人教版初中七年級（上）語文期末復(fù)習(xí)資料

1、人教版初中七年級（上）語文期末復(fù)習(xí)資料一、四字短語及解釋 1、頭暈?zāi)垦＃侯^腦昏迷，眼睛昏花。 2、小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。3、昂然挺立：仰頭挺胸?zé)o所畏懼地直立著。4、擎天撼地：形容力量巨大；擎：舉起。撼：搖動 肅然起敬：由于受感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。5、蜂喂蝶陣：形容蜜蜂蝴蝶非常多。6、忍俊不禁：忍不住笑。 7、仙露瓊漿：形容鮮美的酒 8、盤虬臥龍：回旋地纏繞像臥著的龍。9、怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適，愉快的樣子。10海天相吻：海天相接的地方。11、浪子回頭：游蕩不無正業(yè)的青年人悔過自新。12、碌碌終生：一輩子平庸沒有作為。 13、絕處逢生：在走不通的沒有

2、出路的地方找到了出路。14、可望而不可及：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。即：靠近，接觸 15、繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲。弦，指弦樂器。管，指管樂器。16、紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。17、具體而微：整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。18、玲瓏剔透：形容器物細(xì)致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。 19、多姿多彩：形容姿態(tài)萬千，顏色多樣。 20、不可磨滅：經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)期都不能消失。21、回味無窮：從回憶里得到許多體會。22、得失之患：生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。23、無憂無慮：沒有憂愁。 24、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。25、舉世無雙：全世界沒有第二個(gè)。 26、心痛無割：形容心里痛苦的樣子。

3、27、險(xiǎn)象迭生：危險(xiǎn)的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。 28、多愁善感：形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或傷感。29、突如其來：忽然發(fā)生。30、異國他鄉(xiāng)：外鄉(xiāng)外地。收益匪淺：得到很多益處。匪：非、不。31、猝然長逝：突然，出乎意料。32、問心無愧：于心不感到慚愧。33、呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。34、花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展：迎風(fēng)擺動。35、繁花嫩葉：密密地開著鮮花和嫩綠的葉子。36、抖擻精神：振作精神。37、德高望重：道德高，名望重。38、波光明滅：水波閃閃，一會看得見，一會看不見。39、返老還童：形容越活越年輕。40、津津樂道：很感興趣地談?wù)摗?1、抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。42、?？菔癄€：直到海水

4、枯干，石頭粉碎。形容經(jīng)歷極長時(shí)間。43、日轉(zhuǎn)星移：形容發(fā)生極大的變化。44、千姿萬態(tài)：形容各種各樣的姿態(tài)。45、變化無常：沒有規(guī)律地出現(xiàn)新的狀況。46、弱肉強(qiáng)食：指動物中弱的被強(qiáng)的吃掉。47、驚慌失措：害怕慌張，不知所措。48、恍然大悟：形容忽然醒悟。49、苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。孤詣：別人所達(dá)不到的。50、水波粼粼：形容水十分明凈。51、各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安排。52、駭人聽聞：使人聽了非事震驚。駭：驚嚇。53、隨聲附和：別人說什么自己跟著說什么。形容毫無主見，一味盲以。54、神通廣大：指特別高明的本領(lǐng)。 55、孤塔聳立：孤零零的寶塔聳立起來。56、高插青冥：高高的插入

5、青天。 57、碧瓦飛甍：碧綠的瓦片，飛翹的屋檐。58、歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。 59、風(fēng)定天清：風(fēng)停止，天空清明。60、一切烏有：一切景象全都消失。 61、直接霄漢：上與天相接。62、黯然縹緲：暗淡，若有若無。 63、更勝一籌：在計(jì)策、辦法等方面更高明一點(diǎn)。 64、津津有味：形容有滋味，有趣味。65、毫不猶豫：一點(diǎn)也不遲疑。66、昂首挺立：仰著頭高高直立。 67、一葉孤舟：單獨(dú)的一只船 68、遙遙在望：在很遠(yuǎn)的距離之外都能看到。二、名著閱讀伊索寓言一、填空1.伊索寓言是_寓言的匯編，相傳為_所作。它是歐洲最早的寓言集，在歐洲文學(xué)史上奠定了寓言創(chuàng)作的基礎(chǔ)。2.伊索寓言中有許多大家耳熟能詳?shù)脑?/p>

6、言故事，舉出三例：_，_，_。二、閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練1沒有老頭子肯承認(rèn)自己是衰朽頑固的，所以我們也相信現(xiàn)代一切，在價(jià)值上、品格上都比古代進(jìn)步。本句中的“進(jìn)步”是不是通常意義上的進(jìn)步？加以闡釋。2天文家的故事中，失足之后，天文家大喊“救命”，反觀現(xiàn)代人類是什么反應(yīng)？給我們怎樣的啟示？3牛跟蛙的故事中，作者說“這樣，彼此各得其所，當(dāng)然會相安無事”，按照文中的邏輯，果真會相安無事嗎？三、閱讀綜合訓(xùn)練狐貍和葡萄的故事：狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄，用盡方法，弄不到嘴只好放棄，安慰自己說：“這葡萄也許還是酸的，不吃也罷！”他就是吃到了，還要說：“這葡萄果然是酸的?！奔偃缢且恢徊灰诐M足的狐貍，這句話他對自己說

7、，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)終“不夠理想”。假如他是一只很感滿意的狐貍，這句話他對旁人說，因?yàn)樵V苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭?！安灰诐M足”的狐貍認(rèn)為現(xiàn)實(shí)終“不夠理想”，其實(shí)是他的什么心理在作怪？“很感滿意”的內(nèi)涵是什么？這兩種吃到葡萄的狐貍相比較，哪一個(gè)更為險(xiǎn)惡？指向怎樣的社會心理，試做分析。 繁星春水1冰心原名_，是著名的_、_、_、_。2冰心于l923年發(fā)表的兩部詩集是_ 、_ ，創(chuàng)作上受到印度詩人_的影響，其詩歌作品，在當(dāng)時(shí)吸引了很多青年的模仿。3“春江水暖鴨先知”是宋朝蘇軾的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人在廊下，書在膝上，_ ?！?冰心的繁星詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_ _ !然

8、而當(dāng)初她的芽兒，_ ，灑遍了犧牲的血雨?！?冰心的詩中洋溢著_ 的哲學(xué)。6冰心的小詩創(chuàng)作源于印度詩人_ 的_ 。7.繁星是冰心的第 部詩集，詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首，最初發(fā)于北京的_。8.繁星、春水中的詩篇表現(xiàn)出詩人對于_、_、_的見解。9冰心的詩集繁星、春水是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“_”、“_”。伊索寓言參考答案一、1.古希臘；伊索；2.狼和小羊農(nóng)夫和蛇龜兔賽跑二、1不是，它著重強(qiáng)調(diào)日益復(fù)雜化，其中也不排除狡猾、丑陋的一面也在不斷向前發(fā)展。2.現(xiàn)代人不僅不會喊救命，而且也不就此罷休，依然向上看。對于他們我們不能向以往一樣認(rèn)為他們自食其果，應(yīng)該時(shí)刻提防。3人類為求得心理平衡，視壞為好，是非不分，怎么會相安無事。三、貪婪，不知足的心理。葡萄是甜的，即利益既得，很滿足。后一個(gè)更為險(xiǎn)惡。前一個(gè)還是圍繞著自己，后一個(gè)指向旁人，表面看似乎是讓旁人心理平衡，其實(shí)別有用心，他打消了別人與自己分享的念頭，使其喪失斗