第四章 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?一輪復(fù)習)課件

1、【典例【典例3 3】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白, ,并且將甲狀并且將甲狀 腺球蛋白分泌到細胞外腺球蛋白分泌到細胞外, ,其過程如圖所示。圖中其過程如圖所示。圖中a a、b b、c c是生理過程是生理過程, , 是結(jié)構(gòu)名稱。分析下列敘述錯誤的是是結(jié)構(gòu)名稱。分析下列敘述錯誤的是( () ) A.A.甲圖中甲圖中b b是脫水縮合是脫水縮合, ,產(chǎn)生的水中氧僅來自于氨基酸的產(chǎn)生的水中氧僅來自于氨基酸的COOH,COOH, 完成的場所是乙圖完成的場所是乙圖 B.B.細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度, ,這表

2、明這表明a a是主動運輸過程是主動運輸過程 C.C.與甲圖與甲圖c c過程有關(guān)的細胞器是乙圖中過程有關(guān)的細胞器是乙圖中, ,中形成的蛋白質(zhì)已中形成的蛋白質(zhì)已 經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)經(jīng)是成熟蛋白質(zhì) D.D.在甲狀腺球蛋白合成過程中在甲狀腺球蛋白合成過程中, ,膜面積基本保持不變的有膜面積基本保持不變的有和和, , 但膜的成分均發(fā)生更新但膜的成分均發(fā)生更新 D 【典例】【典例】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。a ad d為四個為四個 細胞模式圖細胞模式圖, ,對下圖有關(guān)敘述正確的是對下圖有關(guān)敘述正確的是( () ) A.aA.a、b b的細胞中含有線粒體、高爾基體等細胞

3、器的細胞中含有線粒體、高爾基體等細胞器, ,而而c c、 d d的細胞中只含有核糖體的細胞中只含有核糖體 B.B.不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于c c和和d d細胞中細胞中 C.C.能進行光合作用的細胞只有能進行光合作用的細胞只有a,ca,c一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離 D.D.作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在a a、b b、d d圖代表的圖代表的 生物中生物中 A 1.(20131.(2013安徽聯(lián)考安徽聯(lián)考) )在光學顯微鏡下可觀察到的結(jié)構(gòu)在光學顯微鏡下可觀察到的結(jié)構(gòu) 有有( () ) 細胞膜細胞膜葉綠體葉綠

4、體線粒體線粒體核糖體核糖體染色染色 體體 A.A.B.B.C.C.D.D. 【解析】【解析】選選C C。在光學顯微鏡下觀察不到細胞膜和核。在光學顯微鏡下觀察不到細胞膜和核 糖體糖體, ,可以觀察到葉綠體、線粒體和染色體可以觀察到葉綠體、線粒體和染色體, ,這與細胞這與細胞 結(jié)構(gòu)的大小有關(guān)。結(jié)構(gòu)的大小有關(guān)。 2.2.采用一定手段破壞細胞中的高爾基體采用一定手段破壞細胞中的高爾基體, ,下列各項受下列各項受 影響最小的是影響最小的是( () ) A.A.漿細胞合成并分泌抗體漿細胞合成并分泌抗體B.B.植物細胞進行有絲分裂植物細胞進行有絲分裂 C.C.呼吸酶的合成呼吸酶的合成 D.D.興奮在突觸處的

5、傳遞興奮在突觸處的傳遞 【解析】【解析】選選C C。高爾基體參與分泌蛋白的分泌和神經(jīng)。高爾基體參與分泌蛋白的分泌和神經(jīng) 遞質(zhì)的釋放過程遞質(zhì)的釋放過程, ,在植物細胞中還參與細胞壁的形成。在植物細胞中還參與細胞壁的形成。 3.3.唾液腺細胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)唾液腺細胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu) 及穿過的膜層數(shù)分別是及穿過的膜層數(shù)分別是( () ) A.A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體細胞膜、細胞膜、3 3層層 B.B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體細胞膜、細胞膜、4 4層層 C.C.高爾基體高爾基體線粒體線粒體細胞膜、細胞膜、4 4層層 D.D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾

6、基體高爾基體細胞膜、細胞膜、0 0層層 【解析】【解析】選選D D。注意題中分泌蛋白經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是。注意題中分泌蛋白經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是“膜結(jié)構(gòu)膜結(jié)構(gòu)”, , 分泌蛋白在核糖體上合成以后分泌蛋白在核糖體上合成以后, ,依次要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基依次要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基 體和細胞膜。由于運輸?shù)倪^程是以囊泡形式進行的體和細胞膜。由于運輸?shù)倪^程是以囊泡形式進行的, ,分泌過分泌過 程是通過胞吐方式完成的程是通過胞吐方式完成的, ,所以經(jīng)過的生物膜層數(shù)是所以經(jīng)過的生物膜層數(shù)是0 0。 1.(20121.(2012全國卷全國卷) )下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述, , 正確的是正確的是 (

7、 () ) A.A.線粒體和葉綠體均含有少量的線粒體和葉綠體均含有少量的DNADNA B.B.葉綠體在光下和黑暗中均能合成葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATPATP C.C.細胞生命活動所需的細胞生命活動所需的ATPATP均來自線粒體均來自線粒體 D.D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同 A 2（安徽高考，2014）.下列關(guān)于 線粒體的敘述，正確的是 A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高 B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒 體基質(zhì)中 C.成人心肌細胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細 胞的多 D.哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部 和尾的基部 C 3.(20

8、123.(2012海南高考海南高考) )關(guān)于細胞中細胞器的敘述關(guān)于細胞中細胞器的敘述, ,錯誤錯誤 的是的是( ( ) ) A.A.大腸桿菌無線粒體大腸桿菌無線粒體, ,有核有核 C.C.酵母菌有線粒體酵母菌有線粒體, ,也有葉綠體也有葉綠體 D.D.小鼠肝細胞有線粒體小鼠肝細胞有線粒體, ,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 【解析】選【解析】選C C。A A正確正確, ,大腸桿菌是原核生物大腸桿菌是原核生物, ,只有核糖體這一只有核糖體這一 種細胞器種細胞器, ,沒有線粒體沒有線粒體;B;B正確正確, ,水稻葉肉細胞是成熟的植物細水稻葉肉細胞是成熟的植物細 胞胞, ,含有葉綠體、液泡含有葉綠體、液泡;C

9、;C錯誤錯誤, ,酵母菌屬于真菌酵母菌屬于真菌, ,是真核生物是真核生物, , 代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧, ,有線粒體但沒有葉綠體有線粒體但沒有葉綠體;D;D正確正確, ,小小 鼠肝細胞為動物細胞鼠肝細胞為動物細胞, ,具有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。具有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。 B.B.水稻葉肉細胞有葉綠體水稻葉肉細胞有葉綠體, ,也有液泡也有液泡 10.(201110.(2011安徽高考安徽高考)AUG)AUG是甲硫氨酸的密碼子是甲硫氨酸的密碼子, ,又是又是 肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一氨基肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一氨基 酸并不是甲硫氨酸酸并不是甲硫氨酸,

10、,這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。 加工修飾的場所是加工修飾的場所是( () ) A.A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B.B.高爾基體和溶酶體高爾基體和溶酶體 C.C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 D.D.溶酶體和核糖體溶酶體和核糖體 【解析】【解析】選選A A。血清白蛋白屬于分泌蛋白。分泌蛋白在核糖體。血清白蛋白屬于分泌蛋白。分泌蛋白在核糖體 中合成肽鏈中合成肽鏈, ,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進行加工修飾在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進行加工修飾, ,刪去了開刪去了開 頭的一些氨基酸。頭的一些氨基酸。 1 1實驗材料的選取實驗材料的選取 （1 1）常用材料：蘚類葉片（或菠

11、菜葉的下）常用材料：蘚類葉片（或菠菜葉的下 表皮）表皮） （2 2）原因：）原因： a a 蘚類葉片很薄，僅有一層葉肉細胞蘚類葉片很薄，僅有一層葉肉細胞 B B 若選用菠菜葉作材料，撕取帶少許葉若選用菠菜葉作材料，撕取帶少許葉 肉的下表皮，因為接近下表皮的葉肉細胞肉的下表皮，因為接近下表皮的葉肉細胞 是海綿組織，細胞排疏松，細胞分散，易是海綿組織，細胞排疏松，細胞分散，易 撕取，便于觀察。撕取，便于觀察。 用高倍鏡顯微鏡觀察葉綠體和線粒體用高倍鏡顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 2 2、染色劑、染色劑 （1 1）觀察葉綠體時，由于葉綠體本身）觀察葉綠體時，由于葉綠體本身 含有色素，呈含有色素，呈 ，所

12、以不需要染色。，所以不需要染色。 （2 2）觀察線粒體時，用）觀察線粒體時，用_ _ 染染 色，健那綠染液是專一性用于線粒體染色，健那綠染液是專一性用于線粒體染 色的活細胞染料，能將線粒體染色的活細胞染料，能將線粒體染 成成 。線粒體能在健那綠染液。線粒體能在健那綠染液 中維持中維持 。 健那綠染液健那綠染液 綠色綠色 藍綠色藍綠色 活性數(shù)小時活性數(shù)小時 第四章第四章 物質(zhì)跨膜運輸 討論討論1：為什么漏斗內(nèi)的液面會上升？：為什么漏斗內(nèi)的液面會上升？ 討論討論2.漏斗內(nèi)的液面會無限上升嗎？為什么？漏斗內(nèi)的液面會無限上升嗎？為什么？ 【易錯提醒】【易錯提醒】(1)(1)水分子的移動方向是雙向移水分

13、子的移動方向是雙向移 動動, ,但最終結(jié)果是單位體積內(nèi)水分子數(shù)多但最終結(jié)果是單位體積內(nèi)水分子數(shù)多( (低低 濃度濃度) )的溶液流向單位體積內(nèi)水分子數(shù)少的溶液流向單位體積內(nèi)水分子數(shù)少( (高高 濃度濃度) )的溶液。的溶液。 (2)(2)實驗中觀察指標為漏斗內(nèi)液面變化實驗中觀察指標為漏斗內(nèi)液面變化, ,但不但不 能用燒杯液面變化作描述指標能用燒杯液面變化作描述指標, ,因現(xiàn)象不明顯。因現(xiàn)象不明顯。 1 1、滲透作用的原理。、滲透作用的原理。 （1 1）滲透作用的定義：）滲透作用的定義： （2 2）滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個基）滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個基 本條件：本條件： 水分子（或其他溶劑分

14、子）透過半透水分子（或其他溶劑分子）透過半透 膜，從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散，膜，從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散， 叫做滲透作用。叫做滲透作用。 具有半透膜：具有半透膜： 允許水分子（或其他溶劑分子）通過，允許水分子（或其他溶劑分子）通過， 而不允許溶質(zhì)分子通過。而不允許溶質(zhì)分子通過。 半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差：半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差： 水分從低濃度流向高濃度。水分從低濃度流向高濃度。 【變式訓練】【變式訓練】如圖為滲透作用實驗如圖為滲透作用實驗, ,開始時如圖甲所示開始時如圖甲所示,A,A代表代表 清水清水,B,B、C C代表蔗糖溶液代表蔗糖溶液, ,過一段時間后結(jié)果如圖乙過一段時間后

15、結(jié)果如圖乙, ,漏斗管內(nèi)漏斗管內(nèi) 液面不再變化液面不再變化,h,h1 1、h h2 2表示漏斗內(nèi)液面與清水的液面差。下列表示漏斗內(nèi)液面與清水的液面差。下列 說法錯誤的是說法錯誤的是( () ) A.A.圖甲中圖甲中B B的濃度一定大于的濃度一定大于C C的濃度的濃度 B.B.圖乙中圖乙中B B的濃度一定等于的濃度一定等于C C的濃度的濃度 C.C.圖甲圖甲A A中的水分子擴散到中的水分子擴散到B B的速度大于的速度大于A A中水分子擴散到中水分子擴散到C C的速度的速度 D.D.圖乙圖乙A A中水分子擴散到中水分子擴散到B B的速度等于的速度等于B B中水分子擴散到中水分子擴散到A A的速度的

16、速度 B 【高考警示】【高考警示】 (1)(1)滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃 度度, ,實質(zhì)是指滲透壓實質(zhì)是指滲透壓, ,如如10%10%葡萄糖溶液和葡萄糖溶液和10%10%蔗糖溶液蔗糖溶液 的質(zhì)量濃度相等的質(zhì)量濃度相等, ,但但10%10%蔗糖溶液的滲透壓小蔗糖溶液的滲透壓小, ,故水可故水可 通過半透膜由蔗糖向葡萄糖溶液移動。通過半透膜由蔗糖向葡萄糖溶液移動。 (2)(2)滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動達到平滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動達到平 衡狀態(tài)衡狀態(tài), ,既不可看作沒有水分子移動既不可看作沒有水分子移動, ,也不可

17、看作兩側(cè)也不可看作兩側(cè) 溶液濃度絕對相等。溶液濃度絕對相等。 (3)(3)只有活的、成熟的植物細胞才能發(fā)生滲透失水和只有活的、成熟的植物細胞才能發(fā)生滲透失水和 吸水吸水, ,從而發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。從而發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。 類比推理類比推理 細胞細胞 膜膜 細胞內(nèi)溶液細胞內(nèi)溶液 如果將裝置中的如果將裝置中的 漏斗換成紅細胞，漏斗換成紅細胞， 能構(gòu)成一個滲透能構(gòu)成一個滲透 系統(tǒng)嗎？系統(tǒng)嗎？ 1.當外界溶液的濃度低時，紅細胞一定會由于吸水而脹破嗎？當外界溶液的濃度低時，紅細胞一定會由于吸水而脹破嗎？ 2.紅細胞吸水或失水的多少取決于什么條件？紅細胞吸水或失水的多少取決于什么條件？ 外界溶液濃度外界

18、溶液濃度 等于等于 細胞質(zhì)濃度細胞質(zhì)濃度 保持原狀態(tài)保持原狀態(tài) 外界溶液濃度外界溶液濃度 大于大于 細胞質(zhì)濃度細胞質(zhì)濃度 細胞失水皺縮細胞失水皺縮 一、動物細胞的吸水和失水 水的進出方向水的進出方向順相對含量的梯度進出動物細胞的順相對含量的梯度進出動物細胞的 其他動物細胞的吸水或失水與紅細胞相似其他動物細胞的吸水或失水與紅細胞相似 外界溶液濃度外界溶液濃度 小于小于 細胞質(zhì)濃度細胞質(zhì)濃度 細胞吸水膨脹細胞吸水膨脹 類比學習：討論類比學習：討論4:將裝置中的漏斗換成將裝置中的漏斗換成 植物細胞能構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)嗎植物細胞能構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)嗎? 1 2 3 4 5 原原 生生 質(zhì)質(zhì) 層層 成熟植物

19、成熟植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖細胞結(jié)構(gòu)示意圖 外界溶液濃度外界溶液濃度 細胞液的濃度，細胞細胞液的濃度，細胞吸水吸水 植物細胞質(zhì)壁分離和植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象復(fù)原現(xiàn)象 外界溶液濃度外界溶液濃度 細胞液的濃度，細胞細胞液的濃度，細胞失水失水 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 2 2、植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的原因、植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的原因 （1 1）原因：）原因： 內(nèi)因：細胞壁伸縮性小，原生質(zhì)層伸內(nèi)因：細胞壁伸縮性小，原生質(zhì)層伸 縮性大縮性大 外因：外界溶液濃度外因：外界溶液濃度 _ _ 細胞液濃度細胞液濃度 （2 2）表現(xiàn)：）表現(xiàn)： 宏觀上：植物由堅挺到萎蔫宏觀上：植物由堅挺到萎蔫 微觀上：微觀上： 質(zhì)壁分

20、離：質(zhì)壁分離：A A、液泡大、液泡大 小小 B B、細胞液顏色：淺、細胞液顏色：淺 深深 C C、原生質(zhì)層與細胞壁分離、原生質(zhì)層與細胞壁分離 大于大于 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 1 1實驗原理實驗原理 (1)(1)成熟植物細胞的原生質(zhì)層具有選擇透過性，成熟植物細胞的原生質(zhì)層具有選擇透過性， 細胞壁和原生質(zhì)層具有一定伸縮性，但原生質(zhì)層細胞壁和原生質(zhì)層具有一定伸縮性，但原生質(zhì)層 的伸縮性的伸縮性細胞壁。細胞壁。 (2)(2)細胞液濃度細胞液濃度 外界溶液濃度外界溶液濃度 外界溶液中的水分經(jīng)原生質(zhì)層進入細胞液外界溶液中的水分經(jīng)原生質(zhì)層進入細胞液 。 2植物細胞質(zhì)壁分離

21、及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗材料 選擇 新鮮紫色洋蔥鱗片葉外表皮是進行此項實驗的較 理想材料。它既容易被剝離而制成臨時裝片，又 很容易在顯微鏡下觀察。實踐證明：質(zhì)量濃度為 0.3 g/mL的蔗糖溶液很容易使洋蔥鱗片葉外表皮 細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，短時間內(nèi)對細胞的傷害很小； 而清水又可使質(zhì)壁分離得到復(fù)原。 大于大于 質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原質(zhì)壁分離復(fù)原 3實驗步驟 特別提醒(1)質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中水分移 動是雙向的，總結(jié)果是單向的。 (2)本實驗用顯微鏡觀察了三次，第一次與第二 次形成對照，第三次與第二次形成對照，該對 照方法為自身對照。 4 4實驗試劑使用實驗試劑使用 (1)(1)使用濃度過高的蔗糖

22、溶液使用濃度過高的蔗糖溶液(0.5 g/mL)(0.5 g/mL)，質(zhì)壁，質(zhì)壁 分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，因為溶液濃度過高，分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，因為溶液濃度過高， 細胞細胞過度失水過度失水而死亡。而死亡。 (2)(2)使用質(zhì)量濃度為使用質(zhì)量濃度為1 molL1 molL 1 1的 的KNOKNO3 3溶液，因溶液，因 為為K K 和 和NONO可被細胞吸收，使細胞液濃度增大，可被細胞吸收，使細胞液濃度增大， 所以細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后又所以細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原自動復(fù)原。( (尿素、尿素、 甘油、乙二醇等現(xiàn)象同上甘油、乙二醇等現(xiàn)象同上) ) (3)(3)使用質(zhì)量濃度為使用質(zhì)量濃度為

23、1 molL1 molL 1 1的醋酸溶液，則 的醋酸溶液，則 不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。因為醋酸能不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。因為醋酸能殺死殺死細細 胞，使原生質(zhì)層失去選擇透過性。胞，使原生質(zhì)層失去選擇透過性。 拓展提升拓展提升 P34 (1)P34 (1)判斷細胞的死活判斷細胞的死活 (2)(2)測定細胞液濃度范圍測定細胞液濃度范圍 (3)(3)觀察植物細胞的細胞膜觀察植物細胞的細胞膜 (4)(4)比較不同植物細胞液濃度或溶液的濃比較不同植物細胞液濃度或溶液的濃 度度大小 剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需時間的比較剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需時間的比較判斷溶液濃度的大小判斷溶液濃度的大小(時間越短，未知溶液的濃度越

24、大時間越短，未知溶液的濃度越大)。 5.5.判斷未知溶液的種類，（硝酸鉀溶液，和蔗糖溶液）判斷未知溶液的種類，（硝酸鉀溶液，和蔗糖溶液） 6.驗證原生質(zhì)層和細胞壁的伸縮性大小驗證原生質(zhì)層和細胞壁的伸縮性大小 【典例】【典例】用同一種完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻幼苗和用同一種完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻幼苗和 番茄幼苗番茄幼苗, ,假設(shè)兩植物的吸水速率相同假設(shè)兩植物的吸水速率相同, ,一段時間后一段時間后, ,測定培養(yǎng)液中各種離測定培養(yǎng)液中各種離 子與實驗開始時各種離子濃度之比如圖所示子與實驗開始時各種離子濃度之比如圖所示, ,該實驗的結(jié)果不能說明該實驗的結(jié)果不能說明(

25、() ) A.A.不同植物對各種離子的需要量是不同的不同植物對各種離子的需要量是不同的 B.B.與番茄相比與番茄相比, ,水稻對水稻對SiO44-SiO44-需要量大需要量大, ,對對Ca2+Ca2+需要量小需要量小 C.C.不同植物根尖細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量是不同的不同植物根尖細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量是不同的 D.D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān) D 實例分析實例分析: : 土壤中土壤中O O2 2含量與無機鹽吸收速率的關(guān)系含量與無機鹽吸收速率的關(guān)系 a.ABa.AB段表示在一定范圍內(nèi)段表示在一定范圍內(nèi), ,根吸收離子

26、的速率隨氧分壓的升根吸收離子的速率隨氧分壓的升 高而加快。高而加快。 b.BCb.BC段表示當氧分壓增大到一定值時段表示當氧分壓增大到一定值時, ,根吸收離子的速率不根吸收離子的速率不 再隨氧分壓升高而加快再隨氧分壓升高而加快, ,這是由于根吸收離子還與根細胞膜這是由于根吸收離子還與根細胞膜 上載體蛋白的數(shù)量有關(guān)。上載體蛋白的數(shù)量有關(guān)。 【高考警示】【高考警示】 (1)(1)植物對水分和無機鹽離子的吸收是兩個相植物對水分和無機鹽離子的吸收是兩個相 對獨立的過程對獨立的過程, ,植物吸收水分的方式是自由擴植物吸收水分的方式是自由擴 散散, ,而對無機鹽離子則以主動運輸方式吸收。而對無機鹽離子則以

27、主動運輸方式吸收。 (2)(2)栽培作物時栽培作物時, ,不同作物及同一作物的不同不同作物及同一作物的不同 生長發(fā)育期對無機鹽離子的需求不同生長發(fā)育期對無機鹽離子的需求不同, ,因此要因此要 合理施肥。合理施肥。 【拓展延伸】【拓展延伸】 植物對無機鹽離子的選擇性吸收植物對無機鹽離子的選擇性吸收 1.1.實例實例 有差異有差異 2.2.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量不同。細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量不同。 同一植物吸收不同離子同一植物吸收不同離子 不同植物吸收同種離子不同植物吸收同種離子 植物細胞膜對無機鹽植物細胞膜對無機鹽 離子的吸收具有選擇性離子的吸收具有選擇性 3.3.原

28、因分析原因分析 (1)(1)內(nèi)因內(nèi)因遺傳因素遺傳因素: : (2)(2)外因外因主要是呼吸作用影響主要是呼吸作用影響: : 影響因素影響因素: : 不同生物不同生物 DNADNA不同不同 載體蛋白種類、載體蛋白種類、 數(shù)量不同數(shù)量不同 選擇性選擇性 吸收吸收 同種植物對不同離子的吸收能力不同同種植物對不同離子的吸收能力不同 不同植物對同一離子的吸收能力不同不同植物對同一離子的吸收能力不同 決定決定 決定決定 表現(xiàn)表現(xiàn) 土壤中氧氣含量、溫度土壤中氧氣含量、溫度 影響影響 呼吸作用呼吸作用 ATPATP生成生成 主動主動 運輸運輸 影響影響 例例11為研究植物為研究植物a a能不能移植到能不能移植

29、到b b地生長，某生物學地生長，某生物學 研究性學習小組設(shè)計了一個測定植物研究性學習小組設(shè)計了一個測定植物a a細胞液濃度的實細胞液濃度的實 驗方案，實驗結(jié)果如下表：驗方案，實驗結(jié)果如下表： 他們又測定了他們又測定了b b地土壤溶液濃度。為保證植物地土壤溶液濃度。為保證植物a a移植后能正常生存，移植后能正常生存， 該地土壤溶液的濃度應(yīng)該地土壤溶液的濃度應(yīng)( () ) A A0.2 g/Ml 0.2 g/Ml B B0.15 g/mL0.15 g/mL土壤溶液濃度土壤溶液濃度0.3 g/mL0.3 g/mL C C0.2 g/mL0.2 g/mL D D0.2 g/mL0.2 g/mL 滲透作

30、用的應(yīng)用滲透作用的應(yīng)用 C 【典例【典例1 1】將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀、質(zhì)量相同的薯條分為將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀、質(zhì)量相同的薯條分為 數(shù)量相等的四組數(shù)量相等的四組, ,分別浸入分別浸入四種不同濃度的蔗糖溶液中四種不同濃度的蔗糖溶液中,1 h,1 h后后, ,溶溶 液的質(zhì)量變化百分率如表一。從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上液的質(zhì)量變化百分率如表一。從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上, ,取得形狀、取得形狀、 質(zhì)量相同質(zhì)量相同, ,數(shù)量相等的薯條數(shù)量相等的薯條組組, ,分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中,1 ,1 h h后后, ,薯條的質(zhì)量變化百分率如表二。則表

31、一所列的四種不同濃度的蔗糖薯條的質(zhì)量變化百分率如表二。則表一所列的四種不同濃度的蔗糖 溶液中開始時濃度最低溶液中開始時濃度最低, ,以及表二所列的四組不同薯條中細胞液開始時濃以及表二所列的四組不同薯條中細胞液開始時濃 度最低的分別是度最低的分別是( () ) 表一表一表二表二 溶液溶液薯條薯條 質(zhì)量變質(zhì)量變 化百分化百分 率率(%)(%) +4+40 0-2-2-3-3 質(zhì)量變質(zhì)量變 化百分化百分 率率(%)(%) +4+40 0-2-2-3-3 A.A.、 B.B.、 C.C.、 D.D.、 D D 【變式訓練】【變式訓練】將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分

32、離的細胞置于 同一蔗糖溶液中同一蔗糖溶液中, ,形態(tài)不再變化后的細胞圖像如下。則有關(guān)各形態(tài)不再變化后的細胞圖像如下。則有關(guān)各 細胞液的濃度判斷正確的是細胞液的濃度判斷正確的是( () ) 實驗前實驗前BACBAACBAC 實驗后實驗后BA=C BA=C 實驗后實驗后BACBAC A.A.B.B.C.C.D.D. B 協(xié)助擴散協(xié)助擴散 自由擴散自由擴散 物質(zhì)物質(zhì) 進出進出 細胞細胞 的方的方 式式 主動運輸主動運輸 小分子物質(zhì)小分子物質(zhì) 大分子物質(zhì)大分子物質(zhì) 胞吞胞吞 胞吐胞吐 消消 耗耗 能能 量量 順濃度順濃度 梯度梯度 被動運輸被動運輸 載體蛋白載體蛋白 復(fù)習要點三：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綇?fù)習

33、要點三：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?考點考點 一一 物質(zhì)的運輸方式物質(zhì)的運輸方式 1.1.幾種運輸方式的比較幾種運輸方式的比較 物質(zhì)物質(zhì) 種類種類 運輸運輸 方式方式 方向方向 載體載體 蛋白蛋白 能量能量實例實例 小小 分分 子子 物物 質(zhì)質(zhì) 被被 動動 運運 輸輸 自由自由 擴散擴散 由高濃度由高濃度 向低濃度向低濃度 不需要不需要不需要不需要 水、水、O O2 2、COCO2 2、甘油、甘油、 乙醇、苯等乙醇、苯等 協(xié)助協(xié)助 擴散擴散 由高濃度由高濃度 向低濃度向低濃度 需要需要不需要不需要 葡萄糖進葡萄糖進 入紅細胞入紅細胞 主動主動 運輸運輸 由低濃度由低濃度 向高濃度向高濃度 需要需要需要

34、需要 無機鹽離子、無機鹽離子、 氨基酸等氨基酸等 大分大分 子物子物 質(zhì)質(zhì) 胞吐胞吐 由膜內(nèi)由膜內(nèi) 到膜外到膜外 不需要不需要需要需要分泌蛋白等分泌蛋白等 胞吞胞吞 由膜外由膜外 到膜內(nèi)到膜內(nèi) 不需要不需要需要需要 變形蟲吞食變形蟲吞食 綠膿桿菌綠膿桿菌 0細胞外液濃度細胞外液濃度 運輸速率運輸速率 自由擴散自由擴散 0細胞外液濃度細胞外液濃度 運輸速率運輸速率 協(xié)助擴散協(xié)助擴散 主動運輸主動運輸 0氧氣濃度氧氣濃度 運輸速率運輸速率 0 載體數(shù)量載體數(shù)量 運輸速率運輸速率 易混易錯易混易錯 特別關(guān)注特別關(guān)注5 5個易混易錯點個易混易錯點 (1)(1)胞吞和胞吐不是跨膜運輸。胞吞和胞吐是借助于

35、膜的胞吞和胞吐不是跨膜運輸。胞吞和胞吐是借助于膜的 融合完成的，與膜的流動性有關(guān)，是大分子和顆粒性物融合完成的，與膜的流動性有關(guān)，是大分子和顆粒性物 質(zhì)進出細胞的物質(zhì)運輸方式，消耗能量。質(zhì)進出細胞的物質(zhì)運輸方式，消耗能量。 (2)(2)物質(zhì)進出細胞核并非都通過核孔。核孔是物質(zhì)進出細胞核并非都通過核孔。核孔是RNARNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì) 等大分子進出細胞核的通道；小分子物質(zhì)進出細胞核是等大分子進出細胞核的通道；小分子物質(zhì)進出細胞核是 通過跨膜運輸實現(xiàn)的，不通過核孔。通過跨膜運輸實現(xiàn)的，不通過核孔。 (3)Na(3)Na 、 、K K 等無機鹽離子一般以主動運輸進出細胞， 等無機鹽離子一般以主動運

36、輸進出細胞， 但也可通過協(xié)助擴散但也可通過協(xié)助擴散( (或離子通道或離子通道) )進出細進出細胞。 2.2.物質(zhì)跨膜方式圖解物質(zhì)跨膜方式圖解 【思維拓展】【思維拓展】 (1)(1)載體蛋白是細胞膜上的一種蛋白質(zhì)載體蛋白是細胞膜上的一種蛋白質(zhì), ,它具有特異它具有特異 性性, ,不同物質(zhì)的載體蛋白不同不同物質(zhì)的載體蛋白不同, ,不同細胞膜上載體蛋不同細胞膜上載體蛋 白的種類和數(shù)量也不同。白的種類和數(shù)量也不同。 (2)(2)載體蛋白具有飽和性載體蛋白具有飽和性, ,當細胞膜上的載體蛋白達當細胞膜上的載體蛋白達 到飽和時到飽和時, ,細胞吸收該運載物質(zhì)的速率不再隨物質(zhì)濃細胞吸收該運載物質(zhì)的速率不再隨

37、物質(zhì)濃 度的增大而增大。度的增大而增大。 (3)(3)胞吞和胞吐進行的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細胞膜的流動性胞吞和胞吐進行的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細胞膜的流動性; ; 胞吞和胞吐與主動運輸一樣也需要能量供應(yīng)胞吞和胞吐與主動運輸一樣也需要能量供應(yīng), ,如果細如果細 胞的胞的ATPATP合成受阻合成受阻, ,則胞吞和胞吐作用不能繼續(xù)進行。則胞吞和胞吐作用不能繼續(xù)進行。 【典例【典例1 1】下表是人體成熟紅細胞中與血漿中的下表是人體成熟紅細胞中與血漿中的K K+ +和和MgMg2+ 2+在不 在不 同條件下的含量比較同條件下的含量比較, ,據(jù)表分析不正確的是據(jù)表分析不正確的是( () ) 用魚藤酮處理用魚藤酮處理 后后 用烏

38、本苷處理后用烏本苷處理后 細胞內(nèi)細胞內(nèi)血漿中血漿中細胞內(nèi)細胞內(nèi)血漿中血漿中細胞內(nèi)細胞內(nèi)血漿中血漿中 K K+ +1451455 511115 513135 5 MgMg2+ 2+ 35351.41.41.81.81.41.435351.41.4 單位單位: : mmolmmol 處理前處理前 B 【變式訓練】【變式訓練】飯后飯后, ,小腸腔中葡萄糖濃度比小腸上皮細胞中小腸腔中葡萄糖濃度比小腸上皮細胞中 的高的高, ,下列關(guān)于小腸上皮細胞吸收葡萄糖的敘述下列關(guān)于小腸上皮細胞吸收葡萄糖的敘述, ,正確的是正確的是( ( ) ) A.A.葡萄糖的跨膜運輸不需要載體蛋白葡萄糖的跨膜運輸不需要載體蛋白,

39、 ,但消耗但消耗ATPATP分解釋放的分解釋放的 能量能量 B.B.葡萄糖的跨膜運輸需要載體蛋白葡萄糖的跨膜運輸需要載體蛋白, ,但不消耗但不消耗ATPATP分解釋放的分解釋放的 能量能量 C.C.葡萄糖的跨膜運輸需要載體蛋白葡萄糖的跨膜運輸需要載體蛋白, ,也消耗也消耗ATPATP分解釋放的能分解釋放的能 量量 D.D.葡萄糖的跨膜運輸不需要載體蛋白葡萄糖的跨膜運輸不需要載體蛋白, ,也不消耗也不消耗ATPATP分解釋放分解釋放 的能量的能量 C 考點考點 二二影響跨膜運輸?shù)囊蛩赜绊懣缒み\輸?shù)囊蛩?（1 1）影響自由擴散的因素：）影響自由擴散的因素： （2 2）影響協(xié)助擴散的因素：）影響協(xié)助

40、擴散的因素： （3 3）影響主動運輸?shù)囊蛩兀海┯绊懼鲃舆\輸?shù)囊蛩兀?細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差 a細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差 b細胞膜上載體的種類和數(shù)量細胞膜上載體的種類和數(shù)量 a、載體、載體的種類和數(shù)量的種類和數(shù)量 b、能量：凡能影響細胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因、能量：凡能影響細胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因 素，都能影響主動運輸，如氧氣濃度、溫素，都能影響主動運輸，如氧氣濃度、溫 度等。度等。 2.2.曲線分析曲線分析 (1)(1)物質(zhì)濃度物質(zhì)濃度: : (2)(2)氧氣濃度氧氣濃度: : (3)(3)溫度溫度: : 【高考警示】【高考警示】 (1)(1)運輸速率與運輸速率與O

41、 O2 2濃度無關(guān)的運輸方濃度無關(guān)的運輸方 式除自由擴散外還有協(xié)助擴散。式除自由擴散外還有協(xié)助擴散。 (2)(2)影響協(xié)助擴散運輸速率的因素除影響協(xié)助擴散運輸速率的因素除 載體蛋白數(shù)量外還有濃載體蛋白數(shù)量外還有濃 度差。度差。 【典例【典例2 2】如圖中曲線如圖中曲線a a、b b表表 示物質(zhì)跨膜運輸示物質(zhì)跨膜運輸( (不包括胞吞不包括胞吞 和胞吐和胞吐) )的方式的方式, ,下列表述錯下列表述錯 誤的是誤的是( () ) A.A.只有在氧氣存在時才會發(fā)生方式只有在氧氣存在時才會發(fā)生方式b b 所示的物質(zhì)運輸所示的物質(zhì)運輸 B.B.質(zhì)壁分離過程中質(zhì)壁分離過程中, ,水分子通過方式水分子通過方式

42、a a進出細胞進出細胞 C.C.方式方式b b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) D.bD.b運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性 A 【變式訓練】【變式訓練】如圖如圖M M2 2曲線表示番茄根細胞對曲線表示番茄根細胞對K K+ +的吸收的吸收 速率和氧分壓的關(guān)系速率和氧分壓的關(guān)系,M,M1 1曲線表示在曲線表示在g g點改變某種實驗點改變某種實驗 條件后可能出現(xiàn)的變化趨勢。據(jù)圖分析條件后可能出現(xiàn)的變化趨勢。據(jù)圖分析, ,下列敘述正下列敘述正 確的是確的是( () ) A A.fA.f、g g兩點催化根細胞細胞呼吸的酶有所不同兩點催化根

43、細胞細胞呼吸的酶有所不同 B.MB.M2 2曲線曲線g g點以后限制點以后限制K K+ +吸收速率的主要因素是吸收速率的主要因素是K K+ +的的 濃度濃度 C.gC.g點根細胞內(nèi)參與該過程的細胞器有線粒體、核糖點根細胞內(nèi)參與該過程的細胞器有線粒體、核糖 體和中體和中 心體心體 D.gD.g點以后點以后, ,采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M M1 1的變的變 化趨勢化趨勢 物質(zhì)運輸方式的判斷方法物質(zhì)運輸方式的判斷方法 【典例】【典例】(2013(2013合肥模擬合肥模擬) )某科學家在研究細胞膜運輸物某科學家在研究細胞膜運輸物 質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列

44、四種關(guān)系, ,分別用下列四種曲線表示分別用下列四種曲線表示: : 在研究肝細胞運輸物質(zhì)在研究肝細胞運輸物質(zhì)X X時時, ,發(fā)現(xiàn)與曲線發(fā)現(xiàn)與曲線和和相符相符, ,試問試問: : 細胞膜運輸物質(zhì)細胞膜運輸物質(zhì)X X的方式是的方式是( () ) A.A.主動運輸主動運輸 B.B.自由擴散自由擴散 C.C.胞吞和胞吐胞吞和胞吐 D.D.協(xié)助協(xié)助 擴散擴散 D 【方法歸納】【方法歸納】關(guān)于物質(zhì)運輸方式的判斷關(guān)于物質(zhì)運輸方式的判斷, ,常從以下三常從以下三 個方面?zhèn)€方面 歸納歸納: : (1)(1)根據(jù)分子大小與載體蛋白、能量的需要判斷根據(jù)分子大小與載體蛋白、能量的需要判斷: : (2)(2)根據(jù)曲線判斷

45、根據(jù)曲線判斷: : 隨物質(zhì)濃度的增加隨物質(zhì)濃度的增加, ,有飽和點的曲線表示協(xié)助擴散或主動有飽和點的曲線表示協(xié)助擴散或主動 運輸運輸( (如圖甲如圖甲);); 成正比關(guān)系的曲線表示自由擴散成正比關(guān)系的曲線表示自由擴散( (如圖乙如圖乙);); 與呼吸作用或氧濃度有關(guān)系的曲線表示主動運輸與呼吸作用或氧濃度有關(guān)系的曲線表示主動運輸( (如圖丙如圖丙) )。 (3)(3)根據(jù)運輸方向判斷根據(jù)運輸方向判斷: :逆濃度梯度運輸?shù)亩际侵鲃舆\輸。逆濃度梯度運輸?shù)亩际侵鲃舆\輸。 【易錯提醒】【易錯提醒】(1)(1)需要載體蛋白協(xié)助的運輸方式除主動運輸需要載體蛋白協(xié)助的運輸方式除主動運輸 外外, ,還有協(xié)助擴散

46、。還有協(xié)助擴散。 (2)(2)從高濃度到低濃度的運輸方式除自由擴散外從高濃度到低濃度的運輸方式除自由擴散外, ,還有協(xié)助擴還有協(xié)助擴 散散, ,有些主動運輸也可以從高濃度到低濃度運輸。有些主動運輸也可以從高濃度到低濃度運輸。 (3)(3)在跨膜運輸方式中在跨膜運輸方式中, ,只有主動運輸需要能量。只有主動運輸需要能量。 (4)(4)同一種物質(zhì)進出不同細胞時同一種物質(zhì)進出不同細胞時, ,運輸方式可能不同運輸方式可能不同, ,如紅細如紅細 胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴散胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴散, ,小腸上皮細胞吸收葡萄糖則是主小腸上皮細胞吸收葡萄糖則是主 動運輸。動運輸。 【變式訓練】【變式訓練】如圖為某種

47、離子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D如圖為某種離子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D, ,由此做出由此做出 的判斷正確的是的判斷正確的是( () ) A.A.圖中離子跨膜的正確順序是乙圖中離子跨膜的正確順序是乙丙丙甲甲 B.B.離子跨膜有隨機性并消耗離子跨膜有隨機性并消耗ATPATP中的能量中的能量 C.C.磷脂的運動使離子跨膜的通道自動開閉磷脂的運動使離子跨膜的通道自動開閉 D.D.圖示的離子跨膜方式為協(xié)助擴散圖示的離子跨膜方式為協(xié)助擴散 A 5.5.如圖中能正確表示植物根細胞如圖中能正確表示植物根細胞K K+ +吸收量與有關(guān)因素吸收量與有關(guān)因素 關(guān)系的是關(guān)系的是( () ) B 7.(20127.(2012海南高考海南高考) )在動物細胞的物質(zhì)運輸中在動物細胞的物質(zhì)運輸中, ,屬屬 于自由擴散的是于自由