第9課時(shí) 力 重力 彈力和摩擦力

1、物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 第第9課時(shí)課時(shí) 力重力彈力和摩擦力力重力彈力和摩擦力 考 點(diǎn) 管 理 歸 類 探 究 課 時(shí) 作 業(yè) 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 1力力 定義定義：力是物體對(duì)物體的：力是物體對(duì)物體的_。 單位單位：_。 三要素三要素：_、_、_。 作用效果作用效果：(1)使物體發(fā)生形變；使物體發(fā)生形變；(2)使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。 力的相互性力的相互性：力的作用是：力的作用是_。 考 點(diǎn) 管 理 作用作用 牛頓牛頓(N) 大小大小方向方向作用點(diǎn)作

2、用點(diǎn) 相互的相互的 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 表示方法表示方法：力的示意圖，力的大小用：力的示意圖，力的大小用_粗略的表粗略的表 示；力的方向用示；力的方向用_來(lái)表示；力的作來(lái)表示；力的作 用點(diǎn)在用點(diǎn)在_。 注意注意：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)指物體運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向。因此只要運(yùn)：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)指物體運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向。因此只要運(yùn) 動(dòng)速度的大小和方向中，一項(xiàng)或兩項(xiàng)改變時(shí)，物體的動(dòng)速度的大小和方向中，一項(xiàng)或兩項(xiàng)改變時(shí)，物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就改變了。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就改變了。 帶箭頭的線段帶箭頭的線段 箭頭所指的方向箭頭所指的方向 線段的起點(diǎn)或箭頭處線段的起點(diǎn)或箭頭處 物理

3、課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 2彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì) 構(gòu)造構(gòu)造：主要由：主要由_、_、_組成。組成。 原理原理：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧_ _。 使用使用：測(cè)量前要使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線，若有偏差，必須測(cè)量前要使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線，若有偏差，必須_ _；要明確彈簧測(cè)力計(jì)的要明確彈簧測(cè)力計(jì)的_和和_ _，測(cè)量力時(shí)，被測(cè)力的大小應(yīng)在測(cè)量范圍之，測(cè)量力時(shí)，被測(cè)力的大小應(yīng)在測(cè)量范圍之 內(nèi)；內(nèi)；在測(cè)量過(guò)程中，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)方在測(cè)量過(guò)程中，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)方 向跟所測(cè)力的方向在向跟所測(cè)力的

4、方向在_。 彈簧彈簧指針指針刻度板刻度板 伸長(zhǎng)伸長(zhǎng) 就越長(zhǎng)就越長(zhǎng) 校零校零測(cè)量范圍測(cè)量范圍分分 度值度值 同一條直線上同一條直線上 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 易易 錯(cuò)錯(cuò) 點(diǎn)點(diǎn)：彈簧的伸長(zhǎng)不是指彈簧被拉后的長(zhǎng)度，而是彈簧被拉：彈簧的伸長(zhǎng)不是指彈簧被拉后的長(zhǎng)度，而是彈簧被拉 后的長(zhǎng)度減去彈簧原長(zhǎng)。如圖后的長(zhǎng)度減去彈簧原長(zhǎng)。如圖391所示，彈簧的伸所示，彈簧的伸 長(zhǎng)不是長(zhǎng)不是L1，應(yīng)該是，應(yīng)該是L2L1L0 圖圖391 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 3重力重力 定義定義：物體由于地球吸引而受到

5、的力。：物體由于地球吸引而受到的力。 施力物體施力物體：_。 大小大?。何矬w所受重力跟它的質(zhì)量成正比，可用：物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比，可用_來(lái)來(lái) 求。求。 方向方向：總是：總是_。 比較比較：豎直和垂直。豎直：指垂直于水平面；垂直：指垂直于：豎直和垂直。豎直：指垂直于水平面；垂直：指垂直于 某個(gè)平面，這個(gè)平面不一定是水平面，可能是傾斜的。某個(gè)平面，這個(gè)平面不一定是水平面，可能是傾斜的。 應(yīng)用應(yīng)用：利用重力的方向總是豎直向下可以制成重垂線，檢查墻：利用重力的方向總是豎直向下可以制成重垂線，檢查墻 壁是否豎直或物體表面是否水平。壁是否豎直或物體表面是否水平。 地球地球 Gmg 豎直向下豎直向下

6、 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 作作 用用 點(diǎn)點(diǎn)：_。 易易 錯(cuò)錯(cuò) 點(diǎn)點(diǎn)：對(duì)于質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體，重心就在它的：對(duì)于質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體，重心就在它的 幾何中心，但重心不一定都在物體上，例如：救生圈幾何中心，但重心不一定都在物體上，例如：救生圈 的重心在其圓環(huán)的圓心上，而不在自身物體上。的重心在其圓環(huán)的圓心上，而不在自身物體上。 重心重心 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 4彈力彈力 定義定義：物體由于發(fā)生：物體由于發(fā)生_而產(chǎn)生的力。而產(chǎn)生的力。 大小大?。号c物體的：與物體的_

7、和和_的大小有關(guān)。的大小有關(guān)。 方向方向：跟受力物體的形變方向一致。：跟受力物體的形變方向一致。 常見(jiàn)彈力常見(jiàn)彈力：_等。等。 注意注意：有些物體的形變是非常微小的、人眼不能觀察到，例：有些物體的形變是非常微小的、人眼不能觀察到，例 如人壓桌子時(shí)，桌子發(fā)生的形變。如人壓桌子時(shí)，桌子發(fā)生的形變。 彈性形變彈性形變 彈性強(qiáng)弱彈性強(qiáng)弱形變量形變量 壓力、拉力、支持力壓力、拉力、支持力 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 5摩擦力摩擦力 定義定義：阻礙物體間相對(duì)：阻礙物體間相對(duì)_或相對(duì)或相對(duì)_的力。的力。 產(chǎn)生條件產(chǎn)生條件：(1)物體間相互接觸、擠壓；物體

8、間相互接觸、擠壓；(2)接觸面粗糙；接觸面粗糙；(3)物體間物體間 有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)。有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)。 作作 用用 點(diǎn)點(diǎn)：摩擦力發(fā)生在接觸面上，所以摩擦力的作用點(diǎn)就在接觸：摩擦力發(fā)生在接觸面上，所以摩擦力的作用點(diǎn)就在接觸 面上，但我們把作用點(diǎn)一般畫(huà)在重心上。面上，但我們把作用點(diǎn)一般畫(huà)在重心上。 分類分類：_。 滑動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦：與物體接觸面的：與物體接觸面的_和和_有關(guān)。有關(guān)。 增大摩擦增大摩擦：增加：增加_、增大物體間的、增大物體間的_。 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì) 滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦 粗糙程度粗糙程度壓力的大小壓力的大小 壓力壓力接觸面的粗

9、糙程度接觸面的粗糙程度 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 減小摩擦減小摩擦：減?。簻p小_、減小、減小_、用、用_ 代替滑動(dòng)、使兩個(gè)互相接觸的摩擦面代替滑動(dòng)、使兩個(gè)互相接觸的摩擦面_。 注意注意：有時(shí)為了使增大或減小摩擦的效果更明顯，可以將多種方：有時(shí)為了使增大或減小摩擦的效果更明顯，可以將多種方 法同時(shí)使用。例如：自行車的軸承里面有許多小鋼珠，用法同時(shí)使用。例如：自行車的軸承里面有許多小鋼珠，用 滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦，并且還給軸承中加了潤(rùn)滑劑。滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦，并且還給軸承中加了潤(rùn)滑劑。 易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)：不能把摩擦力的方向理解為總是與物體的運(yùn)動(dòng)

10、方向相反。也：不能把摩擦力的方向理解為總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反。也 就是說(shuō)，摩擦力有時(shí)是阻礙物體運(yùn)動(dòng)，有時(shí)是有利于物體就是說(shuō)，摩擦力有時(shí)是阻礙物體運(yùn)動(dòng)，有時(shí)是有利于物體 的運(yùn)動(dòng)，但都是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)相反。例的運(yùn)動(dòng)，但都是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)相反。例 如：人走路時(shí)，地面對(duì)人腳底的摩擦力方向與人前進(jìn)的方如：人走路時(shí)，地面對(duì)人腳底的摩擦力方向與人前進(jìn)的方 向相同。向相同。 壓力壓力接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度滾動(dòng)滾動(dòng) 彼此分離彼此分離 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 歸 類 探 究 類型之一理解力的基本概念類型之一理解力的基本概

11、念 2013婁底婁底現(xiàn)在各中小學(xué)都堅(jiān)現(xiàn)在各中小學(xué)都堅(jiān) 持持“每天鍛煉一小時(shí)每天鍛煉一小時(shí)”。如圖。如圖392所示所示 是同學(xué)們課外活動(dòng)在玩是同學(xué)們課外活動(dòng)在玩“造房子造房子”游戲。小游戲。小 香同學(xué)單腳站立依次將香同學(xué)單腳站立依次將“物塊物塊”踢進(jìn)事先在踢進(jìn)事先在 地上畫(huà)好的框內(nèi)，完成造房任務(wù)。當(dāng)?shù)厣袭?huà)好的框內(nèi)，完成造房任務(wù)。當(dāng)“物物 塊塊”被踢出時(shí)，主要表明力可以改變物體被踢出時(shí)，主要表明力可以改變物體 的的_。 圖圖392 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 【解析解析】 力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是力的作用效

12、果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。用腳把改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。用腳把“物塊物塊”踢出，踢出，“物塊物塊”由靜止變成運(yùn)由靜止變成運(yùn) 動(dòng)，是力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。動(dòng)，是力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 【點(diǎn)悟點(diǎn)悟】 力的基本概念較多，如力的定義、單位、相互性、力的基本概念較多，如力的定義、單位、相互性、 施力物體和受力物體等。其中，關(guān)于力的作用相互性，在生活中施力物體和受力物體等。其中，關(guān)于力的作用相互性，在生活中 有著廣泛的應(yīng)用，能利用物理原理進(jìn)行合理解釋是應(yīng)該掌握的基有著廣泛的應(yīng)用，能利用物理原理進(jìn)行合理解釋是應(yīng)該掌握的基 本技能。本技能。 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效

13、 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 2014岳陽(yáng)岳陽(yáng)一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑 動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻到。這動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻到。這 說(shuō)明力的作用效果與說(shuō)明力的作用效果與 ( ) A力的大小有關(guān)力的大小有關(guān)B力的方向有關(guān)力的方向有關(guān) C力的作用點(diǎn)有關(guān)力的作用點(diǎn)有關(guān)D受力面積有關(guān)受力面積有關(guān) 【解析解析】 用手推礦泉水瓶的下部和上部，是力的作用點(diǎn)不用手推礦泉水瓶的下部和上部，是力的作用點(diǎn)不 同，使礦泉水瓶發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)明力的作用效果與力同，使礦泉水瓶發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)

14、情況，說(shuō)明力的作用效果與力 的作用點(diǎn)有關(guān)。的作用點(diǎn)有關(guān)。 C 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 類型之二知道重力、彈力的三要素和力的測(cè)量類型之二知道重力、彈力的三要素和力的測(cè)量 2014廣東廣東如圖如圖393是靜止在水平地是靜止在水平地 面上的籃球，請(qǐng)作出這個(gè)籃球受力的示意圖。面上的籃球，請(qǐng)作出這個(gè)籃球受力的示意圖。 圖圖393 【解析解析】 籃球受到兩個(gè)力的作用，重力籃球受到兩個(gè)力的作用，重力G和支持和支持 力力F，因?yàn)榛@球靜止在水平地面上，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，因?yàn)榛@球靜止在水平地面上，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力， 作用點(diǎn)畫(huà)在籃球的重心上，

15、即過(guò)籃球重心分別作豎直向上的支持作用點(diǎn)畫(huà)在籃球的重心上，即過(guò)籃球重心分別作豎直向上的支持 力和豎直向下的重力。力和豎直向下的重力。 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 【答案答案】 如圖所示如圖所示 例例2答圖答圖 【點(diǎn)悟點(diǎn)悟】 解答關(guān)鍵在于能結(jié)合物體所處的狀態(tài)進(jìn)行分析。中解答關(guān)鍵在于能結(jié)合物體所處的狀態(tài)進(jìn)行分析。中 考?？疾橹亓Α⒅С至Ψ较虻挠嘘P(guān)問(wèn)題。尤其重力的方向豎直向考?？疾橹亓Α⒅С至Ψ较虻挠嘘P(guān)問(wèn)題。尤其重力的方向豎直向 下與垂直向下很容易混淆。下與垂直向下很容易混淆。 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí)

16、中考學(xué)練測(cè) 2014蘭州蘭州如圖如圖394所示，所示，O為乒乓球的重心，請(qǐng)?jiān)趫D中為乒乓球的重心，請(qǐng)?jiān)趫D中 分別作出乒乓球豎直上升、下落過(guò)程中的受力示意圖分別作出乒乓球豎直上升、下落過(guò)程中的受力示意圖(乒乓球在運(yùn)乒乓球在運(yùn) 動(dòng)過(guò)程中均受空氣阻力動(dòng)過(guò)程中均受空氣阻力f的作用，不計(jì)空氣的浮力的作用，不計(jì)空氣的浮力)。 圖圖394 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 【解析解析】 乒乓球在上升和下落過(guò)程中，受到重力和空氣阻力乒乓球在上升和下落過(guò)程中，受到重力和空氣阻力 的作用，重力的方向總是豎直向下的，當(dāng)乒乓球上升時(shí)，阻力的的作用，重力的方向總是豎直向下的

17、，當(dāng)乒乓球上升時(shí)，阻力的 方向向下，當(dāng)乒乓球下落時(shí)，阻力的方向向上，由此可作出受力方向向下，當(dāng)乒乓球下落時(shí)，阻力的方向向上，由此可作出受力 的示意圖。的示意圖。 【答案答案】 如圖所示如圖所示 變式跟進(jìn)答圖變式跟進(jìn)答圖 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 類型之三了解摩擦力、知道改變摩擦的方法類型之三了解摩擦力、知道改變摩擦的方法 2014煙臺(tái)煙臺(tái)在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面 光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)， 如圖如圖395所

18、示。當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)所示。當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng) 時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為的大小關(guān)系為 ( ) 圖圖395 A 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) AF1F2F3 BF1F2F3 CF2F1F3DF1F2F3 【解析解析】 因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙 程度有關(guān)，第一次和第二次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小和接觸面的粗糙程程度有關(guān)，第一次和第二次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小和接觸面的粗糙程 度相同，因此度相同，因此F1F2；第一次

19、和第三次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小和接觸；第一次和第三次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小和接觸 面粗糙程度一定，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了摩擦力的大小，所以面粗糙程度一定，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了摩擦力的大小，所以 F1F3。綜合上面兩種情況可得：。綜合上面兩種情況可得：F1F2F3。答案選。答案選A。 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 2013黔東南州黔東南州某同學(xué)用力某同學(xué)用力F按住一質(zhì)量為按住一質(zhì)量為 m的木塊，使其始終靜止在豎直墻面上。如圖的木塊，使其始終靜止在豎直墻面上。如圖396 所示，下列說(shuō)法正確的是所示，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A壓力壓力F越大，木塊受到的摩擦

20、力越大，物體越越大，木塊受到的摩擦力越大，物體越 容易處于靜止容易處于靜止 B木塊始終處于靜止，是因?yàn)閴毫δ緣K始終處于靜止，是因?yàn)閴毫與重力是一與重力是一 對(duì)平衡力對(duì)平衡力 C墻面越粗糙，木塊所受的摩擦力越大墻面越粗糙，木塊所受的摩擦力越大 D木塊的質(zhì)量越大，其受到的摩擦力越大木塊的質(zhì)量越大，其受到的摩擦力越大 圖圖396 D 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 【解析解析】 木塊靜止時(shí)豎直方向受到的重力和豎直向上的摩擦木塊靜止時(shí)豎直方向受到的重力和豎直向上的摩擦 力是一對(duì)平衡力，摩擦力與力力是一對(duì)平衡力，摩擦力與力F的大小和墻面的粗糙程度無(wú)關(guān)，

21、只的大小和墻面的粗糙程度無(wú)關(guān)，只 與木塊的重力有關(guān)，即只與木塊的質(zhì)量有關(guān)，故與木塊的重力有關(guān)，即只與木塊的質(zhì)量有關(guān)，故A、C不正確、不正確、D 正確。正確。 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 2014宜昌宜昌如圖如圖397用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使 木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是 ( ) 圖圖397 A木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)力木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)力 B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于滑動(dòng)摩擦力的大小彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于滑動(dòng)摩擦力的大小 C

22、木塊的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大木塊的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大 D在木塊上放置一個(gè)砝碼，則滑動(dòng)摩擦力會(huì)越大在木塊上放置一個(gè)砝碼，則滑動(dòng)摩擦力會(huì)越大 D 物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè) 全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體 全效學(xué)習(xí) 中考學(xué)練測(cè) 【解析解析】 水平木板上的木塊受重力、支持力、拉力和摩擦力水平木板上的木塊受重力、支持力、拉力和摩擦力 四個(gè)力的作用，故四個(gè)力的作用，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)選項(xiàng)錯(cuò)誤；木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小，故的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；摩擦力大小與壓選項(xiàng)錯(cuò)誤；摩擦力大小與壓 力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，故力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，