有所感悟，再把感悟遷移至日常生活中，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。同時，開展“最美班級”、“班級八星”、“校園十佳“等評比活動，通過榜樣激勵，加速學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)化過程。（三）確立開放式閱讀理念，全力打造書香校園隨著書香校園活動的深入開展，學(xué)生閱讀的視野和品格得到了極大的提升，在閱讀中他們也盡享學(xué)習(xí)和生活的樂趣。本

11、學(xué)期，我們將繼續(xù)做好以下工作：充分發(fā)揮校本課程書山晨跑的作用在全體語文教師的努力下，我們?yōu)槿齻€年級的學(xué)生量身定做，編訂了校本課程書山晨跑，為廣大學(xué)生提供了課本之外的優(yōu)秀晨讀材料。本學(xué)期將繼續(xù)有選擇地指導(dǎo)學(xué)生背誦其中的古詩詞、名言警句和精彩美文，以進一步提高學(xué)生的閱讀品位。做好圖書推薦工作為了從根本上提高學(xué)生的讀書質(zhì)量，語文組老師在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和閱讀能力，向?qū)W生推薦了系列閱讀書目，以克服學(xué)生盲目閱讀造成的淺層次性。童年、魯濱遜漂流記、西游記、水滸傳等中外名著。心靈雞湯、時文選粹、智慧背囊、天下閱讀等時文美文系列叢書。畢淑敏、周國平、余秋雨、沈從文、林海音、林請玄、季羨林、

12、冰心等名家的散文名作。在青少年讀者群中極具影響力的“80后”作家，如韓寒等人的具有新品質(zhì)和感染力的小說。通過閱讀，學(xué)生將與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記我們對學(xué)生的閱讀效果進行嚴(yán)格的督查和監(jiān)控，多角度指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記：如摘抄書中的名言警句、諺語典故、精彩片段；復(fù)述主要內(nèi)容，完成故事梗概；撰寫心得體會，嘗試人物點評；在自己的書上圈點鉤畫寫批注等。日積月累，學(xué)生的理解能力、表達能力定會有不同程度的提高。開展豐富多彩的閱讀活動1、舉行班級圖書角評比活動。各班建立圖書角，有專門的圖書管理員和完善的管理制度。學(xué)生隨時都能親近書本，極大地推

13、動了學(xué)生的閱讀行為，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣。2、開展每天20分鐘閱讀演講活動。各班利用下午4：354：55這段時間自行組織演講活動。事先明確主題，確定演講人員，全班依次輪流，投票決定優(yōu)勝。每日閱讀演講活動豐富了學(xué)生的校園生活，鍛煉了學(xué)生的語言才能，提升了學(xué)生的自信心。3、讓正言雅樂回響校園。成立了文韻文學(xué)社，繼續(xù)開展“書香宿舍”和“之音”等美文朗誦系列活動和“每日一詩”、“每日一記”、“每周一薦”、“我的一本書”、“師生共讀一本書”活動，繼續(xù)開展“奮斗勵志故事”比賽，以此進一步拓展學(xué)生的文學(xué)視野，濃郁校園書香氣息。（四）從優(yōu)構(gòu)建活動課程，提高社團活動質(zhì)量社團活動是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是我校

14、校本課程的一大亮點。本學(xué)期，我校設(shè)立了以分管教學(xué)的副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了社團活動專項督查小組，對社團活動過程進行全程管理。在原社團活動良性運作的基礎(chǔ)上又做了一些改進：從優(yōu)構(gòu)建活動課程為了確保社團活動的可操作性，本學(xué)期保留了學(xué)生比較喜歡、對學(xué)生發(fā)展更加有益的一些社團類活動項目，例如風(fēng)情、動植物的標(biāo)本制作、flash動畫制作、舞蹈、科學(xué)探究等11個項目，結(jié)合本學(xué)期的特點，增添了蘇通大橋、電腦組裝、機器人制作、電子技師、手工編織、集郵等24個社團類科目。社團品種更加豐富，學(xué)生參與熱情更加高漲。從嚴(yán)要求社團教師為了確保社團活動質(zhì)量，我們重申了以下規(guī)定：認(rèn)真制定教學(xué)計劃，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容；力求知

15、識性、系統(tǒng)性、科學(xué)性和趣味性相統(tǒng)一；通曉中學(xué)社團課教師工作職責(zé)，杜絕教學(xué)中的隨意性；積極參加展示周活動，人人爭當(dāng)“市優(yōu)秀社團老師”。學(xué)校將通過備課筆記檢查、學(xué)生問卷調(diào)查等手段對社團教師進行考核和獎懲。從實增強團長意識為了保證社團活動的有序開展，我們制訂了中學(xué)學(xué)生社團社長職責(zé)，強調(diào)了社長應(yīng)做好的相關(guān)工作：經(jīng)常與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，及時反饋同學(xué)們的意見和需求，協(xié)助老師制訂計劃，安排活動，保證活動的有序和有效等要求。（五）深度變革課堂教學(xué)，實現(xiàn)質(zhì)量超越目標(biāo)課堂要實現(xiàn)從低效到有效，從有效到高效，必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式，全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂，只有這樣，才能讓課堂煥發(fā)出蓬勃的生命力

16、。但是課堂教學(xué)改革是一個系統(tǒng)工程，它需要全體教育者用心經(jīng)營，用情投入，用力打造。1、深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立新課堂教學(xué)理念開學(xué)以來，我們將學(xué)程導(dǎo)航教學(xué)范式的相關(guān)內(nèi)容、操作要點、課堂規(guī)范等印發(fā)給每位教師，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師集體學(xué)習(xí)，結(jié)合有效教學(xué)十講等書籍，使每位教師明確深度變革課堂的意義、目標(biāo)和任務(wù)，引導(dǎo)教師從學(xué)習(xí)者開始，逐步變?yōu)檎J(rèn)同者、實踐者、思考者和創(chuàng)新者。通過一個階段的學(xué)習(xí)和實踐，大家的認(rèn)識取得了長足的進步，充分認(rèn)識到我們的課堂理應(yīng)從注重“單位時間內(nèi)傳授知識的量”到更關(guān)注“課堂上學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度與狀態(tài)”，從注重“學(xué)生對知識的掌握”到更關(guān)注“每個學(xué)生都得到發(fā)展”，從關(guān)心“學(xué)生的知識、

17、技能學(xué)習(xí)”到同時強調(diào)“學(xué)生精神世界的豐富與發(fā)展”。2、全面發(fā)動，全程督管，強勢推進課堂變革為了強勢推進課堂變革，學(xué)校制訂了全面實施“智慧課堂”改革，促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展綱要和計劃，圍繞“目標(biāo)驅(qū)動”“學(xué)導(dǎo)設(shè)計”等八個環(huán)節(jié)，制訂了新的課堂教學(xué)評價表，擬訂了小組合作學(xué)習(xí)方法，成立了“深度變革課堂”推進組和實施團隊。實施團隊全面研究學(xué)校課堂改革狀況，落實各項措施提出改進意見；推進組主要做好聽課、評課、反饋、交流等工作，同時為學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高出謀劃策。3、創(chuàng)設(shè)平臺，展示成果，在討論與反思中改進與提升本學(xué)期，我們將高效利用“百花獎”教學(xué)競賽，使其成為深度變革課堂的示范。我們要對每位選手進行先期培訓(xùn)，通過專人指導(dǎo)，反復(fù)摩課，待基本過關(guān)后再向全體教師開設(shè)競賽課。期中考試后，將借助“家長開放日”系列活動和共同體活動，全面展示各