2021年《一串紅》小班教案

1、gain calmness, lose calmness, go with the flow, and fight for the inevitability.勤學(xué)樂(lè)觀天天向上（頁(yè)眉可刪）一串紅小班教案 一串紅小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道一串紅的名稱，了解其外形特征。2、學(xué)習(xí)自上面下、有序地觀察方法。3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在自然角內(nèi)添放盆栽的一串紅和幾種常見(jiàn)的季節(jié)花卉。重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察。活動(dòng)過(guò)程：一、教師出示一串紅的其它幾種花，引發(fā)幼兒的好奇。1、教師：老師要給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜猜是這幾種花中的哪

2、一種？花兒紅，花兒開(kāi)，一串一串又一串，好像鞭炮真可愛(ài)。2、教師：請(qǐng)你找一找這種花在哪里，找到的小朋友告訴老師，看誰(shuí)找得快，找得對(duì)。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察。3、教師：這叫什么花？為什么教叫一串紅？一串紅像什么？二、引導(dǎo)幼兒從上到下觀察一串紅的外形特征。1、教師：一串紅的花是什么顏色的？什么形狀的？用鼻子聞一聞?dòng)形兜绬?？花的中間有什么？花長(zhǎng)在什么地方？花的下面有什么？葉子是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察的認(rèn)識(shí)。三、告訴幼兒要愛(ài)護(hù)花朵。1、教師：你喜歡一串紅嗎？為什么？2、教師：一串紅真漂亮，公園里還有很多漂亮的花，小朋友都喜歡，我們應(yīng)該怎樣看花呀？教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌：公園里花兒

3、開(kāi)，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘?；顒?dòng)反思：通過(guò)本次活動(dòng)幼兒基本能學(xué)習(xí)到上面的有序觀察方法。一串紅小班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。2、學(xué)會(huì)用棉簽畫(huà)出一串紅。3、知道花兒是不能摘的，是讓大家欣賞的。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。5、感受作品的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：棉簽每人一根，紅顏料一組一份，畫(huà)有葉子的白紙每人一張，一串紅圖片三張。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入老師：今天，袁老師給你們帶來(lái)一盆非常漂亮的花，想不想看看是什么樣的呀？（播放一串紅圖片1）誰(shuí)能說(shuō)出這是什么花？（教師告訴幼兒這種花的名字叫“一串紅”。）請(qǐng)你們看看花是什么顏色？（紅色

4、）二、觀察一串紅的花和葉子老師：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，一串紅的花長(zhǎng)得像什么？（播放圖2）（一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的，有點(diǎn)像一串串的鞭炮。）一串串的小紅花長(zhǎng)在什么地方？（長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖上。）它的葉子是什么形狀？（橢圓形）什么顏色？（綠色）它可以種在花盆里，也可以種在土地上。（播放圖3）讓幼兒欣賞種在泥土上一大片的美麗景象。三、講解、示范一串紅的繪畫(huà)過(guò)程。1、老師今天帶來(lái)了蠟筆、棉簽和顏料，我們要用它們來(lái)畫(huà)一串紅。我們先用綠色的蠟筆給它圖上綠綠的葉子和花莖。（教師邊師范涂邊強(qiáng)調(diào)要沿著輪廓線里面圖，不能涂出去了，長(zhǎng)了小刺就難看了！）2、（邊示范邊講解）然后我們用棉簽輕輕地沾一下紅顏料，開(kāi)始來(lái)點(diǎn)畫(huà)花朵

5、了。小朋友要注意，一串紅的花紅紅的，很漂亮，它是長(zhǎng)在花莖上，左邊一排，右邊一排，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的。3、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上試畫(huà)。）四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。教師顯強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)操作的注意事項(xiàng)：1、棉簽要放在盤(pán)子里，花要畫(huà)在莖上，顏料只能畫(huà)在紙上，不能畫(huà)在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫(huà)面干凈。2、有幾根莖就畫(huà)幾串。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，教師個(gè)別展示幾幅美觀的作品讓大家一起來(lái)評(píng)價(jià)。一串紅小班教案3活動(dòng)目的：1、意識(shí)一串紅,曉得一串紅是花,它的花是赤色的、一串一串的。2、學(xué)會(huì)用棉簽畫(huà)出一串紅。3、懂得花兒好看不能摘,是讓大家賞識(shí)的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：棉

6、簽每人一根,紅顏料一組一份,畫(huà)有葉子的白紙每人一張,盆景一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：今天,老師給小友朋友帶來(lái)一樣禮品（出示盆景一串紅）這是什么花？是什么顏色的？二、察看一串紅的花和葉子提問(wèn)：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么？一串串的小紅花長(zhǎng)在什么處所？（徑）小結(jié)：一串紅的花是朱顏色的,是一串一串一個(gè)接著一個(gè)相連在一路的,有點(diǎn)象一串串的鞭炮,葉子是綠色的,它能夠種在花盆里,也能夠種在地盤(pán)上。三、講解、示范棉簽畫(huà)的方法：1、老師帶來(lái)了棉簽和顏料,用它們來(lái)畫(huà)一串紅。2、一串紅的花紅紅的,很標(biāo)致,長(zhǎng)在莖上,就象小友友列隊(duì)一樣,排得很劃一的。3、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的（讓幼兒動(dòng)手）四、幼兒操作

7、,教師指點(diǎn)提示幼兒注意操作重點(diǎn)及衛(wèi)生。五、評(píng)價(jià)1、（展出幼兒的作品）小友友畫(huà)了很多的一串紅,真好看,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一棵一串紅,為什么？2、咱們把一串紅送到小豬家去吧,讓小豬家變得更高興！一串紅小班教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒用手印畫(huà)。2、增強(qiáng)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。5、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。活動(dòng)準(zhǔn)備：棉簽每人一根，紅顏料一組一份，幼兒活動(dòng)用書(shū)，“一串紅”圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入老師：今天，老師給小朋友帶來(lái)一樣禮物，想不想知道是什么？（出示圖片一串紅）這是什么花？是什么顏色的？二、觀察一串紅的花和葉子老師

8、：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，一串紅長(zhǎng)得什么樣子？看完了，跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，提問(wèn)：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么？一串串的小紅花長(zhǎng)在什么地方？三、講解、示范1、老師今天帶來(lái)了棉簽和顏料，用它們來(lái)畫(huà)一串紅。2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長(zhǎng)在莖上，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的。（邊示范邊講解）3、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的（讓幼兒示范）四、幼兒操作，老師指導(dǎo)1、棉簽要放在盤(pán)子里，花要畫(huà)在莖上2、有幾根莖就畫(huà)幾串3、一邊畫(huà)一邊說(shuō)說(shuō)美麗的一串紅。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、（展出幼兒的作品）小朋友畫(huà)了許多的一串紅，真漂亮，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一棵一串紅，為什么？2、我們把一串紅送到小兔家去吧，讓小兔家變得更

9、漂亮。小百科：一串紅，又稱爆仗紅、象牙紅，為唇形科鼠尾草屬植物。一串紅小班教案5活動(dòng)內(nèi)容綜合：一串紅調(diào) 整活動(dòng)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。2. 在引導(dǎo)下，能用有序的方法觀察一串紅。3. 知道花兒是不能摘的，是讓大家欣賞的?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 戶外種植的一串紅或盆栽一串紅若干。2. 綠色顏料，棉簽若干，紅色皺紋紙條，幼兒畫(huà)冊(cè)?；顒?dòng)過(guò)程1. 觀察一串紅的花。（1）提問(wèn)：這是什么花？花是什么顏色的？（2）提問(wèn)：一串紅的花是怎樣長(zhǎng)的？像什么？（3）小結(jié)：知道一串紅的花是一串串的，一個(gè)接著一個(gè)，相互連在一起，像鞭炮。2. 觀察一串紅的葉子。（1）摸一摸、看一看一串紅的葉子

10、。（2）提問(wèn)：一串紅的葉子是什么顏色的？（3）小結(jié)：綠綠的葉子像桃子，長(zhǎng)在花的下面。3. 皺紋紙粘貼：一串紅。（1）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒留意一串紅花和葉的生長(zhǎng)位置，知道花在上、葉在下。（2）幼兒制作，提醒幼兒每次拿一張紅色皺紋紙條，雙手的拇指和食指捏住中間，向不同方向擰一下，然后在擰結(jié)處涂抹一點(diǎn)糨糊，貼在一串紅的莖上。4. 自由找找室內(nèi)、室外的一串紅。一串紅小班教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。2、學(xué)會(huì)用棉簽畫(huà)出一串紅。3、知道花兒是不能摘得，是讓大家欣賞的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：棉簽每人一根，紅顏料一組一份，畫(huà)有葉子的白紙每人一張，盆景一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入老師今

11、天，秋姑娘給小朋友帶來(lái)一樣禮物，想不想知道是什么？（出示盆景一串紅）這是什么花？是什么顏色的？二、觀察一串紅的花和葉子老師：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，一串紅長(zhǎng)得什么樣子？提問(wèn)：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么？一串串的小紅花長(zhǎng)在什么地方？（徑）小結(jié)：一串紅的花是紅顏色的，是一串一串一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的，有點(diǎn)象一串串的鞭炮，葉子是綠色的，它可以種在花盆里，也可以種在土地上。三、講解、示范1、老師今天帶來(lái)了棉簽和顏料，用它們來(lái)畫(huà)一串紅。2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長(zhǎng)在莖上，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的。（邊示范邊講解）3、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的（讓幼兒示范）四、幼兒操作，老師指導(dǎo)1

12、、棉簽要放在盤(pán)子里，花要畫(huà)在莖上，顏料只能畫(huà)在紙上，不能畫(huà)在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫(huà)面干凈。2、有幾根莖就畫(huà)幾串。3、一邊畫(huà)一邊說(shuō)說(shuō)美麗的一串紅。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、（展出幼兒的作品）小朋友畫(huà)了許多的一串紅，真漂亮，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一棵一串紅，為什么？2、我們把一串紅送到小豬家去吧，讓小豬家變得更漂亮！一串紅小班教案7目的：1、用棉簽圍繞花莖隨意從上往下擺畫(huà)花朵，提高腦、眼、手的協(xié)調(diào)能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的玩色常規(guī)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用棉簽作畫(huà)。難點(diǎn)：均勻地在直線兩邊畫(huà)一串紅，保持畫(huà)面整潔。準(zhǔn)備：1、紅色水粉每組兩盤(pán)，棉簽每人兩根，濕抹布一塊。幼兒添畫(huà)用紙，教師示范用紙一張。過(guò)程：（一）引出課題1、一朵一朵排排隊(duì)，紅紅一串真漂亮。小朋友你們水這是什么花？2、出示一串紅盤(pán)花或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，一串紅是什么顏色的？（紅的）像什么？（小鞭炮）（二）講解示范1、先用棉簽礁上紅顏色從花莖上面開(kāi)始畫(huà)，一朵一朵排成對(duì)，在醮上紅顏色，在排一對(duì)，紅紅的一串又一串，真漂亮，2、要讓每根花莖都開(kāi)滿，一朵一朵的花要排得密，畫(huà)得多。（三）幼兒練習(xí)1、鼓勵(lì)幼兒大膽的醮色從上而下隨意擺畫(huà)，花畫(huà)得密、畫(huà)得多。2、提醒幼兒每次少醮一點(diǎn)顏色，畫(huà)干后在醮色，不用的棉簽可擱在顏料盤(pán)上。3、畫(huà)好后不能用手摸，保持畫(huà)面、衣服、桌子的整潔。（四）講