陜西省近五年中考化學真題及答案

1、2006年陜西省初中畢業(yè)升學考試（化學部分）1. 下列過程只涉及物理變化的是（ ）A. 加熱使水沸騰 B.水通電 C.鎂條燃燒 D.二氧化碳通入石蕊試液中2.生活中處處有化學。下列有關敘述正確的是（ ）A. 糖、蛋白質、維生素都是食品中的營養(yǎng)素 B.氫、氧、鐵、鋅等都是人體必需的微量元素C.棉花和羊毛都屬于合成纖維 D.聚氯乙烯可用于制作食品包裝袋3.齊藥二廠違規(guī)用二甘醇（化學式為：C4H10O3）代替丙二醇（化學式為C3H8O2）做溶劑生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”，對患者造成了嚴重的健康損害。下列關于二甘醇和丙二醇的說法正確的是（ ）A. 相對分子質量相同 所含元素種類相同 各元素質量比相同 分

2、子中所含原子數(shù)目相同4.類推是一種重要的學習方法，但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結論。下列類推結論正確的是（ ）A. 原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化變化中不能再分B. KNO3溶于水時溶液溫度無明顯變化，則NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化C. 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃CH4與O2 的混合氣體也可能爆炸D. CuO不能與水反應，則CaO也不能與水反應5.對下列事實的解釋錯誤的是（ ）事實解釋A打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧濃鹽酸具有揮發(fā)性B用打氣筒可將空氣壓縮到籃球內(nèi)分子在不斷運動C降活性炭放入冰箱中，可除去異味活性炭具有吸附性D冰水共存物屬于純凈物

3、冰水由同一種分子構成6.將下列各組物質的溶液混合，能發(fā)生化學反應，但無明顯現(xiàn)象的是（ ）A. NaCl KNO3 B. CuSO4 NaOH C. AgNO3 HCl D.NaOH H2SO47.給飽和澄清石灰水加熱，以下敘述不正確的是（ ）A. 溶液由澄清變渾濁 B.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大C.溶液仍為飽和溶液 D.溶液中溶質的質量分數(shù)減小二、填空及簡答題8.我國已成功發(fā)射的“神舟六號”載人飛船，所用的固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（化學式為NH4ClO4）的混合物。發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生下列反應：NH4ClO4高溫N2+Cl2+2O2+4X 。請回答下列問題：（）

4、NH4ClO4中氯元素的化合價為。（）該反應屬于基本反應類型中的反應。（）X的化學式為。9.隨著人民生活水平的提高，車用燃油日趨緊張，因而開發(fā)車用燃油代替產(chǎn)品顯得尤為重要。我省在神木即將建成規(guī)模較大的甲醇（化學式為CH3OH）生產(chǎn)基地。請回答：（1）甲醇屬于 （填“有機物”或“無機物”）（2）甲醇燃燒的化學方程式為： 。（3）甲醇作為燃料（和煤相比）的優(yōu)點是 。10.以下是幾種常見化肥的主要成分：NH4HCO3 K2CO3 (NH4)2HPO4 KCl（1）屬于復合肥的是 （填序號）（2）NH4HCO3受熱易分解為氨氣、水和二氧化碳，其反應的化學方程式 。（3）銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用的

5、原因是 。三、實驗與探究題11.小新拿來一片黃色的金屬向同學炫耀說他撿到了黃金。小寶說他曾在網(wǎng)上看到過，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認為是黃金。于是他與小新開始探究?！咎岢鰡栴}】這塊黃色金屬是黃金？還是銅鋅合金？【猜想】小新認為是黃金； 小寶認為是銅鋅合金。【查閱資料】合金中的金屬保持各自的化學性質，金在高溫下不與氧氣反應，鋅在高溫下與氧氣反應生成白色固體?！驹O計實驗】小新設計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱；小寶設計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。【現(xiàn)象與結論】小新在實驗中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想 。黑色物質是 。小寶在實驗中觀察到的現(xiàn)象

6、是 ，寫出反應的化學方程式 ?！痉此寂c應用】假如你的觀點和小寶的觀點相同，你還可以設計的一個實驗是: 截取一小片黃色的金屬放入 溶液中。你設計的實驗中能觀察到的現(xiàn)象是 。四、計算題12.稀鹽酸滴入盛有10g 氫氧化鈉溶液（滴有2滴酚酞試液）的燒杯中，恰好完全反應時消耗此稀鹽酸的質量為5g，回答并計算：（1）恰好完全反應時的現(xiàn)象是 。（2）求此NaOH溶液中溶質的質量。（3）求所得溶液中溶質的質量分數(shù)（酚酞試液質量不計）。2006年答案題號1234567答案 AABCBDB8.(1) +7 (2) 分解 （3）H2O9.(1) 有機物 （2）2CH3OH+3O2點燃4H2O+2CO2(3) 對環(huán)

7、境污染?。ㄆ渌侠泶鸢妇o分）（填一點即可）10. （1） （2）NH4HCO3NH3+H2O+CO2 (3) 銨態(tài)氮肥與堿性物質反應產(chǎn)生氮氣，使肥效降低。11.（現(xiàn)象與結論） 錯誤、氧化銅 黃色金屬表面有白色（或銀白色、灰白色）物質附著、 Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2或Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2（只寫一個）（反思與應用）假如你的觀點和小寶的觀點相同，你還可以設計的一個實驗是: 截取一小片黃色的金屬放入稀鹽酸( 或稀硫酸) ( 其他合理答案均給分) 溶液中。你設計的實驗中能觀察到的現(xiàn)象是金屬表面有氣泡產(chǎn)生（或固體部分溶解，其他合理答案均可。12.解：(1) 溶

8、液由紅色變成無色。設氫氧化鈉溶液中溶質的質量為 ，生成氯化鈉的質量為y NaOH + HCl = NaCl + H2O 40 36.5 58.5 x5g7.3% yx=0.4g y= 0.585g所得溶液的質量分數(shù)為0.585g/15g 100%=3.9%答：氫氧化鈉溶液中溶質的質量為0.4 g。所得溶液中溶質的質量分數(shù)為3.9%。2007年陜西省中考化學試題 (化學部分) 第I卷(選擇題)可能用到的相對原子質量：H1016 S32 Cu64一、選擇題(每小題只有一個選項是符合題意的)8.下列過程中不涉及化學變化的是( )。 A酸雨腐蝕 B制作陶坯 C發(fā)射火箭 D鐵鏈生銹9.下列做法不符合“節(jié)

9、能減排這一要求的是( )。 A推廣使用以氫氧燃料電池提供動力的客車 B綜合利用化石能源 C在田野里大量焚燒秸稈 D隨手關閉電源開關，關緊水龍頭10.今年四月因遭受“倒春寒”，導致我省部分地區(qū)小麥生長發(fā)育不良，出現(xiàn)了葉片干枯、抽穗遲緩等癥狀，對此專家提出使用K H2 PO4溶液噴灑小麥葉片。下列說法正確的是( )。 AK H2 PO4由三種元素組成 BK H2 PO4屬于氧化物 CK H2PO4中含有氫分子 DK H2 PO4是一種復合化肥11.北京2008年奧運會火炬“祥云，外體用輕薄高品質鋁合金和優(yōu)質有機材料加工而成，內(nèi)部使用的燃料丙烷(C3 H8)燃燒后不會對環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了“綠色奧運

10、”的理念。以下有關“祥云中使用材料的說法不正確的是( )。 A鋁合金質輕且延展性好 B鋁合金比純鋁的硬度小 C燃料丙烷完全燃燒后生成二氧化碳和水 D火炬外體的制作材料均為可回收的環(huán)保材料12.根據(jù)你已有的化學知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法正確的是( )。 A生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑 B利用活性炭可以使硬水軟化 C羊毛、棉花、腈綸都是天然纖維 D兒童患佝僂病是因為體內(nèi)缺乏微量元素碘13.下列除去雜質的方法不正確的是( )。 選 項 物質(括號內(nèi)為雜質) 除雜方法 A N2(O2) 通過灼熱的銅網(wǎng) B NaOH溶液(Na2 CO3) 加入適量的Ca(OH)2溶液，再過濾 C H2(水蒸氣)

11、 通過濃硫酸 D Fe(Fe2O3) 加入過量稀鹽酸，再過濾 14.比較歸納是化學學習中常用的一種方法。以下是C、CH4、CO三種物質轉化為CO2的轉化關系，即：CCO2；CH4CO2；COCO2，對它們的比較歸納正確的是( )。 A三種轉化發(fā)生的都是化合反應 B三種物質都只能跟氧氣反應轉化為二氧化碳 C三種物質都可以在點燃條件下轉化為二氧化碳 D三種轉化所有的生成物在常溫下都是氣體 第卷(非選擇題) 二、填空及簡答題(共5小題，計l 9分)15.(每空l分，共3分)1、兩題只選做一題，如果兩題全做，只按I題計分。1現(xiàn)在人們一年四季都可以吃到新鮮的瓜果蔬菜，這是“大棚種植給我們的生活帶來的益處

12、。請回答下列問題：(1)塑料大棚用的塑料屬于 (填“無機物或“有機物)。(2)塑料大棚中要定期補充CO2，這樣做有利于植物進行 作用。(3)蔬菜中所含的營養(yǎng)素主要是 。 旅游是人們休閑度假的一種方式。請回答下列問題：(1)去高海拔地區(qū)旅游，有的人會感到呼吸困難，這時需要補充 。(2)篝火晚會上，常將燃著的木柴架空，其理由是 。(3)篝火晚會結束時，必須將火熄滅，可采用的一種方法是 。 16.(每小題1分，共4分)楊凌農(nóng)科城使用的某種無土栽培營養(yǎng)液中含有硝酸鉀。硝酸鉀受熱易分解，發(fā)生的反應是： KNO3 KNO2+O2 (1)在上面方框中填上化學計量數(shù)。 (2)KNO2中氮元素的化合價是 。(3

13、)氧分子由氧原子構成，氧原子的原子結構示意圖為，其最外層有 個電子。(4)根據(jù)KNO3的性質推測，其貯存方法應為 17.(化學方程式2分，其余每空l分，共4分)cu、Fe、Al、A9、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流。請你參與交流并回答下列問題：(1)李明同學在對上述金屬分類時，他根據(jù)金屬的某種化學性質相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認為X是 。 (2)請你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應的化學方程式 。(3)王亮同學查閱到以上五種金屬還能開采年限(根據(jù)儲藏量和目前消耗速度確定)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(如右圖)。請你結合右圖，提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化

14、建議： 18.2006年8月25曰，一輛裝載大量濃燒堿溶液的槽罐車在我省韓城市薛峰水庫上游墜橋，部分燒堿泄入河道。有關部門迅速向被污染的水域內(nèi)加入稀鹽酸，進行了科學合理的處置。(1)事故處理過程中發(fā)生反應的化學方程式為 ，該反應屬于 反應。(2)處理過程中要不斷地檢測河水的p H，你所知道的測定溶液p H的操作方法是 處理后，作為飲用水源，河水中生成的鹽無需從水中分離出來，原因是 19.(每空l分，共3分)右圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線，請分析圖象回答下列問題： (1)60時，KNO3飽和溶液中溶質的質量分數(shù)(填“大于、“等于”或“小于)NaNO2飽和溶液中溶質的

15、質量分數(shù)。(2)NaNO2因外觀與NaCl相似，經(jīng)常會出現(xiàn)誤食中毒的事件。20時，取這兩種同體各50 g，分別加入到100 g水中充分攪拌后，沒有溶解完的同體是 ，同體完全溶解的溶液屬于 (填“飽和”或“不飽和)溶液。三、實驗及探究題(共2小題，計l 2分) 20.(化學方程式2分，其余每空l分，共5分)下圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖： 試回答： (1)儀器的名稱是 。(2)實驗過程中儀器中的現(xiàn)象是 ，儀器中發(fā)生反應的化學方程式是 (3)實驗過程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是 。21.(每空l分，共7分)學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學想

16、探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題： 【提出問題】廢液中的溶質是什么物質? 【作出猜想】小紅認為廢液中的溶質只有CaCl2。你認為還可能含有的溶質是 (填化學式)。 【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。 【實驗與結論】小紅取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴加無色酚酞試液作對比實驗，結果兩試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的。 你認為小紅的實驗 (填“能”或“不能”)證明她的猜想，理由是 如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是 ，實驗中可能看到的現(xiàn)象是 【拓展與應用】若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應向廢液

17、中加入過量的 ，反應完成后過濾。 通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 (只寫一條) 。四、計算與分析題(5分)22.化學課外活動小組的同學在實驗室測定某電鍍廠所用CuSO4溶液中溶質的質量分數(shù)。取該CuSO4溶液50 g向其中加入某未知溶質質量分數(shù)的NaOH溶液40 g，二者恰好完全反應，生成Cu(OH)2沉淀49 g。(1)計算CuSO4溶液中溶質的質量分數(shù)。(2)根據(jù)質量守恒定律分析：反應后所得溶液的質量= g。2007年陜西省中考化學試題參考答案 BB 9C l 0D l lB l 2A l 3D l 4C l5I(1)有機物 (2)光合(3)維生素

18、或水或維生素和水 (1)氧氣 (2)給木材提供足夠的氧氣，使其充分燃燒(3)灑水或蓋土(其他合理即可) 16(1)2，2 (2)+3 (3)6 (4)陰涼處保存17(1)Ag (2)Fe+2 AgNO3=Fe(NO3)2+2 Ag或Cu+2 AgNO3=Cu(NO3)2+2 Ag(3)合理開采金屬礦物或回收利用廢舊金屬制品等 l8(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O，中和或復復分解 (2)用玻棒蘸取少許溶液于p H試紙上，將試紙顏色與標準比色卡對比得出溶液的p H；NaCl無毒，可食用 l 9(1)等于 (2)NaCl，不飽和 20(1)酒精燈 (2)紅色粉末逐漸變黑 Ca(OH)2+CO

19、2=CaCO3+H2O (3)CO有毒，會污染環(huán)境 21作出猜想HCl 實驗與結論 不能，酚酞遇鹽酸不變色，故無法確定是否含HCl 紫色石蕊試液或碳酸鹽或比較活潑的金屬 溶液變紅或產(chǎn)生氣泡 拓展應用 CaCO3 腐蝕鐵制下水管道22(1)解：設50gCuSO4溶液中CuSO4的質量為2。 CuSO4+2 NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2 160 98 x 49 g x=8 g CusO4溶液的質最分數(shù)為：l 6 答：略。(2)8512008年陜西省初中畢業(yè)學業(yè)考試理化第I卷（選擇題共28分）A卷可能用到的相對原子質量：H1 O16 S32一、選擇題（共14小題，每小題2分，計28分。每小

20、題只有一個選項符合題意的）1、對下列圖中光現(xiàn)象的解釋正確的是（ D ）B、放大鏡對光有發(fā)散作用A、“國家大劇院”在水中的倒影是光沿直線傳播形成的D、光的色散現(xiàn)象表明白光是由色光組成的C、“日晷”是根據(jù)光的反射現(xiàn)象制成的2、下列說法正確的是（ C ）A、熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能B、汽油機工作時，在壓縮沖程中內(nèi)能轉化為機械能C、汽車發(fā)動機用水作為冷卻物質，是因為水的比熱容較大D、“塵土飛揚”是分子在做無規(guī)則運動3、小蘭同學將食用油、一元硬幣、食鹽水、陶瓷、銅鑰匙和玻璃分為兩類（如下表），依據(jù)的物質屬性是（D）第一類第二類一元硬幣、食鹽水、銅鑰匙食用油、陶瓷、玻璃A、硬度 B、物態(tài)

21、C、磁性 D、導電性4、關于家庭電路，下列說法正確的是（A）A、電能表是用來測量電路消耗電能的儀表，應安裝在總開關之前B、電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了，只需要將斷接上后仍可安全使用C、當電路因故障導致保險裝置斷開時，只需要更換保險絲或使空氣開關復位D、家用電器或電線著火時，首先應立即滅火5對下列圖現(xiàn)象的解釋不正確的是（B ）D、B型超聲波診斷儀可以用于醫(yī)療觀察C、街頭設置自動噪聲監(jiān)測儀，可以監(jiān)控噪聲污染B、真空罩中的手機能接收信號，說明聲音可以在真空中傳播A、敲擊編鐘能發(fā)聲，說明聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的6、2008年1月，我國大部分地區(qū)普降大雪，氣溫聚降，街道、公路被冰雪覆蓋，下列說法錯誤的是（C

22、）A、人們在結冰的路面上難以行走，是因為摩擦力較小B、汽車在冰面上剎車后仍能滑行，是因為汽車具有慣性C、小孩在冰面上滑行時，對冰面的壓力和小孩受到的支持力是平衡力D、環(huán)衛(wèi)工人給積雪的路面撒鹽，可以加快冰雪熔化7、太陽是人類的“能源之母”，屬于可再生能源。下列能源中均屬于可再生的一組是（ A ）風能水 煤石油核燃料A. B. C. D. 8、對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不正確的是（A）A、氫氣球遇火燃燒爆炸，因為氫氣受熱分子間間隙增大B、人們食用豆?jié){，因其含有重要的營養(yǎng)物質蛋白質C、制作饅頭不能用吊白塊來增白，因其會產(chǎn)生對人體的有害的物質D、人胃酸過多可服用含（Al(OH)2的藥品，因其可中和過

23、多胃酸9、2008年北京奧運會提出“綠色、科技、人文”三大理念，下列做法沒有體現(xiàn)該理念的是（ B ）A、用我國自主創(chuàng)新生產(chǎn)的合金材料Q460鋼材建造“鳥巢”B、及時清理垃圾并在場外焚燒，以保持比賽場館內(nèi)清潔衛(wèi)生C、安裝太陽能電池板為奧運村提供電力D、在低溫、大風、缺氧等極端條件下奧運圣火成功登頂珠峰10、下列是我省某校四位學生在實踐畢業(yè)化學實驗操作考核時的特寫，其中操作不正確的是（ C）C、測氫氧化鈉溶液的PHB、稱取一定質量的氯化鈉A、二氧化碳氣體的驗滿D、向試管中滴加稀鹽酸11、雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近兩萬塊鈦（Ti）金屬板。下列關于鈦及其化合物的說法正確的是（ A ）A、

24、Ti可以表示鈦元素，也可以表示1個鈦原子，還可以表示鈦單質B. TiO2中含有氧分子 C、Ca TiO2屬于氧化物D、Ti原子核內(nèi)有22個質子，則Ti3+核外有25個電子12、下列關于溶液的說法正確的是（ B ）A、溶液一定是無色，透明的混合物B、溶液加水稀釋前后，溶質的質量一定不變C、溶劑量不變時，加入的溶質越多，溶液質量一定越大D、物質溶于水形成溶液時，溶液溫度一定不變13、某學習小組的同學就“選擇合理試劑驗證Cu,Zn,Ag三種金屬活動性順序”的作業(yè)進行交流，下列四位同學選擇的試劑中不合理的是（ D ）A.Zn,Ag,和CuSO4溶液 B.Cu,Zn(NO3)2,AgNO3 溶液 C.C

25、u,Zn和稀硫酸，AgNO3溶液 D.Cu,Ag,Zn(NO3)2溶液14、下列各項反應的化學方程式、反應現(xiàn)象及反應類型均正確的是（C）第II卷（非選擇題共92分）二、填空及簡答題（共5小題，計19分）15、（每空1分，共3分）I、II兩題只選做一題，如果兩題全做，只按I題計分。I塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”，我國每天消耗約10億只塑料袋。國務院發(fā)出通知從今年6月1日起限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋。請回答下列問題：(1)塑料屬于 合 成 （填天然或合成）材料。（2）聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有 C,H 或碳，氫 元 素。 （

26、3）從環(huán)境或能源角度，談一點限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋的意義：遏白色污染或節(jié)約石油資源或節(jié)約能源（其他合理答案均可）。II、我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣。試用你所學的化學知識回答下列問題：（1）沼氣的主要成分是 CH4 （填化學式）。（2）用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過程主要發(fā)生 化學 （填物理或化學）變化。（3）用沼氣作燃料與直接用秸稈作燃料相比，前者的優(yōu)點是：清潔無塵或改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生（其他合理答案均可） （只寫一點。）16、（每空1分，共5分）“5.12”汶川大地震后，全國人民眾志成城投入抗震救災中。（1）國家給救援人員配備了活性炭口罩，活性炭起 吸附 作用。（2）救治傷員時，輸液用的生

27、理鹽水中的“鹽”是指 氯化鈉 （填物質名稱）。（3）災區(qū)急需清潔的飲用水，防疫人員向水中加入一種消毒藥片（有效成分為NaClO）對水消毒，其應用原理為：NaClO+X+H2O=NaHCO3+HClO,化學方程式中X的化學式為CO2，HClO中氯元素的化合價是 +1價或1價 。（4）地震造成寶成鐵路109號隧道內(nèi)油罐車失火，搶險人員就近從嘉陵江抽取大量的水噴向罐體，這樣做的目的是降低溫度或降溫使火熄滅或降溫防止爆炸或使可燃物的溫度降低到著火點以下（其他合理答案均可。）17、（每空1分，共3分）以下是Na2CO3,NaHCO3的溶解度表及溶解度曲線。根據(jù)圖表回答下列問題：（1）Na2CO3溶解度曲

28、線為 a （填a或b）（2）欲使接近飽和的Na2CO3溶液變飽和，可采用的方法是降溫或加入溶質或蒸發(fā)溶劑（只寫一種）（3）已知Na2CO3轉化為NaHCO3的反應為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3,根據(jù)以上信息，向20飽和NaHCO3溶液中通入足量CO2氣體，可觀察到的現(xiàn)象是 有晶體析出或有固體析出 。18、（每空1分，共4分）用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，生成大量白煙 。（2）小倩設計了如下圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是不污染空氣或操作簡便或實驗誤差較?。ㄖ粚懸稽c）。從理論上分析

29、，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處（填1、2、3、4），但實驗測結果液面往往偏低，其原因可能是 白磷量不足或未冷卻到室溫就觀察 （其他合理答案均可）。（只寫一條）19、（每空1分，化學方程式2分，共4分）某學習小組的同學們以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質之間的聯(lián)系如右圖，游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質間均可發(fā)生反應。（1）根據(jù)規(guī)則從CaCO2,CuSO4,KNO3,Ca(OH)2中為右圖、處選出合適的物質并填空。是 CuSO4 ，是 Ca(OH)2 。(2)寫出圖中有CuO參加的一個化學反應方程式 H2SO4+CuO =CuSO4+H2O 。（未配平或無條件或無“”符號扣1分，化學式錯誤扣2分）。三、

30、實驗及探究題（共2小題，計12分）20、（每空1分，化學方程式2分，共5分）下圖是實驗室中幾種常用的實驗裝置。（1）實驗室用過氧化氫沉淪和二氧化猛抽取氧氣的化學方程式是2H2O2=2H2O+O2（未配平或無條件或無“”符號扣1分，化學式錯誤扣2分）。用上述原理抽取氧氣時，應選擇的氣體發(fā)生裝置是 B ，收集裝置是 C或E或C、E） （填序號）（2）某學生利用上述原理設計了如圖所示的裝置表演趣味化學實驗“發(fā)射火箭”。表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質細木棒向上沖出，完成發(fā)射。細木棒向上沖出的原因是 H2O2分解出O2，導致瓶內(nèi)氣壓大于瓶外 。21.（每空1分，化學方程式2分，共7分）小林和小

31、明在實驗室用如圖裝置做CaCO3，受熱熱分解的實驗。加熱一段時間后，兩人對試管內(nèi)剩余固體的成分進行探究。請你參與探究。提出問題加熱CaCO3后殘留的固體成分是什么？作出猜想猜想1：CaCO3完全分解，固體成分為CaO；猜想2：CaCO3未完全分解，固體成分為CaO,CaCO3;猜想3：CaCO3未分解，固體成分為CaCO3。實驗與事實(1)小林取取殘留固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅。(2）小明取少量殘留固體于試管中，先加適量水振蕩后，再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅。接著加過量稀鹽酸，有氣泡生成，該項反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2+

32、H2O（未配平或無條件或無“”符號扣1分，化學式錯誤扣2分）。反應過程中固體逐漸消失，你認為還應該看到的現(xiàn)象是溶液由 紅色變無色 。結論與交流小林認為猜想1成立，他的結論是不合理（填合理或不合理）的。你認為猜想2成立。拓展與遷移若經(jīng)上圖裝置增加下列儀器中的 （填序號），就可以直接根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解。四、計算與分析題（5分）22、為測定實驗室中一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質的質量分數(shù)，取該稀硫酸20g與量鋅粒完全反應，收集到0.08g氫氣。（1）化學反應前后元素的種類和質量不變，據(jù)此可知，20g稀硫酸里溶質H2SO4中含有氫元素的質量是 0.08g。（1分）（2）按要求用兩種方法計算

33、稀硫酸中溶質的質量分數(shù)。五、填空與作圖題（共6小題，計21分）23、（第1空2分，第2空1分，共3分）正在建設中的西安地鐵二號線全長26.4km，設計最高速度80km/h,平均速度35km/h。若列車以平均速度運行全程，所需要時間為 45.3min 。列車在進出站過程中，其運動狀態(tài) 發(fā) 生 （填發(fā)生或不發(fā)生）改變。24（第1空1分，第2空2分，共3分）小明自制了一個“蠟燭抽水機”的實驗裝置，如圖所示，他將一支塑料管彎成型，一端插入硬紙片，另一端插入右杯水中。點燃蠟燭一段時間后，用硬紙片蓋住左杯口，且紙片與杯口密封（涂有凡士林），過一會，左杯內(nèi)氣體壓強將 減 小 （選填增大或減?。?，右杯中的水在

34、 大氣壓 作用下流入左杯。25（第1空2分，第2空1分，共3分）如圖是利用電磁起重機處理廢棄鋼鐵材料時的場景。電磁起重機有一個巨大的電磁鐵，它是根據(jù) 通電導體（或通電螺線管）周圍存在磁場 的原理制成。若對吸起的鋼鐵卸載，可采取的方法是 切斷電源 。 26、（每空2分，共4分）司機師傅很輕松地轉動方向盤就能改變汽車的行駛方向，為什么會有這樣的效果呢？同學們利用如圖所示裝置進行了研究，用彈簧測力計拉著繞在大輪上的細繩向上運動時，小輪繞著共同的軸心轉動可以提升物體。要使掛在小輪上重力為2N的物體勻速上升10cm，則測力計的示數(shù)為0.8N，上升距離為30cm。由此可知，利用此裝置可以 省力 （選填省力

35、或省功）,其機械效率是 83.3% 。27、（第1空2分，第2、3空各1分，共4分）2008年5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了強烈地震、抗震搶險中的許多場面給人們留下了難忘的印象。災區(qū)一青年為防止液化石油卸罐在烈日的曝曬下發(fā)生爆炸，將液化石油氣罐的一部分埋入土中，并在其周圍倒插了幾個裝滿水的啤酒瓶，如圖所示。（1）液化石油氣在常溫下裝入罐中時，采取 壓縮體積（或增大壓強） 方法使氣體液化。（2）罐中的液化石油氣在陽光照射下溫度升高，內(nèi)能 增 大 ，壓強增大，容易發(fā)生爆炸。（3）瓶中的水緩慢流入土中，在逐漸蒸發(fā)的過程要 吸 收 熱量，可以降低液化石油氣罐的溫度，保證安全使用。28、（4分）提示，

36、請在（1）、（2）小題中選做一題，若兩題全做，只按（1）小題計分，（3）小題必做。（1）請觀察圖-1a后，在圖-1b中的適當位置處，畫上矯正視力所需要的透鏡。（2）請在圖-2中畫出物體AB在平面鏡中的像AB（保留作圖痕跡）。（3）請在圖-3中畫出奧運吉祥物“福娃”所受重力示意圖。評分標準：（1）透鏡位置正確（1分）透鏡正確（1分）（2）用輔助線正確確定像的位置（1分）虛像正確（1分）（3）作用點正確（1分）力的方向正確（1分）六、實驗與探究題（共3小題，計19分）29、（每空1分，共4分）寫出下列四幅圖所研究的物理規(guī)律。圖-1研究 分子間存在引力。圖-2研究 通電導體在磁場中受到力的作用（或磁

37、場對電流的作用）。圖-3研究 動能與勢能的相互轉化。圖-4研究 串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。30、（8分）在探究“通過電阻的電流與電壓的關系”時，同學們進行了下列實驗。（1）（2分）請你根據(jù)圖-1所示的實驗電路圖，用筆劃線代替導線將圖-2的實物電路連接完整。評分標準：每正確連接一根導線得1分（滑動變阻器的導線也可接在金屬桿右端接線柱上）。（2）（每空1分，共3分）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應處于 阻值最大處（或最右端） 。閉合開關，移動滑片P，電壓表的示數(shù)變 大 ，電流表的示數(shù)變 大 。（3）(每空1分，共2分）當滑片P移到某一位置時，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖-3、圖-4所示，則電壓表的讀數(shù)為 2.6 V,電流表的讀數(shù)為 0.26 A.(4)(1分)移動滑片P，讀取了多組電壓值和電流值，分析實驗數(shù)據(jù)得出