六年級下冊語文?？?6個知識點歸納

1、小升初語文?？?36 個知識點歸納一、 兩種語言類型：口語、書面語。二、 三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱三、 三種感情色彩：褒義、貶義、中性。一、 四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。一、 句子的四種用途：陳述句、問句、祈使句、感嘆句二、 六種病句類型：1 成分殘缺；2 搭配不當(dāng)；3 關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)；4 前后矛盾；5 語序不當(dāng)；6 誤用濫用虛詞（介詞）七、 表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論七、 表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、 聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）七、 修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互

2、文、對比、 借代、反語、雙關(guān)十、 記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果一、 記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補敘二、 敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫三、 記敘線索：實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件（找線索的方 法：標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的某個詞語或某個事物、抒情議論句）四、 描寫角度：正面描寫、反面描寫二、 描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌三、 描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺四、 環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境五、 描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近 到遠(yuǎn)）、移步換景六、 景物描寫的作用：渲染氣氛、烘托人物

3、心情、推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物的品質(zhì)、襯 托中心思想二十、 抒情方式：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情）二十一、 說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（邏輯順序六種形式：1 一般個別 2 現(xiàn)象本質(zhì) 3 原因結(jié)果 4 概括具體 5 部分整體 6 主要次要二十二、 說明語言：平實、生動二十三、 說明文類型：事理說明文、事物說明文二十四、 說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀 貌、引用、列圖表二十五、 議論文三要素：論點、論據(jù)、論證二十六、 論據(jù)：事實論據(jù)、道理論據(jù)二十七、 論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也稱引用論證）、對比（或正 反對比）論證、比喻論證、

4、引用論證。二十八、 論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）二十九、 議論文結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論） 三十、 結(jié)構(gòu)形式：總分總、總分、分總（分的部分常有并列式、遞進(jìn)式）三十一、 小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局三十二、 小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境三十三、 引號的作用：1 表引用 2 表諷刺或否定 3 表特定稱謂 4 表強調(diào)或著重指出 5 特殊含義三十四、 破折號用法：1 表注釋 2 表插說 3 表聲音中斷、延續(xù) 4 表話題轉(zhuǎn)換 5 表意 思遞進(jìn)三十五、 省略號的六種用法：1 表內(nèi)容省略 2 表語言斷續(xù) 3 表話未說完 4 表心情矛盾

5、5 表思維跳躍 6 表思索正在進(jìn)行三十六、其他：(一) 某句話在句子中的作用：文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小 說），為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文文中：承上啟下（過渡）；總領(lǐng)下文，總結(jié)上文文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘 文、小說）(二) 修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等答題格式：強調(diào)了+對象+特性設(shè)問：引起讀者注意和思考 答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等對

6、比：強調(diào)了突出了反復(fù)：強調(diào)了加強語氣(三)某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了副詞（如都、大都、非常、只有等）：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了的情況（表程度、 表限制、表時間、表范圍等），換了后就變成，與事實不符。(四)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為（1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致；（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 (五)段意的歸納記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：時間+地點+人+事說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點）議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(六)復(fù)句關(guān)系和常用關(guān)聯(lián)詞語：并列：既又；一邊一邊；不是而是承接：便；就；于是遞進(jìn)：不但而且；并且；甚至；更