2020幼兒園新教師幫扶計(jì)劃

1、2020幼兒園新教師幫扶計(jì)劃結(jié)對(duì)幫扶是一項(xiàng)扶貧政策， 即幼兒園一對(duì)一結(jié)對(duì)子， 幫扶城鄉(xiāng)困難家庭的活 動(dòng)。下面是有 20xx 幼兒園新教師幫扶計(jì)劃，歡迎參閱。20xx 幼兒園新教師幫扶計(jì)劃范文 1一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果， 切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用， 引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼 兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展， 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 以改善民生、 促進(jìn)教 育公平為宗旨， 以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)， 通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作， 提高 我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量， 促進(jìn)全市幼兒教育健康、 持續(xù)、均 衡發(fā)展。二、主要內(nèi)容 采取形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開(kāi)展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)

2、對(duì)，捐贈(zèng)等，促進(jìn)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行 ）在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)， 提高農(nóng)村幼兒教育水平。 同時(shí)，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、 生活條件和樸素的 作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。三、具體目標(biāo)1. 改善辦園條件。 依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提 高硬件設(shè)施的投入， 備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、 設(shè)備和物品， 改善幼兒 園硬件設(shè)施條件。2. 提高管理水平。 城區(qū)幼兒園通過(guò)派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、 交流， 或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式， 幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省 優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法， 建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度， 促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼

3、兒園各項(xiàng)工 作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。3. 提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。 城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、 聽(tīng)課、說(shuō)課、 跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng) 鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、 開(kāi)設(shè)示范課、 交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì) 伍素質(zhì)。4. 提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，通過(guò)互贈(zèng)書(shū)畫(huà)、參觀等形式，加強(qiáng)城 鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。四、工作措施1. 幼兒鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體， 充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，提供專(zhuān)業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。2. 結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、

4、步驟、人員 安排、措施要求，完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。3. 結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專(zhuān)門(mén)的幫扶檔案， 各類(lèi)幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、 有措施、 有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。20xx 幼兒園新教師幫扶計(jì)劃范文 23月 14日上午，市中心幼兒園召集大溪鎮(zhèn)中心幼兒園、 溫嶠鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園、 松門(mén)鎮(zhèn)幼兒園三所結(jié)對(duì)園的園長(zhǎng)進(jìn)行了結(jié)對(duì)幫扶調(diào)研。首先，章園長(zhǎng)熱情地歡迎結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)的到來(lái)， 并把幼兒園的概況進(jìn)行了簡(jiǎn)單 地介紹 ;接著，幼兒園分管各支線的副園長(zhǎng)對(duì)分管的各方面情況進(jìn)行了簡(jiǎn)單扼要 地概括和說(shuō)明 ;最后，由各個(gè)結(jié)對(duì)園介紹她們的幼兒園概況及辦園過(guò)程中碰到的 困惑，并提出需要幫扶的具體要

5、求。各個(gè)幼兒園都拋出了很多難點(diǎn)，如：幼兒園 管理模式的構(gòu)建、教研活動(dòng)的開(kāi)展、新員工的培訓(xùn)、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的建立、 檔案的管理、家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)、如何提高班級(jí)管理以及如何杜絕“小學(xué)化傾向” 等很多問(wèn)題。章園長(zhǎng)一一作了記錄并對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)。這次調(diào)研， 為下階段的結(jié)對(duì)幫扶工作的開(kāi)展提供了依據(jù)。 幼兒園將根據(jù)結(jié)對(duì) 園提出的問(wèn)題， 結(jié)合實(shí)際制定有效地結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃并開(kāi)展活動(dòng)， 把結(jié)對(duì)幫扶工作 落到實(shí)處。20xx 幼兒園新教師幫扶計(jì)劃范文 3一、指導(dǎo)思想 樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級(jí)十佳幼兒園和省級(jí)示范幼兒園為一體的 陽(yáng)光型園所，按照時(shí)代的要求，開(kāi)放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為 我所用，從

6、而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合。 另一方面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級(jí)示范幼兒園、 “十 佳”幼兒園輻射作用，以開(kāi)放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園 創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。 加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流， 促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā) 展，我園與錦秋、 博昌兩個(gè)辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園， 我們力求把學(xué)前教育的 新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園， 促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。 并依托農(nóng)村 資源作為城區(qū)幼兒園的活動(dòng)基地 ,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城 鄉(xiāng)幼兒在互助友愛(ài)、 交流合作過(guò)程中身心和諧發(fā)展。 在縣教育、 教研相關(guān)部門(mén)的 領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求“手拉手”活動(dòng)取得實(shí)效，由此特制定本年度 （20xx、3-20xx、

7、12） “手拉手”助教促學(xué)計(jì)劃。二、工作目標(biāo)1、在活動(dòng)中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理，走向以 人為中心的管理途徑， 實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。2、在活動(dòng)中嘗試建立有效的激勵(lì)機(jī)制，積極開(kāi)展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、 教學(xué)能手、 學(xué)科帶頭人等教研獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)， 充分調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動(dòng) 性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際，對(duì)教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核。3、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實(shí)際組織活動(dòng)考核 ; 家長(zhǎng)反饋考核 ;細(xì)節(jié)考核 ;教育反思、教育筆記等考核。4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動(dòng)，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的交流，使幼兒 得到全

8、面和諧的發(fā)展。三、成立“手拉手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李少梅耿慶軍王 成員：各園園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干教師四、活動(dòng)形式1、踏踏實(shí)實(shí)，做好常規(guī)工作 常規(guī)是正常保教秩序的保證， 保教人員一日工作程序化、 規(guī)范化， 確保幼兒 生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。 因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工 嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作， 使保教過(guò)程科 學(xué)合理，并依照一定規(guī)范， 有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。 學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常 規(guī)操作比賽，在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析幼兒園保教保育工作 現(xiàn)狀，尋找存在問(wèn)題和主要原因，緊密結(jié)合實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便 于檢查

9、落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人， 落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)， 并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。 確保幼兒園保教保育工作融合 與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。2、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)健康發(fā)展 我園園長(zhǎng)、教師定期到結(jié)對(duì)幼兒園交流活動(dòng)， 開(kāi)展論壇講座、 培訓(xùn)、教科研、 上示范課、課間操、律動(dòng)等活動(dòng)。特別是我園的課間操， 一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi)， 我們幼兒園課間操可以 說(shuō)是異彩紛呈，我們以“運(yùn)動(dòng)健康快樂(lè)”為宗旨，借助時(shí)尚、歡快、凝重等 多種音樂(lè)元素，將游戲、鍛煉、古詩(shī)表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒“我 要做”“我愿做”“我樂(lè)做”的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，給孩子全新的體驗(yàn)與感受。提高了幼兒 參與

10、活動(dòng)的興趣， 獲得了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn)。 活動(dòng)中每一位幼兒都是快樂(lè)的， 鍛煉 是快樂(lè)的、游戲是快樂(lè)的、互動(dòng)是快樂(lè)的、合作是快樂(lè)的，快樂(lè)的元素流淌在課 間操的每一個(gè)瞬間3、引教進(jìn)城，流淌新的元素 辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽(tīng)課、看課、評(píng)課、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí)。進(jìn)行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對(duì)存在的困惑和疑難問(wèn)題 進(jìn)行交流和探討，共同提高。4、崗位互換，體驗(yàn)不同環(huán)境 結(jié)對(duì)幼兒園的園長(zhǎng)、幼師輪流交換到對(duì)方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行全方位體驗(yàn)，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、資源共享，豐富開(kāi)闊視野充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)， 將優(yōu)秀教研成果資源共享。 例如將集體備課、 精品教案 庫(kù)、

11、活動(dòng)方案實(shí)行資源共享 ;通過(guò)“博客論壇”進(jìn)行“問(wèn)題對(duì)話”，促進(jìn)雙方教師便捷交流。6、專(zhuān)業(yè)大賽，磨練教師自信 幼兒園之間搞一次“夏之潮”專(zhuān)業(yè)大賽，對(duì)專(zhuān)業(yè)好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他 們的斗志，磨練他們的自信。7、家園活動(dòng)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意信任通過(guò)園際間的學(xué)習(xí)， 各園搞一個(gè)大型的家園親子活動(dòng)， 讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿(mǎn)意 信任，同時(shí)帶來(lái)好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。五、月活動(dòng)安排：（一 ）四月份：1、啟動(dòng)階段。制定計(jì)劃，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，雙方確定教發(fā)展目標(biāo)。2、城鄉(xiāng)“手拉手”幼兒一日常規(guī)要求工程帶動(dòng)及師徒結(jié)對(duì)簽約儀式。3、開(kāi)展一次來(lái)我園觀摩幼兒團(tuán)體操和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。（二）五月份：幼兒團(tuán)體操培訓(xùn)和律動(dòng)培訓(xùn)（三）六月份：1、送教下鄉(xiāng)2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，參與園所磨課、園本培訓(xùn)及教研活動(dòng)，進(jìn)