二數(shù)學(xué)上第五單元觀察物體 (2)

1、觀察物體（一） 觀察物體（1） 猜一猜，這是什么？猜一猜，這是什么？ 觀察物體時一定要觀察物體時一定要 全面觀察。全面觀察。 原來是一個原來是一個 存錢罐呀。存錢罐呀。 這是一個球。這是一個球。這是一只小兔子，這是一只小兔子， 背著一個大蘑菇。背著一個大蘑菇。 下面這些圖分別下面這些圖分別 是誰看到的？是誰看到的？ 小明小明小亮小亮小紅小紅小芳小芳 為什么他們?yōu)槭裁此麄?看到的都不看到的都不 一樣？一樣？ 因?yàn)樗麄兪菑囊驗(yàn)樗麄兪菑?不同的方向觀不同的方向觀 察大熊貓的。察大熊貓的。 可以把大熊貓可以把大熊貓 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 也可以我們也可以我們 圍著大熊貓圍著大熊貓 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 觀察物

2、體要觀察物體要 全面、有序。全面、有序。 小明小明小亮小亮小紅小紅小芳小芳 如果要讓每個人如果要讓每個人 都全面地觀察大都全面地觀察大 熊貓，怎么辦？熊貓，怎么辦？ （一）連一連（一）連一連 下面右邊的這些圖下面右邊的這些圖 分別是誰看到的？分別是誰看到的？ 恐龍玩具恐龍玩具 小明小明 小亮小亮小紅小紅 小朋友在觀察杯子小朋友在觀察杯子 說一說他們說一說他們 分別看到的分別看到的 是哪種情況？是哪種情況？ 小華小華小明小明小亮小亮 小明小明 下面?zhèn)€圖分別是在車的哪個方位看到的？下面?zhèn)€圖分別是在車的哪個方位看到的？ 車頂呢？車頂呢？ 下面的圖形分別是在哪個位置看到的下面的圖形分別是在哪個位置看到

3、的? 連一連。連一連。 從前面或后面看從前面或后面看 從上向下看從上向下看從下面看從下面看 觀察左圖，連一連。觀察左圖，連一連。 說一說：說一說： 下面圖形分別是從下面圖形分別是從 哪個方向看到的？哪個方向看到的？ 前面前面上面上面?zhèn)让鎮(zhèn)让?想象一下：想象一下： 從它們的正面、側(cè)面和上面觀察，從它們的正面、側(cè)面和上面觀察， 看到的是什么圖形？看到的是什么圖形？ 連一連。連一連。 （1 1）把）把2 2 塊塊 搭在一起。搭在一起。 我看到我看到: 我看到我看到: 我看到我看到 : 我看到我看到: 我看到我看到: 我看到我看到: 下面圖形是從那個面看到的。下面圖形是從那個面看到的。 前面 側(cè)面 上

4、面 下面圖形是從那個面看到的。下面圖形是從那個面看到的。 前面 側(cè)面 上面 前面上面后面 正面正面 側(cè)面?zhèn)让?上面上面 正面正面 左面左面 上面上面 (1) 3.擺一擺，畫出從正面、左面和上面看到的圖形。擺一擺，畫出從正面、左面和上面看到的圖形。 (2) 正面正面 左面左面 上面上面 做一做做一做：正面畫：正面畫“ ”， 上面畫上面畫“ ”，側(cè)面畫，側(cè)面畫 “ ”。 填一填。（找出從正面，側(cè)面，上面看到的形狀）填一填。（找出從正面，側(cè)面，上面看到的形狀） 從（從（ ）看）看 從（從（ ）看）看 從（從（ ）看）看 正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让?上面上面 從不同方向觀察同一個從不同方向觀察同一個 物體看到的

5、形狀可能不物體看到的形狀可能不 一樣。一樣。 這些圖分別是誰看這些圖分別是誰看 到的？連一連。到的？連一連。 同一輛車為什么他同一輛車為什么他 們看到的不一樣？們看到的不一樣？ 觀察物體時，要多觀察物體時，要多 從幾個方向觀察。從幾個方向觀察。 我可以看到的我可以看到的 形狀是：形狀是： 我從側(cè)面看到的形狀我從側(cè)面看到的形狀 是這樣的：是這樣的： 我從前面看到的形狀我從前面看到的形狀 是這樣的：是這樣的： 我可以看到的我可以看到的 形狀是：形狀是： 觀察這個圓柱，你可觀察這個圓柱，你可 以看到什么形狀？以看到什么形狀？ 觀察這兩個圓柱，你觀察這兩個圓柱，你 可以看到什么形狀？可以看到什么形狀？ 從不同的方向觀察從不同的方向觀察 這個長方體，你可這個長方體，你可 以看到什么形狀？以看到什么形狀？ 我從正面看到的我從正面看到的 形狀是：形狀是： 我從上面看到的我從上面看到的 形狀是：形狀是： （二）下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？（二）下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？ 小狗看到的是圖（小狗看到