【精品課件】第14課大雁歸來(lái)

1、 重慶飼養(yǎng)大雁第一人重慶飼養(yǎng)大雁第一人 大雁大雁,是秋寒南征是秋寒南征,春暖北返的候鳥春暖北返的候鳥.據(jù)說(shuō)據(jù)說(shuō), 它還能傳遞書信它還能傳遞書信.(李清照李清照虞美人虞美人: “雁字雁字 回時(shí)回時(shí),月滿西樓月滿西樓.”)因此因此,很容易牽動(dòng)人們的羈很容易牽動(dòng)人們的羈 旅情思旅情思.自古以來(lái)自古以來(lái),詩(shī)人們睹雁傷情或托雁寄詩(shī)人們睹雁傷情或托雁寄 懷懷,留下了許多傷感的詠雁作品。留下了許多傷感的詠雁作品。 如如: 1 唐唐李益李益: “洞庭一夜無(wú)窮雁洞庭一夜無(wú)窮雁,不待天明向北不待天明向北 飛飛.” 2 宋宋范仲淹范仲淹: “塞下秋來(lái)風(fēng)景異塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)衡陽(yáng)雁去無(wú) 留意留意.” 3 唐唐

2、李世民李世民: “不識(shí)只今汾水上不識(shí)只今汾水上,唯有年年秋唯有年年秋 雁飛雁飛.” 4 唐唐王灣王灣: “鄉(xiāng)書何處達(dá)鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊歸雁洛陽(yáng)邊.” 大雁歸來(lái)大雁歸來(lái) 利奧波德利奧波德 奧爾多奧爾多 利奧波德利奧波德(1887- 1948),是美國(guó)享譽(yù)世界的環(huán)境是美國(guó)享譽(yù)世界的環(huán)境 保護(hù)主義理論家。保護(hù)主義理論家。 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 他最著名的代表作是他最著名的代表作是沙沙 鄉(xiāng)年鑒鄉(xiāng)年鑒。而。而土地倫理土地倫理 是其中最有代表性的一篇。是其中最有代表性的一篇。 沙鄉(xiāng)年鑒沙鄉(xiāng)年鑒是一本自然隨是一本自然隨 筆和哲學(xué)論文集。在他的文章筆和哲學(xué)論文集。在他的文章 里，可以看到大自然的偉力，里，可以

3、看到大自然的偉力， 也可以看出他對(duì)人類為自身利也可以看出他對(duì)人類為自身利 益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。 遷遷徙徙( ) ( ) 霧霧靄靄( ) ( ) 窺窺( )( )探探 緘緘( )( )默默 狩狩( )( )獵獵 凋凋( )( )零零 滑滑翔翔( ) ( ) 顧顧忌忌( )( ) 1、給下列藍(lán)色的字注音。、給下列藍(lán)色的字注音。 x iku jinshudio xingj 凋零：凋零： 遷徙：遷徙： 緘默：緘默： 窺探：窺探： 霧靄：霧靄： 狩獵：狩獵： 顧忌：顧忌： 目空一切：目空一切： 解釋下列詞語(yǔ)。解釋下列詞語(yǔ)。 凋謝零落。凋謝零落。 遷移。遷移。 閉口不說(shuō)話。閉口

4、不說(shuō)話。 暗中察看。暗中察看。 霧氣。霧氣。 打獵。打獵。 恐怕對(duì)人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。恐怕對(duì)人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。 形容驕傲自大，什么都看不起。形容驕傲自大，什么都看不起。 整體感知整體感知 2、作者對(duì)大雁作了、作者對(duì)大雁作了 哪些描寫哪些描寫?表達(dá)了他怎表達(dá)了他怎 樣的思想感情樣的思想感情? 速讀課文速讀課文,整體感整體感 知課文內(nèi)容知課文內(nèi)容. 思考題思考題: 1、梳理脈絡(luò)、梳理脈絡(luò),概括概括 段意。段意。 大雁大雁 歸來(lái)歸來(lái) 一一(1-5段段) 二二(6-10段段) 三三(11-13段段) 報(bào)春使者報(bào)春使者 覓食集會(huì)覓食集會(huì) 聯(lián)合遷徙聯(lián)合遷徙 一群大雁一群大雁,沖破霧靄沖破霧靄 定

5、期遷徙定期遷徙,義無(wú)反顧義無(wú)反顧 冬季獵槍冬季獵槍,瞄準(zhǔn)它們瞄準(zhǔn)它們 春季農(nóng)場(chǎng)春季農(nóng)場(chǎng),自由飛翔自由飛翔 從早到晚從早到晚,喧鬧覓食喧鬧覓食 孤雁傷心孤雁傷心,聲調(diào)憂郁聲調(diào)憂郁 大雁數(shù)字大雁數(shù)字,六的倍數(shù)六的倍數(shù) 四月夜間四月夜間,集會(huì)鳴叫集會(huì)鳴叫 開羅會(huì)議開羅會(huì)議,各國(guó)聯(lián)合各國(guó)聯(lián)合 大雁聯(lián)合大雁聯(lián)合,全球一體全球一體 遷徙活動(dòng)遷徙活動(dòng),有益無(wú)損有益無(wú)損 保護(hù)野生動(dòng)物保護(hù)野生動(dòng)物 作者對(duì)大雁作了哪些描寫？作者對(duì)大雁作了哪些描寫？ 表達(dá)了他怎樣的感情？表達(dá)了他怎樣的感情？ 十一月南飛的大雁。十一月南飛的大雁。 春雁春雁覓食覓食的鳴叫。的鳴叫。 孤雁孤雁憂郁的聲調(diào)。憂郁的聲調(diào)。 四月夜間大雁的四月

6、夜間大雁的集會(huì)集會(huì)。 字里行間充滿字里行間充滿愛鳥之情愛鳥之情。 三月三月的大雁。的大雁。 大雁大雁歸歸來(lái)的情景來(lái)的情景. 作者筆下的大雁有哪些作者筆下的大雁有哪些 特點(diǎn)？特點(diǎn)？ 6、常、常六只六只（六的倍數(shù)六的倍數(shù)）列隊(duì)飛列隊(duì)飛。 2、來(lái)來(lái)的季節(jié)是的季節(jié)是三月春天三月春天。 3、飛行的、飛行的路線路線是是筆直筆直的。的。 4、三月的大雁一、三月的大雁一觸觸到到水水就就叫，喧嚷叫，喧嚷。 1、十一月十一月份的大雁份的大雁一聲不吭一聲不吭。 7、四月四月的的夜間夜間，大雁會(huì)，大雁會(huì)集會(huì)喧鬧集會(huì)喧鬧。 5、愛、愛尋尋食食玉米粒玉米粒。 （紅字（紅字大雁的大雁的，紫字，紫字大雁的大雁的 探究知識(shí)性探

7、究知識(shí)性 作者筆下描寫的大雁有哪作者筆下描寫的大雁有哪 些個(gè)性特點(diǎn)？些個(gè)性特點(diǎn)？ 3、善遠(yuǎn)飛，喜群、善遠(yuǎn)飛，喜群 居，重友情居，重友情; 1、具有靈性的候鳥、具有靈性的候鳥; 2、報(bào)春的使者、報(bào)春的使者; 4、有聯(lián)合觀念。、有聯(lián)合觀念。 品讀課文品讀課文,體會(huì)本文體會(huì)本文獨(dú)特的寫法獨(dú)特的寫法。 出示出示辭海辭海中對(duì)大中對(duì)大 雁介紹的文字雁介紹的文字,分析在語(yǔ)分析在語(yǔ) 言上與課文的區(qū)別言上與課文的區(qū)別.體會(huì)體會(huì) 課文語(yǔ)言的特點(diǎn)課文語(yǔ)言的特點(diǎn): 大雁大雁，屬鳥綱，鴨科屬鳥綱，鴨科, 是雁亞科各種類的通稱，一是雁亞科各種類的通稱，一 種大型游禽。種大型游禽。 形狀略像家鵝，群居水邊形狀略像家鵝，群居

8、水邊,往往是千百成往往是千百成 群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷 物。物。 每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛 往往 南方越冬。群雁飛行，排南方越冬。群雁飛行，排 成成“一一”字或人字形。字或人字形。 辭海辭海上說(shuō)上說(shuō) 總結(jié)總結(jié) 辭海辭海中的語(yǔ)言重說(shuō)明中的語(yǔ)言重說(shuō)明,客觀介客觀介 紹科學(xué)知識(shí)。紹科學(xué)知識(shí)。 課文是知識(shí)性、形象性、抒情性課文是知識(shí)性、形象性、抒情性 的完美結(jié)合。的完美結(jié)合。 歸納歸納: 本文獨(dú)特的寫法表現(xiàn)在科學(xué)知識(shí)與本文獨(dú)特的寫法表現(xiàn)在科學(xué)知識(shí)與 文學(xué)趣味并重文學(xué)趣味并重,形象性和抒情性是本文明形象性和抒情性是本文

9、明 顯的特征顯的特征 。 作者在大雁身上找到了哪些作者在大雁身上找到了哪些 “失去的東西失去的東西”？ 作者找到了作者找到了 善性、友情、親善性、友情、親 情，找到了聯(lián)合情，找到了聯(lián)合 的觀念，找到了的觀念，找到了 大自然的詩(shī)意。大自然的詩(shī)意。 閱讀課文閱讀課文P110練習(xí)一練習(xí)一: 理解理解P110P110課后練習(xí)二中句子的含課后練習(xí)二中句子的含 義并揣摩作者的感情。義并揣摩作者的感情。 第一句是說(shuō)，大雁是春天真正的使者，第一句是說(shuō)，大雁是春天真正的使者， 大雁給人們帶來(lái)了春天的大雁給人們帶來(lái)了春天的生機(jī)生機(jī)，春天的，春天的希望希望， 春天的春天的喜悅喜悅。 第二句是說(shuō)，歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至

10、第二句是說(shuō)，歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至 萬(wàn)物擺脫了冬天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬(wàn)物從萬(wàn)物擺脫了冬天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬(wàn)物從 此迎來(lái)春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。此迎來(lái)春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。表達(dá)表達(dá) 了人們對(duì)大雁的喜愛與期盼。了人們對(duì)大雁的喜愛與期盼。 品味語(yǔ)言，品味語(yǔ)言，感受抒情性感受抒情性 第三句：遷徙中的大雁，它的鳴叫，第三句：遷徙中的大雁，它的鳴叫， 是帶著野性的詩(shī)歌，給整個(gè)大陸帶來(lái)詩(shī)意。是帶著野性的詩(shī)歌，給整個(gè)大陸帶來(lái)詩(shī)意。 作者覺(jué)得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，是人類的作者覺(jué)得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，是人類的 朋友，他朋友，他喜歡大雁喜歡大雁。寫出了。寫出了大雁在每年一度大雁在每年一度 的遷徙中給人們帶來(lái)了無(wú)

11、窮的樂(lè)趣。的遷徙中給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。 品味形象性品味形象性 思考題思考題：文中作者多用擬人手法描寫大文中作者多用擬人手法描寫大 雁，找一找這樣的句子，讀出來(lái)，并體會(huì)雁，找一找這樣的句子，讀出來(lái)，并體會(huì) 其作用。其作用。 例如：例如： 1而一只定期遷徙的大雁，下定了在而一只定期遷徙的大雁，下定了在 黑夜飛行黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要英里的賭注，它一旦起程再要 撤回去可就不那么容易了。撤回去可就不那么容易了。(1自然段自然段) 2烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但 與堅(jiān)定不移地向南飛行與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近英里直達(dá)最近 的大湖的大雁相比

12、，它的飛行也就成了曲的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲 線。線。(3自然段自然段) 3它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，穿它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，穿 過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向 每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ) 一樣。一樣。(4自然段自然段) (2) 表達(dá)了作者對(duì)大雁的表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之情喜愛之情 。 作用作用: : 4第一群大雁一旦來(lái)到這里，它第一群大雁一旦來(lái)到這里，它 們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀 請(qǐng)。請(qǐng)。(5段段) 5那接著而來(lái)的低語(yǔ)，是它們?cè)谡撌瞿墙又鴣?lái)

13、的低語(yǔ)，是它們?cè)谡撌?食物的價(jià)值。食物的價(jià)值。(6自然段自然段) (1)作者使用了作者使用了擬人擬人手法和手法和打比方打比方的說(shuō)的說(shuō) 明方法，使文章明方法，使文章充滿生動(dòng)性和趣味性充滿生動(dòng)性和趣味性。 本文主旨本文主旨 作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動(dòng)作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動(dòng) 物使地球充滿生機(jī)，充滿詩(shī)意，充物使地球充滿生機(jī)，充滿詩(shī)意，充 滿樂(lè)趣。人類應(yīng)該珍愛有益無(wú)損的滿樂(lè)趣。人類應(yīng)該珍愛有益無(wú)損的 動(dòng)物，和動(dòng)物和諧相處。動(dòng)物，和動(dòng)物和諧相處。 主旨主旨: 保護(hù)野生動(dòng)物保護(hù)野生動(dòng)物,珍愛野生動(dòng)物。珍愛野生動(dòng)物。 小結(jié)小結(jié) 本文是一篇本文是一篇優(yōu)美的散文優(yōu)美的散文。與一般的動(dòng)物觀察者。與一般的動(dòng)物

14、觀察者 不同，作者對(duì)鳥兒有一份詩(shī)人的情懷。在作者心目不同，作者對(duì)鳥兒有一份詩(shī)人的情懷。在作者心目 中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩(shī)意的，它們中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩(shī)意的，它們 像人一樣組成一個(gè)家庭，有著人一樣的親情，團(tuán)圓像人一樣組成一個(gè)家庭，有著人一樣的親情，團(tuán)圓 的時(shí)候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會(huì)；孤的時(shí)候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會(huì)；孤 獨(dú)的時(shí)候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去獨(dú)的時(shí)候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去 的親屬。它們的到來(lái)，宣告了春天的回歸，它們的的親屬。它們的到來(lái)，宣告了春天的回歸，它們的 嗚叫則使天空回響著野性的詩(shī)歌。嗚叫則使天空回響著野性

15、的詩(shī)歌。 作者是一個(gè)作者是一個(gè)“愛鳥者愛鳥者”，對(duì)大雁的喜愛之情，對(duì)大雁的喜愛之情 充溢在字里行間。觀察細(xì)致，描寫美妙充溢在字里行間。觀察細(xì)致，描寫美妙 。 作者通過(guò)觀察和描寫傳達(dá)出一個(gè)信息，動(dòng)物是作者通過(guò)觀察和描寫傳達(dá)出一個(gè)信息，動(dòng)物是 我們的朋友，世界因它們的存在才有了如此的生我們的朋友，世界因它們的存在才有了如此的生 機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處 ，才是人類最恰，才是人類最恰 當(dāng)?shù)亩ㄎ弧．?dāng)?shù)亩ㄎ弧?作業(yè)：作業(yè)： 課后搜集我國(guó)境內(nèi)驟減的動(dòng)物課后搜集我國(guó)境內(nèi)驟減的動(dòng)物 種類及其資料種類及其資料,并寫一篇調(diào)查報(bào)告并寫一篇調(diào)查報(bào)告,分分 析其急劇減少以至滅絕的原因。并

16、析其急劇減少以至滅絕的原因。并 呼吁人們保護(hù)動(dòng)物呼吁人們保護(hù)動(dòng)物,愛護(hù)環(huán)境。愛護(hù)環(huán)境。 穿山甲穿山甲: 生存的威脅主要是棲息地遭破壞和盜獵生存的威脅主要是棲息地遭破壞和盜獵. 緬甸蟒蛇緬甸蟒蛇: 面臨的威脅主要是消費(fèi)者對(duì)它們的面臨的威脅主要是消費(fèi)者對(duì)它們的 皮膚、肉和膽囊的需求皮膚、肉和膽囊的需求,在我國(guó)在我國(guó),被列為一級(jí)保被列為一級(jí)保 護(hù)動(dòng)物護(hù)動(dòng)物. 提供的部分資料提供的部分資料: 中國(guó)科學(xué)院生態(tài)與地理研究中國(guó)科學(xué)院生態(tài)與地理研究 所提供的資料表明，遠(yuǎn)古時(shí)代所提供的資料表明，遠(yuǎn)古時(shí)代 年才有一種獸類滅絕。但年才有一種獸類滅絕。但 世紀(jì)以來(lái)，年就有一種哺乳世紀(jì)以來(lái)，年就有一種哺乳 動(dòng)物滅絕，是

17、正常滅絕速率的動(dòng)物滅絕，是正常滅絕速率的 倍倍, ,而且這一趨勢(shì)還在加劇。而且這一趨勢(shì)還在加劇。 科學(xué)家們統(tǒng)計(jì)科學(xué)家們統(tǒng)計(jì), ,在我們共同生活在我們共同生活 的家園中的家園中, ,有種野生動(dòng)有種野生動(dòng) 物瀕臨滅絕邊緣，其中我國(guó)已達(dá)物瀕臨滅絕邊緣，其中我國(guó)已達(dá) 390390多種多種. (. (新華網(wǎng)新華網(wǎng)) ) 白臀葉猴白臀葉猴(中國(guó)中國(guó),1893), 中國(guó)犀牛中國(guó)犀牛(中國(guó)中國(guó),1922), 普氏野馬普氏野馬(中國(guó)中國(guó),1947), 近年動(dòng)物滅絕記載近年動(dòng)物滅絕記載(中國(guó)的中國(guó)的): 我國(guó)頻臨滅絕的動(dòng)物如我國(guó)頻臨滅絕的動(dòng)物如: 糜鹿糜鹿(全世界全世界3*!000頭頭), 華南虎華南虎(50頭頭), 雪豹雪豹(1*!0002*!000頭頭), 揚(yáng)子鱷揚(yáng)子鱷(1*!500只只), 白暨豚白暨豚(100只只), 大熊貓大熊貓(1*