2020年教師黨課講稿：發(fā)揮先鋒模范作用爭做人民滿意教師三篇

1、2020年教師黨課講稿：發(fā)揮先鋒模范作用，爭做人民滿意教師三篇黨員教師要在振興教育過程中充分發(fā)揮模范帶頭作用，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要。朋友，以下是我能網(wǎng)WTT為大家?guī)淼年P(guān)于20XX年教師黨課講稿：發(fā)揮先鋒模范作用，爭做人民滿意教師，以供大家參考!20XX年教師黨課講稿：發(fā)揮先鋒模范作用，爭做人民滿意教師11.學校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養(yǎng)，教育為本。我國改革和建設(shè)的實踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學校，是直接關(guān)系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎(chǔ);是提高勞動者素質(zhì)，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力

2、資源的重要途徑;是發(fā)展先進的科學文化，加強社會主義精神文明建設(shè)，提高全民族思想道德水平，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設(shè)，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規(guī)范教師的從教行為。2.發(fā)揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設(shè)和傳播社會主義精神文

3、明，推動教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。3.學校加強黨員教育的做法。近些年來，我們學校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，結(jié)合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務(wù)教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經(jīng)常深入學生班級，密切聯(lián)系學生，關(guān)心愛護學生，為學生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨

4、員的先鋒模范作用?！叭奔慈尕瀼攸h的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教學質(zhì)量;“三愛”即愛教育事業(yè)、愛學校、愛學生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才?？梢哉f，這些做法都是值得肯定的。從目前國內(nèi)外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進學校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。二、促進學校和諧(一)什么是和諧?何謂和諧?安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會學角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會共同體處于融洽狀態(tài);和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。(二)什么是學校

5、和諧發(fā)展?學校和諧發(fā)展是一種學校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展狀態(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系融洽密切。(三)如何推進學校和諧發(fā)展?社會倡導“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者 黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學校中應(yīng)該做些什么?我認為應(yīng)從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”

6、，培養(yǎng)“四個要有”，做到“五堅持五反對”和“七個努力”?！叭齻€意識”：一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹立服務(wù)意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?！八膫€要有”：第一，要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。第二，要有寬

7、容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內(nèi)心地去回報社會。第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應(yīng)該有超功

8、利的審美尺度，應(yīng)該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術(shù)品;人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的依賴關(guān)系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅?！拔鍒猿治宸磳Α保阂皇菆猿秩尕瀼亟逃结?，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構(gòu)建和諧教育體系。二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推

9、崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學生造成一種什么樣的人，自己就應(yīng)該是這種人?！币陨硎痉?、以身立教、身教合 一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是堅持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系，全面關(guān)心、體貼、愛護學生，構(gòu)建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學生，做文明

10、之師，尊嚴之師，仁愛之師。五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象?！捌邆€努力”：第一，黨員領(lǐng)導干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會。第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進者，努力推進教育均衡

11、發(fā)展。第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規(guī)收費。第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業(yè)水平。第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關(guān)愛者，努力做到不放棄每一位學生。第七，黨員要努力做全面實施素質(zhì)教育的推動者和實踐者。20XX年教師黨課講稿：發(fā)揮先鋒模范作用，爭做人民滿意教師2黨員教師既是共產(chǎn)黨員，又是人民教師，黨員模范帶頭作用的發(fā)揮，對于推動教師隊伍建設(shè)和提高教學水平起著至關(guān)重要的作用。黨員教師應(yīng)該充分認識到發(fā)揮模范帶頭作用的重要性，以強烈的責任感、使命感，積極投身到教育事業(yè)中，把黨和國家對教育的要求落實到實際行動中。近段日子，認真閱讀了中辦印發(fā)的意見，深有感觸，結(jié)合新時

12、期黨員教師如何發(fā)揮模范帶頭作用，談一點個人看法。一、要在師德師風上發(fā)揮模范作用提高教師的道德修養(yǎng)是人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。黨員教師加強自身師德建設(shè)，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻自己聰明才智。“德高為師、身正為范”。高尚的職業(yè)道德情操是教師職業(yè)的第一要素。發(fā)揚奉獻的優(yōu)良作風?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是對教師奉獻精神的寫照。二、要在教育教學育人中發(fā)揮模范作用教書育人，責任重大，“育人”是教師工作的重中之重。黨員教師應(yīng)樹立傳授知識與能力培養(yǎng)并重、教書和育人并重的教育觀念，將科學育人貫穿到整個教育教學過程中。一是要提高自身知識素養(yǎng)。教師只有自身知識豐厚，才能吸引學生的求知欲，帶領(lǐng)學生在知識的海洋中暢游;

13、二是要因材施教精心育人?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！辈粩嗵骄靠茖W的方法傳道授業(yè)解惑。三、要在教育改革發(fā)展中發(fā)揮模范作用在深化教育改革的新形勢下，黨員教師應(yīng)該帶頭投身教學改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，科學合理設(shè)計，精心安排組織，爭做教育教學的學習者、創(chuàng)造者、引導者，積極推動教學改革的深入開展。不僅要不斷創(chuàng)新教育理念，還要不斷增強服務(wù)意識?？傊谛滦蝿菹?，黨員教師要在振興教育過程中充分發(fā)揮模范帶頭作用，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。20XX年教師黨課講稿：發(fā)揮先鋒模范作用，爭做人民滿意教師3講好黨課提高思想認識，引導廣大黨員學做合格黨員，是落實“兩學一做”的“

14、關(guān)鍵動作”。對新形勢、新任務(wù)，應(yīng)因地制宜、因時制宜、因人制宜，針對不同層次、不同行業(yè)的黨員講活黨課，提高黨課的針對性和吸引力。用活會議“大平臺”，因地制宜講黨課。黨課講得有無講好黨課提高思想認識，引導廣大黨員學做合格黨員，是落實“兩學一做”的“關(guān)鍵動作”。對新形勢、新任務(wù)，應(yīng)因地制宜、因時制宜、因人制宜，針對不同層次、不同行業(yè)的黨員講活黨課，提高黨課的針對性和吸引力。用活會議“大平臺”，因地制宜講黨課。黨課講得有無效果，關(guān)鍵要看黨課講稿是否把握準受眾特點、地域特征的不同差異。黨的理論路線方針政策有時候看上去距離基層群眾很遠，其實與每個人息息相關(guān)，需要有人來解讀、來宣傳。講形勢教育課不能高高在上

15、、照本宣科，基層黨組織書記和黨建指導員要做到理論聯(lián)系實際地講、因地制宜地講、深入淺出地講、情理交融地講，用老百姓的語言講老百姓關(guān)心的問題，要走到群眾中去、走進群眾心里，融會貫通、吃準吃透，群眾才會想聽、愛聽，才能聽得進去，才會成為主動去聽黨課的“粉絲”。 黨員教育培訓中要解決好“剃頭挑子一頭熱”的現(xiàn)象，就必須讓廣大黨員干部牢固樹立全員學習、終身學習的理念，只有變“要我學”為“我要學”，才能讓教育培訓活動“熱”起來，達到效果。二要在黨員教育培訓中突出“隨時學習”理念?！傲鲃诱n堂”“網(wǎng)上黨校”“網(wǎng)絡(luò)課堂”等利用新興媒體開設(shè)的培訓平臺，讓“隨時隨地”學習成為可能。如今社會在飛速發(fā)展，黨課學習也需適應(yīng)時代大潮，與時俱進，不能僅局限于大課堂上講黨課，還可以充分利用好網(wǎng)絡(luò)學習平臺、手機客戶端、微信平臺等，讓黨課走出會場、走上網(wǎng)絡(luò)，打破時間、時空的限制，讓黨員隨時隨地了解新的政策方針和經(jīng)驗理論，尤其是針對如今社會在飛速發(fā)展，黨課學習也需適應(yīng)時代大潮，與時俱進，不能僅局限于大課堂上講黨課，還可以充分利用好網(wǎng)絡(luò)學習平臺、手機客戶端、微信平臺等，讓黨課走出會場、走上網(wǎng)絡(luò)，打破時間、時空的限制，讓黨員隨時隨地了解新的政策方針和經(jīng)驗理論，尤其是針對部分流動黨員、占比越來越多的年輕黨員，利用網(wǎng)絡(luò)這種喜聞樂見、