2021年《半圓形》中班數(shù)學(xué)教案

1、you will get what you reward.悉心整理祝您一臂之力（頁眉可刪）半圓形中班數(shù)學(xué)教案 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是整理的半圓形中班數(shù)學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。活動目標(biāo)：1、通過故事表演，讓幼兒知道什么是半圓形（圓形二等分之后所形成的圖形就是半圓形）。2、知道2個半圓形合起來是1個圓形。3、讓幼兒能不受圖形的顏色、擺放位置的干擾準(zhǔn)確地找出半圓形。4、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、故事頭飾。2、大量半圓形、圖形機(jī)器人1

2、張、半圓形拼圖1張、圖片卡3張?；顒舆^程：一、師生共同表演。1、表演活動。2、故事后：老師：“哎，狐貍，狐貍?！保ê偛换仡^并走出門口）師問：“狐貍干什么呢？（拿不到獎品）為什么狐貍拿不到獎品呢？它的獎券哪里來？（引導(dǎo)幼兒說出故事的內(nèi)容）小結(jié)：原來圓形的獎券給狐貍從中間撕開變成了2個半圓形。二、幼兒進(jìn)行故事表演。請2位幼兒分別扮演狐貍和小松鼠，老師當(dāng)山羊進(jìn)行表演。故事表演到最后，山羊?qū)傉f：“狐貍，你別急著走，想拿到獎品去跟小松鼠商量一下吧，想想辦法？小結(jié)：兩個半圓形合起來變成一個圓形。三、發(fā)給每位幼兒一個紙圓，讓幼兒把圓形變成半圓形，用手摸摸半圓形是怎樣的.，然后輕輕地告訴旁邊小朋友。四、

3、利用游戲加深幼兒對半圓形的認(rèn)識。1、示圖片卡，請幼兒從中找出半圓形。a、先出示一張圖形卡，全班幼兒一起找出半圓形；b、依次出示2、3張圖形卡，分別請2位幼兒比賽看誰最快找到半圓形。五、尋找圖形游戲。1、出示機(jī)器人圖形，讓幼兒看看哪些是半圓形并數(shù)數(shù)一共有多少個半圓形。2、拼圖活動。出示用半圓形拼成的圖片，引導(dǎo)幼兒利用大小、顏色各不同的半圓形拼出好看的東西。拼完后告訴旁邊的小朋友“我用幾個半圓形變出什么來”。教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法