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文檔簡介

1、象棋社團活動總結(jié)一、學生活動的基本情況學生的水平參差不齊，所以組織教學活動我付出 了更大的努力。在每周四下午，我們的社團成員基本上能夠 自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高低 不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠 以積極的情緒參與到社團活動中，在活動中進行學習，互助 中提咼。二、培養(yǎng)學生的合作意識在活動過程中，我對社團成員進行了分組，使學生在小 組中進行合作學習、合作活動，培養(yǎng)他們分享及合作的意識。 剛開始的時候，有部分學生不會進行合作， 更不懂進行分享 每個同學都帶來了象棋，但是這部分學生在相互的觀望，都 不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我 首

2、先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進入 到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂 于和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學生 們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學積極的邀請 其他的同學進行分享自己的象棋，進行學棋練棋。三、學練結(jié)合，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。本學期我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的 走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規(guī)程等 之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練 地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中，我始終堅持 學練結(jié)合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極 的調(diào)動學生思維，在實踐中體會和掌握理解應用理論知識， 提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各 種各樣的殺法布局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠 想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的 深，我們的學生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造 力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。四、比賽檢驗學習成果在本學期的最后一節(jié)課，我們通過抓鬮的形式進行了比 賽，學生們對于比賽都很有熱情。范文供參考，如有幫助請下載，謝謝!13羊*漢卒界 B*經(jīng)過一學期的努力，學生在社團里相互交流，相互學習 提高

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