語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)課件《賣火柴的小女孩》永濟(jì)城北黃利娟

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩 學(xué)習(xí)方法： 1、找出現(xiàn)實(shí)和幻象。 2、想想產(chǎn)生幻覺(jué)的原因。 3、抓住關(guān)鍵詞句說(shuō)說(shuō)你讀 懂了什么？ 4、有感情地讀，進(jìn)一步體 會(huì)作者表達(dá)的感情。 次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次 看到的東西 大火爐 原因 寒冷，渴望 溫暖 烤鵝 饑餓，渴 望食物 圣誕樹(shù) 孤獨(dú)，渴 望歡樂(lè) 奶奶 痛苦，渴 望疼愛(ài) 奶奶抱著 她飛走了 不愿離開(kāi) 奶奶 這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有只有一 堵又厚又冷的墻。 唯一唯一疼她的奶奶 活著活著的時(shí)候告訴過(guò) 她：一顆星星落下 來(lái)，就有一個(gè)靈魂 要到上帝那兒去了。 1、請(qǐng)把我?guī)ё甙桑?2、她趕緊趕緊擦了一一 大把大

2、把火柴，要把奶奶 留住。 思考：“飛到那沒(méi) 有寒冷，沒(méi)有饑餓， 也沒(méi)有痛苦的地方去 了”是什么意思？ （意思就是小 女孩死了，離開(kāi) 了這個(gè)世界了。） 1、她敢從成把的火柴里抽出一根來(lái)她終終 于于抽出了一根。 2、她趕緊趕緊擦著了一大把一大把火柴，要把奶奶留住。 思考： 1、為什么可憐的小女孩會(huì)帶著 微笑死去呢？ 2誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)曾經(jīng)看到過(guò)多么 美麗的東西，她曾經(jīng)曾經(jīng)多么幸福，跟 著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 這句話中的兩個(gè)“曾經(jīng)”表明了什 么？ （兩個(gè)“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著 多么美好的愿望死去的。而這樣美 好的愿望又是誰(shuí)也不知道的。說(shuō)明 誰(shuí)也不關(guān)心她。） 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:

3、/ 思考：她曾經(jīng)多么思考：她曾經(jīng)多么幸福幸福，跟著她奶奶一起走向新年的，跟著她奶奶一起走向新年的幸福幸福中去。中去。” 對(duì)這句話中的兩個(gè)對(duì)這句話中的兩個(gè)“幸福幸?！?，你是怎樣理解的？從這句話中，你體會(huì)，你是怎樣理解的？從這句話中，你體會(huì) 到了些什么？到了些什么？ （第一個(gè)（第一個(gè)“幸福幸?！笔钦f(shuō)小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，她是在是說(shuō)小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，她是在 看到許多美麗的東西的幻覺(jué)中死去的；第二個(gè)看到許多美麗的東西的幻覺(jué)中死去的；第二個(gè)“幸福幸?！钡囊馑嫉囊馑?是小女孩死了就幸福了，就沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦是小女孩死了就幸福了，就沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦 了。）了。） （體會(huì)到小女孩在這個(gè)世界上沒(méi)有活路，只有死亡才能擺脫痛（體會(huì)到小女孩在這個(gè)世界上沒(méi)有活路，只有死亡才能擺脫痛 苦。體會(huì)到作者對(duì)小女孩的同情和對(duì)不合理的社會(huì)制度的不滿?？?。體會(huì)到作者對(duì)小女孩的同情和對(duì)不合理的社會(huì)制度的不滿。 ） 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 比較句子： 1、誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么 美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福， 跟著她奶奶一起走向新年的幸福 中去。 2、誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)多么痛苦， 她是在除夕夜里被活活凍死了。 m 假如賣火柴的小女 孩來(lái)到我們中間，你會(huì) 說(shuō)些什么呢？ 拓展練習(xí): 1、讀