新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《7的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)沙溝小學(xué) 李秀忠教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1、集體念兒歌說說青蛙的嘴、眼睛和腿（規(guī)定從16只）。師：你是用什么方法快速的念出來？2、導(dǎo)入“七的口訣”師：七只青蛙有幾張嘴？幾只眼睛和幾條腿？生：7只青蛙7張嘴，14只眼睛和28條腿。師：你們是怎么想出來的？誰愿意告訴老師？生1：二七十四，所以14只眼睛。生2：4+4+4+4+4+4+4=28，所以有28條腿。生3：46+4=28，因?yàn)?只青蛙46=24條腿，再加1只青蛙就是7只青蛙，即有47，四七二十八條腿。生4：一七得七，所以7張嘴。（師有意識的板書算式與口訣）師：剛才，同學(xué)們說到一七得七

2、，二七十四，四七二十八，你們聽說過嗎？這是（讓學(xué)生自己來說口訣或七的乘法口訣）教師板書課題：七的乘法口訣師：除了這幾句口訣，你們還知道七的哪些乘法口訣？生1：三七二十一，我經(jīng)常聽別人說不管三七二十一。生2：還有三七二十一，五七三十五，六七四十二，七七四十九。生3：我早就知道，我的文具盒上就有。生4：我媽媽早就教我背了。二、探索交流，解決問題1、自主探究理解口訣含義師：剛才這幾位小朋友說得對不對呢？你們對這幾句口訣是否產(chǎn)生懷疑？下面請小朋友選一句自己喜歡的口訣加以驗(yàn)證。獨(dú)立探究探究要求（1）每人選一句自己喜歡的口訣，把它寫在紙上。（2）用自己喜歡的方法如：畫一畫，擺一擺學(xué)具，或者寫算式等等方法表

3、示出這句口訣。（3）列出乘法算式，算一算結(jié)果是否正確。學(xué)生獨(dú)立操作，并列式計(jì)算來探究驗(yàn)證，師巡視，給予有困難的學(xué)生提供幫助。合作交流師：請把你研究的口訣先在組內(nèi)交流，說說自己是怎樣來驗(yàn)證的。（組內(nèi)交流）反饋評價(jià)生1：我選用七七四十九，我寫加法算式7+7+7+7+7=35，即57=35或75=35，所以五七三十五是正確的。（師給予及時(shí)評價(jià)并板書出加法算式與乘法算式，讓學(xué)生清楚明白地看到乘法、加法與乘法口訣間的關(guān)系）生2：我選用二七十四，采用畫“”來驗(yàn)證。 每行7個(gè)，兩行表示2個(gè)7，用乘法算式就是27=14，或每堆2個(gè)，畫7堆，表示7個(gè)2，用乘法算式72=14，所以二七十四是正確的。師：你真能干，

4、能用“”來表示乘法口訣，剛才這位小朋友用加法來驗(yàn)證口訣是正確的，我們用熱烈的掌聲祝賀他們。2、揭示乘法、加法與口訣的關(guān)系師：那同學(xué)們知道這些乘法口訣有什么作用嗎？用這些口訣可以計(jì)算哪些算式？生1：一七得七，可以算 17=7 71=7生2：二七十四，可以算 27=14 72=14生3：如果7+7+7+7+7，也可以用乘法口訣算。師：能說說你的理由嗎？生3：7+7+7+7+7可以寫成乘法算式75或57，這樣就可以用口訣五七三十五。（師給以高度評價(jià)，并以此例進(jìn)一步揭示加法、乘法與口訣的聯(lián)系）生4：一七得七可以算71=7（師予以表揚(yáng)并說明利用乘法口訣還可以求商）生5：用口訣也可算46+4。因?yàn)?6表示

5、6個(gè)4，再加上1個(gè)4就是7個(gè)4，所以用口訣四七二十八可以算出46+4=28。（能從黑板上找出算式運(yùn)用了乘法口訣師及時(shí)給予評價(jià)）3、熟記7的乘法口訣學(xué)生試背師：如果忘記了其中一句口訣你有什么辦法想出來？學(xué)生介紹記口訣的方法師：你認(rèn)為7的乘法口訣哪幾句容易記？哪幾句難記？你有什么辦法記住嗎？生1：我認(rèn)為一七得七最好記，四七二十八難記，我現(xiàn)在用每次加七的方法就能記住了。比如：我記住三七二十一，加七就是四七二十八了。生2：我覺得七七四十九好記，它很順口，六七四十二難記，我要用七七四十九減去七就記住六七四十二了。生3：我也認(rèn)為四七二十八難記，我只要記住二七十四，然后用十四加十四就是四七二十八了。生4：五七三十五很好記，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)字是五。生5：我經(jīng)常聽大人們說：“不管三七二十一”這句話，所以我認(rèn)為三七二十一這句口訣好記。生6：我認(rèn)為只要多讀讀，多背背都好記。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1、看卡片回答得數(shù)，并說說是采用哪句口訣得出。如：272、搶答一星期的天數(shù)？三星期？四星期呢？3、古詩絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。師：你能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識很快地知道這首詩的字?jǐn)?shù)嗎？（這里把乘法口訣與語文的古詩、星期天數(shù)相聯(lián)系，讓學(xué)生在其它學(xué)科中，生活中應(yīng)用到乘法口訣，使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)無處不在，處處都有數(shù)學(xué)。真正