英語教師試用期個人工作總結(jié)(精選多篇)

1、英語教師試用期個人工作總結(jié) (精選多篇)轉(zhuǎn)眼間，來到開發(fā)區(qū)一小工作已將近一年的時間了。這一年對于我這個剛剛走 入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師 的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生 身上。以下是我對一年工作的總結(jié)一、師德方面始終認為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師 的立身之本。學(xué)高為師，身正為范。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自 己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走 出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情 操，加強修養(yǎng)

2、，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這 一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面在教學(xué)準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不 知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而 影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信萬事開頭難。所 以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課 的前提。我有幸得到了教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的盧雪梅老師和黃杏華老師的指導(dǎo)，在教學(xué)方 面給我提出很多寶貴的建議。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到 這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他

3、們那里盡 快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教 學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從 中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱 大量關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的書籍。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也 在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。在今后的 日子里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，以更高的目標要求自己。做到學(xué)在教之先!學(xué) 后教，透徹地學(xué)!記得世界名著鋼鐵是怎樣煉成的中有這么

4、一段名言：人最寶貴的是生命。 生命對每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回憶住事的時候，不因虛度 年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧，臨死的時候,他能夠說,我把一生都獻給了世 界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。對我而言，我最壯麗的事業(yè)就是用我所學(xué)的知識去教會每一朵含苞待放的小花 朵。正如很多人一樣，曾經(jīng)還沒走進教師這一行業(yè)的我認為做老師是一份非常簡單 和輕松的工作，但現(xiàn)在回想起來，當時的想法真的是太幼稚了，做老師真的不簡單， 想做一個好老師就更是難上加難?！笆昴ヒ粍?，霜刃未曾試?！本驮?2014 年，剛剛踏出大學(xué)校門的我，滿懷 著對事業(yè)的無限憧憬，對教育的激情，對孩子的愛，大步跨入到深

5、灣小學(xué)這一個學(xué) 習(xí)知識的樂園中去。時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我初為人師已快接近一年了。作為一名新教師， 剛從大學(xué)出來就走進小學(xué)，身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多。這一年， 在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 同時，對自己的英語教學(xué)工作，有了自己更多的思考和感受，現(xiàn)將這一年的教學(xué)工 作情況做如下總結(jié)：一、 政治思想方面：認真學(xué)習(xí)學(xué)校和鎮(zhèn)教辦下達的文件,作為一名黨員，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每 天按時到校，從不缺勤，從不早退，從不放松自己。平時積極參加全校教職工大會， 認真做好筆記，配合學(xué)校做好各項工作。二、 教育教學(xué)方面：作為教師，教學(xué)工作是最為重要

6、的。在平時的教學(xué)工作中，我仔細備課，認真 上課，及時進行課后反思，做到上完一課時立刻反思，一周一次大反思。認真批改 作業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，全心對待。做好課后培優(yōu)輔差工作。備課時， 我仔細研究教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，積極向有經(jīng)驗的 教師請教。讓每一個學(xué)生能夠充分地利用好這短短四十分鐘的課堂時間。課后，我 及時反思，找出自己做得不到位的地方，并及時補救。通過教學(xué)也使我意識到：自己在教學(xué)方面存在許許多多的不足之處，還不能夠 很好的讓每一位學(xué)生都認真聽課，有時關(guān)注不到個別同學(xué)。為了使自己的教學(xué)水平 得到提高，我還非常注意扎實自己的基本功，每周練習(xí)三筆字。三、 今后努力

7、方向：初為人師的我，在許多方面都有待提高，在教學(xué)實踐工作等方面跟其他老師還 存在這很大的差距，這是我今后要努力改進的地方。因此，我要在提高自身教學(xué)水 平上的基礎(chǔ)上，爭取多聽，多看，多做，多思，多寫，多交流，讓自己有更大的進 步。初為人師，我學(xué)會了堅強，我學(xué)會了包容，我學(xué)會了愛每一個如花的孩子；初 為人師，我感受到了教師這一職業(yè)的偉大；初為人師，我更加深刻的體會到“人類 靈魂的工程師”的艱難；初為人師，我收獲著快樂，收獲著幸福，收獲著成長，也 更加堅定著我用畢生的精力來奉獻給教育事業(yè)的決心！一年的見習(xí)期已經(jīng)結(jié)束 . 在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好英語教學(xué)工作。我所任教

8、的是八年級一二班的英語教學(xué)工作。面對這兩 個有一定成績差距的班級，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以 下幾點：1. 深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中 ,我認真研究教材，力求準確把握重點， 難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意 弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。2. 認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的舞 蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛， 最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)并不斷地鼓勵自 己 。3. 認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生

9、的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有 目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。4. 堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索 適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。5. 注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來, 我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但 也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處 , 一年教齡公開課受到各位老師的好評。總體上來說，我感覺從大學(xué)校園走進中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的 是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦 有甜，但是我知道所有的付出

10、一定會有回報的。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié), 不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。本文由小編輯收集整理，提供一篇教師試用期個人工作總結(jié)范文，作為參考！ 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活， 也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的 教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進步， 教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我 收獲頗豐，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如

11、下：身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實，受益非 淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔憂，抑或 是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤 輔導(dǎo)當成是老師的自作多情而懊惱一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去 學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認真?zhèn)浜谜n，上好課，認 真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲 得長足的進步，獲取寶貴的經(jīng)驗。我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學(xué)，同時還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說，我面對的

12、是一大堆的 未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試， 不斷去適應(yīng)和探索，同時還向老教師請教經(jīng)驗。一路下來，我覺得兼顧三個年級的 美術(shù)教學(xué)，很多時候覺得力不從心，六年級的學(xué)生兩級分化嚴重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比 較自覺和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無心向?qū)W、懶惰成性， 上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要管理好幼 兒班，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應(yīng)對幼兒的好動和紀律管理，還要負責對高年級 差生及時的輔導(dǎo)，有時真的感到很累。此時自己也會用阿 q 的精神來自我安慰和調(diào) 節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了！自我認為，面對這一局面，講究方法非常

13、重要，時 間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的。在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，認真?zhèn)湔n等。在研究教材方面， 對于課程的教學(xué)重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過對 教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對教學(xué)重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟。在 教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo)。 只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的 角度看，美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。然而由于各種原 因，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒有達到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程 中，依然處于

14、弱勢地位。認清這一點，有助于我制定切合實際的美術(shù)教學(xué)標準。理 想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個學(xué)生在各自的 基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快 教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。遵循著這一教育理念，我一直在努力著。在 課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標來開展教學(xué)活動，注 重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評，在評中求反思， 在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認 真反思并改進。自己也認為，只有善于進行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。在班主任個人工作計劃中，

15、我因為缺乏班級管理經(jīng)驗，同時又是幼兒的班主任， 所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對著一班小家 伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣 的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。對于班級的有效管理， 在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛 心，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的最大感觸 就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對于幼兒小朋友，他們有的才剛剛 入學(xué)，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認真地給予引導(dǎo)和鼓勵。 在這里，我特別要感謝何文琴老師給

16、我的鼓勵和幫助，她毫不保留地將她十幾年來 的班級管理經(jīng)驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要 性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡單的 動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞著某一種信息。學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出 的各種信號，可見她初期的嚴抓常規(guī)，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。她也成了 我最敬佩的一位好老師，無形之中，我以她為榜樣自我激勵著。在班上，面對著一 張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時刻提醒著自己：一定要帶好這 班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然

17、，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng) 成教育。希望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如 他們一樣，一同成長著。在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多 的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴格，計劃意識不 強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培 訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我確實成長了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己 的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積 極改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進行教學(xué)后反思， 做好工作計劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)

18、習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓 自己真正地快速成長起來。提供一篇個人工作總結(jié)，為您提供幫助！時光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的 香甜。于我而言，遠離求學(xué)生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新 階段，確實是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時間相關(guān)知識的培訓(xùn)之后，終于在九月份 正式進入工作的正軌。而開學(xué)第一個月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時刻。幸運的 是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順 利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保 教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關(guān)的總結(jié)。首先，在

19、保教方面。1、 在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在 園的日常生活進行無微不至的照顧，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教 師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。2、 在教育教學(xué)上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點， 也沒有經(jīng)驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內(nèi) 心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料 把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學(xué)習(xí)整理文章由編輯：.，力爭從 他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問 題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平

20、提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課 件學(xué)習(xí)，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝 術(shù)。3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學(xué)習(xí)更多的理論 知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也 在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實踐能力 方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗，并鼓勵自己勇于 創(chuàng)新。其次，在師德方面。始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為 這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對于教師的職業(yè) 道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承 諾、事業(yè)心、責任感，對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、 賞識的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認為作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該向把愛灑向每一 個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性，及時發(fā) 現(xiàn)幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學(xué)會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大 的滿足。其次，對孩子要有耐心，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā) 展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子，并