2019年高考英語全國卷雙向細(xì)目表精品教育

1、2019年高考英語全國（I、II、III）卷命題信息要素表 一、考試范圍： 詞匯部分參照每年考試大綱和考試說明附錄高考英語詞匯表；語法部分和語言功能參照每年的考試大綱中的相關(guān)要求。 二、試題要求： 考查考生的英語基礎(chǔ)知識和運用語言的能力。其中，著重語言運用能力的考核。 三、2019高考題命題信息細(xì)目表 第一部分 聽力（30分）體裁題材字?jǐn)?shù)考查類型能力層級難度識記理解掌握綜合全國I卷交際類生活情境評價電影、去法國的計劃、準(zhǔn)備聚會、借閱圖書、了解去倫敦火車的時間、尋找修鞋店鋪、餐館點餐、約定見面時間、去德國工作、的酷熱天氣894考查說話者觀點理解能力1考查綜合分析和推斷能力2.4.7.16.20考

2、查理解主旨與要義能力3考查對具體信息的理解能力5.6.8.9.10.11.18考查獲取事實性信息的能力12.13.14.15.17.19中設(shè)題分布（疑問詞數(shù)量）What？14Where？2 How？1 When？2Why? 1 Who? 0全國II卷1. 談?wù)撓挛缁顒?. 打電話告知會面延期3. 詢問購車預(yù)算4.因事請假 5. 中暑及處理建議、6. 母親勸說兒子耐心等待付賬7. Richard找到新工作8. Mary如何得到需要的書9.電話聯(lián)系度假事宜10.實驗室安全須知易設(shè)題分布（疑問詞數(shù)量）What？11Where？3 How？3 Why? 3Who? 0 When？0第二部分 閱讀部分（

3、滿分40分）年份 20192019全國I2019全國II2019全國III語篇信息A篇應(yīng)用文介紹太平洋科學(xué)中心。應(yīng)用文世界幾家著名劇院的歷史、演出語言及演出日期等。應(yīng)用文一則舊金山 Fire Engine旅游公司推出的舊金山一日游促銷廣告。B篇記敘文我作為保護(hù)野生動物志愿者，救助一只幼年貓頭鷹的故事。夾敘夾議作者和著名演員保羅紐曼的深厚友誼。記敘文75年悠久歷史的劇院將被拆除，并在原址新建一家購物中心。C篇新聞報道類介紹了爵士樂的現(xiàn)狀和未來。說明文介紹Terrafugia公司所設(shè)計的飛行汽車。說明文說明灰狼被重新引進(jìn)黃石公園引起的系列反應(yīng)和環(huán)境問題。D篇說明文介紹自制蒸餾器的方法和步驟。新聞報

4、道植物受到襲擊時，發(fā)出氣味保護(hù)自己或者警告同伴。新聞報道研究者用電動汽車當(dāng)移動實驗室以更好地知道老年人開車時遇到的問題。七選五夾敘夾議作者參加露營的經(jīng)歷及其對露營態(tài)度的轉(zhuǎn)變。說明文怎樣排除干擾而又不傷害對方的建議。說明文設(shè)定生物鐘的必要性和設(shè)定辦法?？键c21細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解22細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解23推理判斷細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解24細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解25細(xì)節(jié)理解推理判斷細(xì)節(jié)理解26細(xì)節(jié)理解詞義猜測細(xì)節(jié)理解27推理判斷主旨大意推理判斷28細(xì)節(jié)理解推理判斷主旨大意29詞義猜測細(xì)節(jié)理解詞義猜測30細(xì)節(jié)理解推理判斷細(xì)節(jié)理解31主旨大意主旨大意推理判斷32細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解33詞義猜

5、測詞義猜測細(xì)節(jié)理解34細(xì)節(jié)理解推理判斷推理判斷35推理判斷推理判斷主旨大意36-40篇章結(jié)構(gòu)第三部分 完形填空（30分）卷別2019全國I2019全國II2019全國III體裁夾敘夾議記敘文記敘文大意學(xué)習(xí)美式手語的經(jīng)歷Freddy通過行動詮釋人生一張環(huán)球旅行機票的故事字?jǐn)?shù)25826626341searching entered restrictions 42experience name passport 43learn dullrelationship44spokenstudent go to waste 45love laughpolicy 46story misfortune booki

6、ng 47performed endeduse 48ideagift experience 49attractedFriends offer 50past fun right 51wantingupdatesinteresting 52explore graduation changing53sign caring control54slow sleep sharing 55attendlent looking for 56registered forconductingextra57prohibited excused take 58Instead opened trip 59caused

7、note ending 60newtook lucky動詞1099名詞587形容434副詞100代詞000介短000連詞000第四部分 語法填空（15分）年份2019卷別IIIIII體裁議論文說明文記敘文話題低脂少鹽食品對健康的利弊地鐵發(fā)展的歷史變遷兼職模特莎拉的人生規(guī)劃字?jǐn)?shù)20620021461as crowdsresting62effectsfroma63to process layinghas been told/was told64are removedthewho65awere usedto prove66worsefairlyeducation67isitinvitations68

8、eatingmanagein69carefulintroductioncomes70whichsuccessfulcertainly考點名詞122動詞222非謂語212形容詞110副詞011冠詞111代詞110連詞001介詞111其他100 第五部分 短文改錯（10分）年份2019卷別IIIIII體裁記敘文記敘文記敘文話題暑假學(xué)開車張氏夫婦屋頂種菜圖說個人業(yè)余愛好文長108921091eighteen-eighteenthall-both去掉of 2加the或mya-an had-have 3so-but interesting-interested and-but 4goes-went th

9、at-which too-taken 5word-wordsearlier-earlybecome-became 6turning-turn去掉for picture前加the 7去掉much Beside-Besides they-which/that 8late-later informations-informationdifference-different 9suddenly-sudden came-comes late-latest 10on-of pick前加to your-my 考點名詞110動詞213非謂語010形容詞112副詞220代詞022連詞101介詞111冠詞111數(shù)

10、詞100 第六部分 書面表達(dá)（25分）年份話題類型 體裁 要求能力要求2019 全國I學(xué)習(xí)計劃文字提示半開放式應(yīng)用文郵件假定你是李華，正在教你的英國朋友Leslie學(xué)習(xí)漢語。請你寫封郵件告知下次上課的計劃。內(nèi)容包括：1.時間和地點；2.內(nèi)容：學(xué)習(xí)唐詩；3.課前準(zhǔn)備：簡要了解唐朝的歷史。語言運用和生成能力。 2019 全國II傳統(tǒng)文化文字提示半開放式應(yīng)用文郵件假定你是李華，想邀請外教Henry一起參觀中國剪紙（paper-cutting）藝術(shù)展。請給他寫封郵件，內(nèi)容包括：1.展覽時間、地點；2.展覽內(nèi)容。語言運用和生成能力。2019 全國III邀請文字提示半開放式應(yīng)用文郵件假定你是李華。你所在的

11、校乒乓球隊正在招收新隊員。請給你的留學(xué)生朋友Eric寫封郵件邀請他加入，內(nèi)容包括：1.球隊活動；2.報名方式及截止日期。語言運用和生成能力。一、命題雙向細(xì)目表簡介 命題雙向細(xì)目表是一種考查目標(biāo)（能力）和考查內(nèi)容之間的列聯(lián)表。雙向細(xì)目表的制作應(yīng)該和考試大綱或考試大綱的說明要求的考查目標(biāo)（能力）和考查內(nèi)容具有一致性。一般地，表的縱向列出的各項是要考查的內(nèi)容即知識點（模塊），橫向列出的各項是要考查的能力，或說是在認(rèn)知行為上要達(dá)到的水平，在知識與能力共同確定的方格內(nèi)是考題的題型、題號和所占分?jǐn)?shù)。因此，這種命題雙向細(xì)目表具有三個要素：考查目標(biāo)、考查內(nèi)容以及考查目標(biāo)與考查內(nèi)容的比例。表中所列的各種能力水平

12、的依據(jù)，最早是美國教育學(xué)家布魯姆關(guān)于教學(xué)認(rèn)知目標(biāo)所分為由淺到深的六個層次，即識記、理解、應(yīng)用、分析、綜合和評價，前一類是后一類的基礎(chǔ)，后一種類別包括了前一種類別。目前，高中全國普通高考各個學(xué)科在考試大綱或考試大綱的說明中都有不盡相同的闡釋。 二、命題雙向細(xì)目表的作用 規(guī)范命題行為，增強計劃性，減少盲目性，避免出現(xiàn)繁難偏舊或超綱的題目。 1不會超出命題范圍 在“雙向細(xì)目表”中，每道題目都已確定了相應(yīng)的位置，只要命題人嚴(yán)格按“雙向細(xì)目表”去做，其命出的題目，就一定在教材的范圍之內(nèi)，決不會偏離甚至超出教材。 2不會出繁難偏舊的題目 繁難偏舊的試題，一般出現(xiàn)在題型和考查的知識點上。有了“雙向細(xì)目表”，

13、題型不能隨意變，考查的知識點也不能隨意定，因而能有效防止出現(xiàn)繁難偏舊的試題。 3有利于充分發(fā)揮命題人的主觀能動性 “雙向細(xì)目表”只規(guī)定了試題的題型、分值、知識點和能力要求，沒有提供現(xiàn)成的題目，這就為命題人靈活選擇考查角度、材料背景和語言表達(dá)留下了無限的空間，有利于命題人聰明才智的發(fā)揮。 4“雙向細(xì)目表”是命題的靈魂。命題人應(yīng)嚴(yán)格按照“雙向細(xì)目表”里所列的檢測內(nèi)容及其所處的題型和所占的分值進(jìn)行命題。 三、制定命題雙向細(xì)目表程序 1確定檢測內(nèi)容。進(jìn)行測試前，根據(jù)測試的范圍和教學(xué)目標(biāo)，商定檢測內(nèi)容。測試可分為形成性測試、終結(jié)性測試、水平測試、選拔測試等類型。 2填寫“雙向細(xì)目表”。根據(jù)教學(xué)要求將檢測內(nèi)容編入具體的題型內(nèi)?？荚嚧缶V或考試大綱的說明里對各類知識都有明