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1、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容方法運用【教學(xué)目的】1、熟悉幾何公差各項目的含義及應(yīng)用2、理解常見各種幾何公差標(biāo)注的含義【導(dǎo)入新課】(10分鐘)本節(jié)介紹幾何公差的各項目的含義、應(yīng)用和公差特點。根 據(jù)上一節(jié)所講解的四種幾何公差,對各種公差進(jìn)行分類。導(dǎo)出 本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過幾何公 差和尺寸公差的 對比,理解幾何 公差的意義【教授新課】(6課時)一、形狀公差帶及特點(一)公差帶特點形狀公差帶的主要特點:只用來限制被測要素的形狀??梢愿?據(jù)被測要素的實際方向和位置進(jìn)行平移或轉(zhuǎn)動,只要被測要素 包含其中,即為合格。(二)公差帶形狀1、直線度:用以限制被測實際直線對其理想直線變動量的一項指標(biāo)。被限制的直線有平面內(nèi)的直
2、線,回轉(zhuǎn)體的素線,平面與平面交線和軸線等。列舉教材中表3-5所實例1)給定平面內(nèi)的直線度(素線)公差帶:距離為的t兩平行直線之間的區(qū)域,大小,方向, 位置,形狀都是變化和浮動的。2)給定方向的直線度:有三種,其公差帶分別為: 一個方向:是距離為公差值t的兩平行平面之 間的區(qū)域。 兩個方向:公差值分別為t1,t2的四棱柱內(nèi)。 任意方向上的直線度(空間):公差帶為直徑 為 t的圓柱面測量方法有:光隙法(刀口尺)、測微法(百分表)、計算法、圖解法2、平面度:用以限制實際表面對其理想平面變動量的一項指 標(biāo)。公差帶:是距離為公差值t的兩平行平面之間的區(qū)域。測量:平晶測量(小平面且精度高)、對角線法(大平
3、面)3、圓度:用以限制實際圓對其理想圓變動量的一項指標(biāo)。職能:它是對圓柱面(圓錐面)的正截面和球體上通過球心的任一截面上提出的形狀精度要求。公差帶:是指在同一正截面上,半徑差為公差值t的兩同心 圓之間的區(qū)域。注意:標(biāo)注圓度時指引線箭頭應(yīng)明顯地與尺寸線箭頭錯開; 標(biāo)注圓錐面的圓度時,指引線箭頭應(yīng)與軸線垂直,而不該 指向圓錐輪廓線的垂直方向。檢測方法:和尺寸界限須錯開、錐體須和軸線垂直4、圓柱度:限制實際圓柱面對其理想圓柱面變動量的一項指 標(biāo)。它是對圓柱面所有正截面和縱向截面方向提出的綜合 性形狀精度要求。職能:圓柱度公差可以同時控制圓度、素線直線度和兩素 線平行度等項目的誤差。公差帶:是指半徑為
4、t的兩同軸圓柱面之間的區(qū)域。測量:可用全跳動來檢測(二)形狀或位置公差形狀或位置公差的特點是它可能有基準(zhǔn),也可能沒有基 準(zhǔn),當(dāng)它有基準(zhǔn)時,它呈現(xiàn)形狀公差的特性,其公差帶無方向 位置限制;當(dāng)它有基準(zhǔn)時,它呈現(xiàn)位置誤差特性,其公差帶位 置受基準(zhǔn)和理論正確尺寸限制。5、線輪廓度:限制實際曲線對其理想曲線變動量的一項指標(biāo)。公差帶:包絡(luò)一系列直徑為公差值t的圓的兩包絡(luò)線之間的區(qū)域,諸圓圓心應(yīng)位于理想輪廓線上。注意:理論正確尺寸一確定被測要素的理想形狀、方向、 位置的理想尺寸。理想要素需由基準(zhǔn)和理論正確尺寸確定。6、面輪廓度:限制實際曲面對其理想曲面變動量的一項指標(biāo)。 公差帶:包絡(luò)一系列直徑為公差值t的球
5、的兩包絡(luò)面之間的 區(qū)域,諸球球心位于理想輪廓面上。測量:用輪廓樣板列舉教材中表3-6所實例二、位置公差帶的特點1、定向公差:關(guān)聯(lián)實際要素對基準(zhǔn)在方向上允許的變動全量包括:/丄分為:直線和平面被測和基準(zhǔn)之間有;線對線,線對面。面對線,面對面。特點:A :定向公差帶相對于基準(zhǔn)有確定的方向。B:定向公差帶具有綜合控制被測要素的方向和形狀 的能力。平行度:限制實際要素對基準(zhǔn)在平行方向上變動量的一項 指標(biāo)。(1)垂直度:限制實際要素對基準(zhǔn)在垂直方向上變動量的一 項指標(biāo)。(2)傾斜度:限制實際要素對基準(zhǔn)在傾斜方向上變動量的一 項指標(biāo)。列舉教材中2、定位公差:是關(guān)聯(lián)實際要素對基準(zhǔn)在位置上允許的變動全 量。特
6、點:A :定位公差帶具有確定的位置表3-7所實例B:定位公差帶具有綜合控制被測要素位置、方向和 形狀的能力。關(guān)聯(lián)要素相對基準(zhǔn)的理想位置由理論正確尺寸確定。(1) 同軸度:限制被測軸線偏離基準(zhǔn)軸線的一項指標(biāo)。公差帶是直徑為公差值t且與基準(zhǔn)軸線同軸的圓柱面內(nèi) 區(qū)域。(2) 對稱度:限制被測線、面偏離基準(zhǔn)直線、平面的一項指 標(biāo)。(3) 位置度:限制被測要素實際位置對其理想位置變動量的 一項指標(biāo)。被測要素的理想位置由理論正確尺寸和基準(zhǔn)所確定。A -E(D分類:點、線、面1) 點的位置度:(平面點)公差帶:以 t為直徑的圓柱2) 線的位置度:(空間孔位)公差帶:以 t為直徑的小圓柱且垂直 A,平行于B、
7、C3) 空間孔向的位置度:公差帶:是以 t1 X t2 為尺寸的一個四棱柱體,它們的平面線由理論正確尺寸確定。3、跳動公差:關(guān)聯(lián)實際要素繞基準(zhǔn)軸線回轉(zhuǎn)一周或連續(xù)回轉(zhuǎn) 時所允許的最大跳動公差。列舉教材中表3-8所實例特點:是以檢測方式定出的公差項目,具有綜合控制形狀 誤差和位置誤差的功能。(1)圓跳動公差:關(guān)聯(lián)實際要素繞基準(zhǔn)軸線回轉(zhuǎn)一周時,為 圓跳動公差。跳動量是指示器在繞著基準(zhǔn)軸線回轉(zhuǎn)的被測表面上測得 的。按跳動的檢測方向與基準(zhǔn)軸線之間的位置關(guān)系不同圓跳動可 分為三種類型。A、徑向圓跳動:檢測方向垂直于基準(zhǔn)軸線。公差帶是垂直于基準(zhǔn)軸線的任一測量平面內(nèi),半徑差為公 差值t且圓心在基準(zhǔn)軸線上的兩個
8、同心圓之間的區(qū)域。r-J/0月5A-BiB、端面圓跳動:檢測方向平行于基準(zhǔn)軸線。公差帶是在與基準(zhǔn)軸線同軸的任一直徑位置的測量圓柱面上,沿母線方向?qū)挾葹閠的圓柱面區(qū)域C、斜向圓跳動:檢測方向暨不平行也不垂直于基準(zhǔn)軸線,但 一般應(yīng)為被測表面的法線方向。公差帶是在與基準(zhǔn)軸線同軸的任一測量圓錐面上,沿母線 方向?qū)挾葹閠的圓錐面區(qū)域。(2)全跳動公差A(yù)、徑向全跳動:運動方向與基準(zhǔn)軸線平行。公差帶:半徑為公差值t且與基準(zhǔn)軸線同軸的兩圓柱面之間0.05 1A-B的區(qū)域。W1M y 岔注意:徑向全跳動公差帶與圓柱度公差帶的異同相同點:形狀相同 不同點:前者公差帶軸線的位置固定,后者公差帶軸線的位置 是浮動的;
9、徑向全跳動包括了圓柱度誤差和同軸度誤差。圖樣上應(yīng)優(yōu)先標(biāo)注徑向全跳動公差,而盡量不標(biāo)注圓柱度項目。B、端面全跳動:運動方向與基準(zhǔn)軸線垂直。公差帶:是距離為公差值t且與基準(zhǔn)軸線垂直的兩平行平面之間的區(qū)域。注意:端面全跳動公差帶與端面對軸線垂直度公差帶之間的 異同。相同點:形狀相同,均為垂直于基準(zhǔn)軸線的平行平面,用該兩項目控制被測要素的結(jié)果也完全相同。 在滿足功能要求的前 提下,應(yīng)優(yōu)先選用端面全跳動公差。課堂練習(xí)例1改正圖示中各項形位公差標(biāo)注上的錯誤 (不得改變形位公差項目)。0G.OJ5 I1-.J /講解例題圖3-21,再解答問題。(請1-2名學(xué)生對練習(xí)圖進(jìn)行改錯,最后糾正所有錯誤)改正:【課堂
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