教師培訓(xùn)方案

1、學(xué)校教師培訓(xùn)實施方案一、指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅決落實區(qū)教體局教師教育工作計劃及學(xué)校教研計劃中相關(guān)指導(dǎo)精神，以“教師專業(yè)素養(yǎng)提升”為核心目標，以全員素質(zhì)提升工程、骨干教師培養(yǎng)工程、特色教師鍛造工程、青年教師成長工程“四項工程”為載體，以“培訓(xùn)實踐考評”為基本模式，優(yōu)化教育培訓(xùn)方式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。二、工作目標1教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)整體提升。以全員素質(zhì)提升工程、骨干教師培養(yǎng)工程、特色教師鍛造工程、青年教師成長工程四項工程為活動載體，努力提升學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)水平，打造一支具有戰(zhàn)斗力和影響力的高素質(zhì)教師隊伍。2提高語言文字工作水平。根據(jù)區(qū)教體局要求，落實好語言文字工作。繼續(xù)落實好校園普通

2、話的推廣及規(guī)范漢字的書寫，并通過朗誦、演講、書法競賽、練字等活動提升全體師生的語言文字應(yīng)用水平。三、工作措施（一）實施全員素質(zhì)提升工程。1抓好遠程研修工作。做好中小學(xué)教師遠程研修工作，成立遠程研修領(lǐng)導(dǎo)小組及督導(dǎo)檢查組、宣傳報道組、技術(shù)保障組，制定好相關(guān)制度、方案與獎懲措施。修訂并繼續(xù)落實實驗學(xué)校遠程研修獎勵細則中的相關(guān)精神，對在遠程研修中被推薦的作業(yè)、隨筆等依據(jù)細則進行獎勵。指導(dǎo)教師將在遠程研修中的收獲落實于自己的教育教學(xué)工作，并通過教研活動、論壇等形式進行交流與提升。2開展通識培訓(xùn)。依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展標準，有計劃地對教師進行通識培訓(xùn)。本年度重點從專業(yè)知識和專業(yè)能力方面開展培訓(xùn)，培訓(xùn)主題初步擬定

3、為“中小學(xué)生心理解讀與分析”“教育論文與反思撰寫技巧”“行動研究，并不困難”“讓ppt成為我們的教育幫手”“如何指導(dǎo)學(xué)生寫一筆好字”。培訓(xùn)采取“問題調(diào)研集體輔導(dǎo)自我實踐考評展示”的模式進行。（1）問題調(diào)研。培訓(xùn)前以調(diào)查問卷的形式了解教師關(guān)于培訓(xùn)主題的困惑，培訓(xùn)做到有的放矢。（2）集體輔導(dǎo)。請外來專家或本土專家、本校權(quán)威人士根據(jù)主題對全體教師進行輔導(dǎo)。（3）自我實踐。通過撰寫“我的教育故事”、給教師的建議讀書體會、練字、課堂達標等形式，達成教師對培訓(xùn)內(nèi)容的自我實踐和內(nèi)化。（4）考評展示。通過“論壇”交流展示教師們在培訓(xùn)中的所思所得；通過“教育教學(xué)成長檔案”總結(jié)展示教師的專業(yè)成長收獲，提高教師成長

4、檔案的使用價值。根據(jù)教師的展示情況進行考評并確定下一步的培訓(xùn)方向。3進行學(xué)科知識培訓(xùn)。以教研組為單位，以校本教研為主要路徑，開展學(xué)科知識與教學(xué)技能培訓(xùn)。以“問題探究”為主要方式，引領(lǐng)教師對學(xué)科知識與教育技能展開學(xué)習(xí)與討論，提升教師的學(xué)科技能。4抓好繼續(xù)教育工作。認真落實上級教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求，做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，力求出實效。（二）實施骨干培養(yǎng)工程。1用外出學(xué)習(xí)為骨干教師打開教育的視窗。鼓勵并組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們通過吸納先進的教育理念提升自我教育信念與意識。做好外出學(xué)習(xí)的后續(xù)管理工作，通過課堂移植和專題匯報等方式，引領(lǐng)骨干教師將外出學(xué)習(xí)的收獲分享給其他教師并落實于教育教學(xué)實踐

5、。實行“先入檔后報銷”措施，做好對外出學(xué)習(xí)的檔案管理工作。2在引領(lǐng)他人中達成自己的個人同步成長。實施青藍工程，每位骨干教師引領(lǐng)一位青年教師，簽訂同步成長協(xié)議，制定同步成長計劃及措施，通過課堂觀摩、課例辨析等形式，達成骨干教師與青年教師的同步成長。3于比賽活動中鍛造自我，快速成長。以優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比、課改之星、區(qū)教體局“三百”工程等活動為載體，指導(dǎo)骨干教師多鍛煉、多磨練，力求快速成長。（三）實施特色教師鍛造工程。選取五至八位教師，沖擊特色教師打造。依據(jù)“選取特色自主研究總結(jié)提升宣傳推介”的思路，通過“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”等渠道，引領(lǐng)骨干教師成長為名師、特色教師。（四）實施青年教師成

6、長工程。1加強入職培訓(xùn)。根據(jù)區(qū)教體局要求，做好對新教師的入職培訓(xùn)，使新教師盡快掌握教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課程理念、教學(xué)常規(guī)，提高教師的職業(yè)適應(yīng)能力和實踐水平，幫助他們適應(yīng)工作崗位。2通過青藍工程，為青年教師配備合作伙伴，充分發(fā)揮教師的同伴互助作用，通過課例培訓(xùn)、案例培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等形式，加強對新教師教材教法、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)基本功等內(nèi)容的培訓(xùn)，強化對新教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力等方面的管理和考核，引領(lǐng)其快速成長。培訓(xùn)學(xué)時不少于90學(xué)時。（五）扎實開展語言文字工作。根據(jù)教體局相關(guān)精神，扎實做好語言文字工作。制定語言文字工作方案，開展“推普周”“規(guī)范用字”等活動，做到班班有活動、人人都參與。通過各種比賽，普及提高師生的語言文字使用水平。四、保障機制1以機制保障工作運行的順暢性。建立健全教師教育工作組織，成立教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，成立教師教育工作督導(dǎo)檢查組、宣傳報道組、技術(shù)保障組，分別由業(yè)務(wù)校長和教學(xué)研究指導(dǎo)中心主任任組長。2以制度保障工作開展的規(guī)范性。建立教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)登記建檔制度，外出學(xué)習(xí)材料按序列收集整理建檔。外出學(xué)習(xí)后必須進行相關(guān)的匯報、展示等。3以獎懲保障教師參訓(xùn)的積極性。使用好實驗學(xué)