利用QQ群培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

1、畢業(yè)論文利用qq群培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣cultivation interests of college students learning english based on qq group摘 要傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能引起大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。然而，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體等交流工具的發(fā)展為英語學(xué)習(xí)者提供了更為廣闊的交流空間。本文利用qq群、qq空間、qq郵箱，闡述如何利用qq群這一交流工具來培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而提高大學(xué)生的英語水平。關(guān)鍵詞：qq群 ； 大學(xué)生 ； 英語學(xué)習(xí)；興趣 abstracttraditional methods of learning english cann

2、ot meet college students interesting of learning. english .however, the development of multimedia and network technology provides a broader space for the english learners. the article describes how to use qq group this communication tools to cultivate college students interest in learning english, s

3、o as to improve the students english level.key words : qq group； college student；english learning；interesting一 引言隨著網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，人們獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的途徑更加便捷。網(wǎng)絡(luò)的普及使越來越多的英語老師和學(xué)生嘗試使用網(wǎng)絡(luò)工具來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具具有傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式不可比擬的優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)資源易于加工利用，它可以打破時(shí)間的限制使資源得到最充分的利用?；诰W(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)勢，通過利用網(wǎng)絡(luò)qq群，以此來培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而提高大學(xué)生的英語水平。二 合作學(xué)習(xí)理

4、論 合作學(xué)習(xí)理論的重要代表梅里克認(rèn)為“合作學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者為達(dá)到共同的目標(biāo)在小組中共同學(xué)習(xí)?！焙献鲗W(xué)習(xí)不僅是一種教學(xué)方式，而且也是一種學(xué)習(xí)方式，它以學(xué)習(xí)者的相互關(guān)聯(lián)為突破口，倡導(dǎo)營造多變和寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，來激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性1。qq群是基于網(wǎng)絡(luò)的qq軟件，運(yùn)用qq群進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，可以更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，為師生之間、學(xué)習(xí)者之間提供合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)以此來培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。三 混合式學(xué)習(xí)理論 我國著名學(xué)者何克抗教授認(rèn)為，“所謂混合式學(xué)習(xí)就是要把傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢結(jié)合起來，也就是說，既要發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過程的主導(dǎo)作用，又要充分體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)過程主體的主動(dòng)性、積

5、極性與創(chuàng)造性”2。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，qq群實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合、現(xiàn)實(shí)與高科技的結(jié)合、高科技與人的結(jié)合，這三者之間的結(jié)合使得qq群在輔助大學(xué)生英語學(xué)習(xí)中既是合作學(xué)習(xí)又是混合式學(xué)習(xí)，為qq群功能的發(fā)揮奠定了基礎(chǔ)。四 qq群的功能及優(yōu)勢 qq群是騰訊公司為qq用戶中擁有共性的小群體建立的一個(gè)即時(shí)通訊平臺(tái)，它使用戶處在一個(gè)擁有密切關(guān)系的群內(nèi)，消除了一個(gè)人在線的孤寂感。qq群主創(chuàng)建qq群以后可以邀請?jiān)S多朋友、同學(xué)或者有共同興趣愛好的人到一個(gè)群里面進(jìn)行聊天學(xué)習(xí)。在qq群內(nèi)除了聊天，騰訊還提供了群空間服務(wù)，在群空間中用戶可以使用群視頻、相冊、共享文件等多種方式進(jìn)行交流3。（一）功能1 聊天功能 聊天功能是qq

6、群的最基本功能，它簡單易于操作，更容易顯露學(xué)習(xí)者的真實(shí)想法，可以避免英語角那種面對面交流的不好意思或說錯(cuò)話時(shí)的尷尬。2. 語音視頻功能 語音視頻功能是qq群的一個(gè)重要功能。群成員之間可以利用語音視頻容易的實(shí)現(xiàn)面對面的英語交流，學(xué)生可以自由地用英語表達(dá)自己的真實(shí)想法。一方面練習(xí)了英語口語，另一方面有助于學(xué)生英語聽力的提高。3. qq群空間資源共享功能 qq群空間資源共享是qq群的另一個(gè)重要功能。在qq群空間內(nèi)，群成員可以通過上傳自己用英語撰寫的、或下載的英文學(xué)習(xí)資料、圖片、音樂等來實(shí)現(xiàn)資源的共享。qq群成員還可以通過互相訪問對方的空間來獲取自己想要的英文資料，這不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，而且

7、有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。4. qq郵箱傳遞信息的功能 在qq群內(nèi)，群成員之間可以用英文通過互發(fā)電子郵件的方式來進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)。在電子郵件中，群成員可以添加有英語的搞笑圖片、藝術(shù)文字、歌曲等以此來增加學(xué)習(xí)中的娛樂性，提高學(xué)習(xí)者的積極性。（二）優(yōu)勢 基于網(wǎng)絡(luò)的通訊工具除了qq軟件，還有msn、blog、skype、飛信等，它們各有特點(diǎn)(如表格一所示）網(wǎng)絡(luò)通訊工具登錄方式交流方式娛樂方式qq群專用賬號(hào)一對多的視屏、語，空間qq表情、相冊、音樂blog固定的賬號(hào)利用網(wǎng)絡(luò)寫作交流相冊、音樂msn任何的mail地址一對一 、一對多聊天互聯(lián)網(wǎng)提供從以上表格我們可以清晰的看出qq群的特點(diǎn)都優(yōu)于其它項(xiàng)

8、，它不僅使用方便、花費(fèi)成本低，而且群聊和私聊相結(jié)合更有助于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)中提高自己的英語水平及英語寫作能力。五 具體利用（一）具體利用流程圖 qq群主 qq群成員 qq功能的應(yīng)用英語語音、視頻一對一申請加入qq群 建立qq群一對多固定的英語討論組 加入班級學(xué)生備注真實(shí)姓名 設(shè)置訪問權(quán)限加入外教老師上傳英文資料留言板英語留言參與、糾正發(fā)音、評價(jià)等互發(fā)英文電子郵件（二）具體操作步驟1. qq群的創(chuàng)建 在創(chuàng)建qq群時(shí)，首先管理者應(yīng)該提前申請一個(gè)qq號(hào)碼，并且開通qq空間和qq郵箱，創(chuàng)建qq群。其次，管理者必須要求qq群成員及愛好英語的人和相關(guān)的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加入這個(gè)群，并且在q

9、q個(gè)性簽名中寫出自己的英文名字、班級和學(xué)號(hào)。在qq群中除了固定的成員以外，邀請外籍英語老師加入這個(gè)群，對英語學(xué)習(xí)者提供幫助。除此之外，應(yīng)該制定出qq群活動(dòng)的規(guī)則，強(qiáng)調(diào)qq群是大家進(jìn)行交流、探究、協(xié)作、合作的學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源共享的天地4。2. 視頻聊天 在具體的應(yīng)用過程中，一些成員之間的英語交流互動(dòng)勢必影響到整個(gè)qq視頻聊天群的正常運(yùn)行，為了避免這種情況，管理者應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)固定的qq群英語討論小組。在線上，qq群成員可以把自己在英語中遇到的問題發(fā)送到這個(gè)固定的英語討論小組中尋求幫助。在線下，對英語口語比較感興趣的學(xué)生也可以自行的成立一個(gè)口語興趣小組，彼此將對方加為qq好友，雙方在線時(shí)用英語進(jìn)行視頻

10、聊天，聊天的內(nèi)容應(yīng)該是英語方面的并且是多樣化。(如圖一) 3. 語音聊天 語音聊天分為一般語音聊天和超級語音聊天。一般語音只是供兩個(gè)人聊天使用，而超級語音聊天可以實(shí)現(xiàn)一對一、一對多、和一對全體群成員。所以，一般語音聊天的針對性比較強(qiáng)5。qq群成員根據(jù)自己的需要在兩種方式之間進(jìn)行選擇。這樣一來，群成員在英語學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)可以馬上把自己的問題通過語音用英語說出來，與其他的成員通過協(xié)作、辯論等方式使得問題得以解決。同時(shí)，在規(guī)定的上線時(shí)間內(nèi)每個(gè)群成員必須使用英語進(jìn)行交流，遇到自己不會(huì)讀的單詞時(shí)請教其他成員，某個(gè)單詞發(fā)音把握不準(zhǔn)時(shí)及時(shí)的請教外籍英語老師，還可以跟著外教讀英語，特別是有些單詞在不同的

11、場合有發(fā)不同的音，比如，1、 often：fn ftn 2、car ka: kar 3、door d): dor 4、party pa:ti parti 5、board b):d bord6、morning m):ning mornig，這樣可以與外教非常清晰的讀單詞的發(fā)音，還可以了解英式與美式音標(biāo)發(fā)音的不同。4. 共享和瀏覽群文件 qq群空間是一個(gè)強(qiáng)大的知識(shí)資源庫。在具體的應(yīng)用中，群成員必須保證在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)上傳與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的資料到群空間，以保證群空間資源共享功能的運(yùn)轉(zhuǎn)。群成員依據(jù)自身的興趣愛好及需要，對上傳的英語資料進(jìn)行篩選。在使用此項(xiàng)功能時(shí)，各個(gè)共享文件中可以針對不同的成員設(shè)置不同的密

12、碼以此來限制用戶的訪問權(quán)限，這是對群成員資源的一項(xiàng)特殊保護(hù)6。在群空間中，老師可以在群日志中上傳一些優(yōu)美的英語散文、英語過級作文、英語詩歌等，群成員通過qq空間的轉(zhuǎn)載功能把自己喜歡的英語資料轉(zhuǎn)載到自己的qq空間中，在英語寫作中拿來參考，也可以平時(shí)拿來背誦練習(xí)自己的口語。（如圖二）5. qq空間留言板 qq空間留言板在qq空間中扮演著重要的角色。在具體的應(yīng)用中，qq群成員通過互相訪問對方的空間來進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，在對方的空間沒有加密或設(shè)置的權(quán)限不包括你的情況下，可以瀏覽對方的日志、轉(zhuǎn)載對方的英語學(xué)習(xí)資料。如果你有什么見解或問題，可以使用英語在對方的留言板上進(jìn)行留言。對方在上線時(shí)及時(shí)的用英語回復(fù)留言，

13、如果有必要時(shí)加之qq表情以增強(qiáng)回復(fù)的娛樂互動(dòng)性。6. qq郵箱 電子郵件是一種非常有用的學(xué)習(xí)交流工具。在具體的應(yīng)用中，qq群主把需要討論的問題或?qū)懽鞯脑掝}發(fā)送到每一個(gè)群成員電子郵箱中，群成員把自己的想法或意見又以英文電子郵件的方式回復(fù)到英語老師的qq郵箱中或qq群主的郵箱中。老師必須隨時(shí)關(guān)注自己qq郵箱中的英文電子郵件，來了解學(xué)生的討論思路，監(jiān)督學(xué)生的討論內(nèi)容，并且對學(xué)生的電子郵件內(nèi)容進(jìn)行批改和分析其中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，再以英文回復(fù)給學(xué)生7。也可以對一些重要的電子郵件內(nèi)容加以分析和整理并發(fā)表到qq群英語論壇中，再進(jìn)行討論。在遇到英語寫作方面的問題時(shí)，qq群成員之間也可以互發(fā)英語電子郵件尋求幫助

14、，一方面使得問題得以解決，另一方面增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。比如在過圣誕節(jié)或新年時(shí)，群成員可以給對方或老師發(fā)送一份英文賀卡或?qū)懸环萦⑽淖８Ｐ?，這不僅升華了老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的情感交流，而且也培養(yǎng)了學(xué)生自己對英語學(xué)習(xí)的興趣，可謂是一舉兩得。六 具體利用中存在的問題和解決方法（一） 存在的問題1. 群內(nèi)冗余信息多 許多的qq群都沒有發(fā)揮其學(xué)習(xí)的作用，大量的冗余信息占據(jù)了主要內(nèi)容，就是在班級qq群中，與學(xué)習(xí)有關(guān)的討論在所有的討論中所占的比例也是很少。盡管某些與學(xué)習(xí)無關(guān)的討論在某些程度上可以活躍討論的氣氛，緩解討論中的壓力，但是大量的閑雜信息勢必會(huì)打擾qq群內(nèi)的正常討論、交流的秩序，對qq

15、群的生存與發(fā)展構(gòu)成了潛在的、極大的危害。2. qq群成員上線參差不齊 在qq群創(chuàng)建后的一段時(shí)間過后，群成員之間的討論和英語交流會(huì)逐漸的減少，并且在要求的時(shí)間內(nèi)上線的人數(shù)參差不齊，這將會(huì)對大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有所影響。比如，就某個(gè)話題進(jìn)行討論時(shí)無人積極的發(fā)表意見或看法，群成員用英語交流探討的機(jī)會(huì)減少，可能會(huì)使群成員失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。3. 討論過程的過于自由話和隨意化 在qq群的英語討論學(xué)習(xí)過程中，群成員都處于看不見的狀態(tài)，沒有了面對面交流時(shí)的那種緊張感或?qū)擂?。就一個(gè)固定的話題，群成員可以用英語毫無顧忌發(fā)表自己的看法，過于興奮或高興時(shí)附加上qq表情以表達(dá)自己的想法。在qq群上沒有學(xué)習(xí)壓力，也沒

16、有獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰機(jī)制，出現(xiàn)亂發(fā)圖片的惡搞現(xiàn)象，這將會(huì)引起群內(nèi)環(huán)境的惡化，從而影響到qq群的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（二）解決方法1. 采取積極措施，調(diào)動(dòng)群成員的交流興趣 qq群的建立為群成員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。群的管理員應(yīng)該認(rèn)真實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施，老師應(yīng)該引導(dǎo)討論的方向與深度，發(fā)揮其作為英語學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者的作用，以此來調(diào)動(dòng)群成員對英語學(xué)習(xí)的興趣。在討論交流的過程中，某個(gè)成員的意見特別好時(shí)或上傳了群成員公認(rèn)的英文好資料時(shí)，管理者應(yīng)該及時(shí)的給予qq表情中的獎(jiǎng)勵(lì)表情；當(dāng)某個(gè)群成員擾亂了群的正常運(yùn)作時(shí)，應(yīng)該給予qq表情中的懲罰表情以示懲戒。在qq群內(nèi)可以定期舉行關(guān)于英語學(xué)習(xí)方面的專題討論會(huì)，調(diào)動(dòng)大家對英語討論學(xué)習(xí)及

17、合作學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)群成員參與的主動(dòng)性。2. 網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，適當(dāng)?shù)拈_展線下交流活動(dòng) 基于qq群這個(gè)平臺(tái)，當(dāng)qq群成員之間的交流達(dá)到適時(shí)的程度后，應(yīng)該組織各種各樣的線下的面對面的英語交流活動(dòng)。在一定的情況下，愛好英語口語的群成員之間可以通過打電話或見面的方式進(jìn)行交流。群成員也可以直接的面對面交流，互換各自的意見或想法，這種交流方式保證了英語交流的質(zhì)量和暢通性。3. 實(shí)施管理員制度，凈化qq群環(huán)境 為了提高qq群成員對英語學(xué)習(xí)的積極性，在群體的討論交流學(xué)習(xí)中應(yīng)該規(guī)定一些制度來凈化qq群環(huán)境。可以實(shí)行多管理員制，qq群可以有多個(gè)管理員，一般來說管理員應(yīng)該是老師。在群的運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，經(jīng)過一段時(shí)間的

18、在線交流，可以依據(jù)這一段時(shí)間內(nèi)群成員參與討論的次數(shù)、英語發(fā)言的質(zhì)量、口語的流利程度、上傳英文資料的多少來任命日常qq群的管理員。這樣一來，既能調(diào)動(dòng)群成員學(xué)習(xí)英語的積極性，又能使群成員產(chǎn)生責(zé)任感獲得更多的學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。qq群的日常管理者應(yīng)該對群成員提出必要的要求，要求群成員在上線時(shí)應(yīng)該有組織性和紀(jì)律性，不發(fā)布與英語學(xué)習(xí)無關(guān)的信息，不搞惡作劇，不擾亂群內(nèi)的正常討論交流秩序，以此使qq群環(huán)境得到凈化，顯得更加文明，從而提高qq群成員的討論交流及對英語學(xué)習(xí)的興趣。七 結(jié)束語 通過對qq群在大學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用分析，利用qq群可以有效的實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的合作學(xué)習(xí)及混合式學(xué)習(xí)。英語合作學(xué)習(xí)已經(jīng)逐步成為大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主流，qq群以及網(wǎng)絡(luò)為英語學(xué)習(xí)者提供了一種更加便捷的學(xué)習(xí)方式。要想提高大學(xué)生的英語水平，僅憑網(wǎng)絡(luò)的支持是不夠的，我們還需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)通訊工具