國培總結(jié)：牽手國培任重道遠

1、國培總結(jié)：牽手國培 任重道遠國培總結(jié)：牽手國培任重道遠“夜已深， 人未眠，網(wǎng)上國培還在線； 專家講， 名師談， 網(wǎng)絡(luò)交流抒己見；學(xué)理論，促成長，能力提高很明顯；重過 程，輕結(jié)果，為誰辛苦為誰甜？”這是我參與國培的切身感 悟。國培雖然結(jié)束了，但它給我們帶來的影響卻是深遠的， 這種“福利”讓我“受益匪淺” ！作為參培人員，我們每天都在經(jīng)歷中品嘗著收獲的快樂。 從專家的理論中，我悟出了自己應(yīng)該有的修為，讓我知道應(yīng) 該從哪些方面努力，去夯實自己的理論功底。在研修中我也不斷成長。雖然一上網(wǎng)可能要到很晚，但 是，能從中吸取教訓(xùn)，找到解決問題的良方，還是讓我樂此 不疲累并快樂著！在這次國培學(xué)習(xí)中，雖然時間緊

2、任務(wù) 重，我還是能合理利用時間，提醒自己按時上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我知 道自己要學(xué)的東西太多了，不但從專家學(xué)者的精辟論斷中取 經(jīng)，更要向奮斗在同一戰(zhàn)線上的同仁學(xué)習(xí)。和大家交流讓我 受益匪淺，國培這個平臺真正架起了我與同行溝通和友誼的 橋梁,自參加培訓(xùn)以來，我一直以飽滿的熱情投入到培訓(xùn)中來， 在學(xué)習(xí)中能攜專家之所長，補己之短，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。作為班級群管理員，我也能借助網(wǎng)絡(luò)交流平臺積極參與學(xué)員交流，并且能協(xié)助輔導(dǎo)教師幫學(xué)員答難解疑，是一個名副其 實的活躍分子。國培給我們這些本不相識的同行架起了交流 的平臺，給大家提供了更多展示自我的機會?？戳艘黄忠?篇發(fā)自肺腑的研修日志，和他們一起分享著學(xué)習(xí)的快樂；在

3、一次次的論壇交流中，我們道出了共同的心聲，也找到了共 性問題，論壇讓我們的教育難題有了傾訴的平臺。每次發(fā)表 論壇時，我都會字斟句酌，盡量把自己的問題闡述清楚，有 時只想一吐為快，沒想到我的問題，會和大家產(chǎn)生共鳴，同 行們紛紛伸出援助之手，闡明自己的觀點，更多的是結(jié)合自 己的教育實例告訴我怎么做，給我指點迷津，讓我豁然開朗C在交流中增進了彼此間的友誼，收獲了參與的快樂。每一篇 研修日志都記載著我點滴的進步和學(xué)習(xí)歷程。同樣，我也會 認真揣摩每個人的問題，盡己所能，言簡意賅地闡明自己的 觀點，多數(shù)是從自己的教學(xué)實踐中的做法，說出自己的想法，讓同行有所借鑒。也許我的做法不能幫他們解決實際問題， 只要能

4、幫他們拋磚引玉， 旁征博引，找到解決問題的突破口， 我心足矣。就這樣，每次進入論壇我都會留意大家又有什么 高見，能和大家“資源共享”，讓我如遇知己。就這樣，我 們交流著，學(xué)習(xí)著，我們在學(xué)習(xí)中成長，在交流中進步，在 反思中提高，在總結(jié)中提升，增進了彼此的友誼，提高了自 身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。參加培訓(xùn)就是更好地為教學(xué)服務(wù)，我能把專家的理論、 名師的教學(xué)方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，精心設(shè)計教案， 不斷反思，并把自己的研修所得拿到平臺上來與大家交流共 勉。平時我更樂于把自己教學(xué)中的問題和感悟?qū)懙阶约旱牟?客中去，記錄自己的成長歷程，這將是我教學(xué)中一筆巨大的 財富，現(xiàn)在我的博客已經(jīng) 10 級。在學(xué)習(xí)中，我也看到了自身的不足：無論是在課型的設(shè) 計上，對文本的把握上，亦或是對學(xué)生的了解上，或者是方 法選擇上，專家名師們都已達到了爐火純青的地步，這也正 是我所欠缺的?？吹搅瞬罹?，我也明確了自己的努力方向， 我會以名師為榜樣，精心設(shè)計每一節(jié)課，了解每一個學(xué)生， 認真鉆研教法，爭取讓每節(jié)課每個學(xué)生都有所收獲，形成自 己的教學(xué)特色。感謝國培這個平臺，讓我們教育同行在交流中彼此