


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1.2讀數(shù)寫數(shù)教案2 教學(xué)目的 知識與技能 一道學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中,進一步認識計數(shù)單位一和十,能夠一個一個的或一十地 數(shù)出數(shù)量在loo以內(nèi)的物體的數(shù)。 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和數(shù)數(shù)的能力。 情感、態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使他們體會到學(xué)習(xí)一百以內(nèi)的數(shù)的必要。 教學(xué)重點 進一步在數(shù)數(shù)的過程中,認識計數(shù)單位一和十”,以及”十與百”之間的關(guān)系。 教 學(xué)難點:一個一個的數(shù),幾十九后邊是多少 教學(xué)過程 鋪墊導(dǎo)入 師:呈現(xiàn)主題圖,問:通過看圖你知道了什么?這些圖給你留下什么感受? 估計:生:有這么多的鴿子,有那么多的花,小朋友能數(shù)清楚嗎? 師:那你們能夠數(shù)清楚嗎?快試一試。(估計有
2、一部分學(xué)生不能準(zhǔn)確地數(shù)出) 師:看來,我們只知道 20以內(nèi)的數(shù)行嗎? 生:不行。 師追問:生活中在什么情況下也遇到過數(shù)數(shù)的困難?生舉出例子。 導(dǎo)入:這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)更大的數(shù),好不好? 學(xué)習(xí)新知 1、出示鴿子圖 問:誰有好的數(shù)數(shù)經(jīng)驗介紹給大家。 估計: 數(shù)得時候按照一定的順序數(shù)。 數(shù)數(shù)時要用手指著。(或做標(biāo)記) 讓我們來實際數(shù)數(shù)吧,(隨便用什么方法都行)指名c等生數(shù),估計(一個一個的數(shù)) 指名a、b等生數(shù)補充(二個二個的數(shù)) 對策:采訪你為什么這么快就數(shù)完了?小組同學(xué)互相數(shù)一數(shù)你們覺得的這種方法怎么 樣? 師:那你們就來數(shù)數(shù)咱班一共有多少人? 估計:這回就會兩個兩個數(shù),因為課前我特意安排兩個人
3、一桌。 對策:表揚大家有個很好的動作(兩個手指一掐)問:我班一共有多少人? 2、數(shù)花盆 問:你來估計一下一共有多少盆花?(解釋什么叫估計?)指優(yōu)等生說說怎么估計的。 師:所以你在回答時應(yīng)用一個詞“大約”。 3、 看來為了更快的得出有多少個可以估計一下。先數(shù)出10個,其他的與他差不多也看 作10個。 練習(xí)數(shù)數(shù):你能從1數(shù)到100嗎?自由的試一試 對策:師拿小棒演示:29再添上1就是3個十是30。讓學(xué)生自己拿出小棒,擺一擺。 師再問:99添上一是多少?不用口說,用小棒擺一擺。用小棒來告訴我。 估計:擺10個10捆。再次強調(diào)10個10是100。 師引導(dǎo):在學(xué)20以內(nèi)數(shù)的時候,滿10就要進一,那么,這
4、也夠 10捆了,你有什么想 法嗎? 估計: 也進1。 把它捆成一大捆。 對策 向哪一位進呢?弓I出百位。 對,你的方法很好,那是多少呢?(100) 填空:100個一是() 一百里面有()個十 一百里面有()個百 一百里面有()個一 數(shù)物品 師:書上有一幅圖,就是想考考你們的眼里,怎么樣想看看嗎?打開書4頁。 1、(1)自己小聲的數(shù)一數(shù)一共有多少支筆? (2)匯報你是怎么數(shù)的?(一十一十、一個一個)讓數(shù)的快的介紹方法,提醒其他同 學(xué)認真聽,比較和自己的方法有什么不一樣??梢栽僬堃粋€一個”數(shù)的同學(xué),數(shù)一數(shù),其 他同學(xué)一定要耐下心來聽。 擇優(yōu):你覺得哪種方法又快又好,哪種好就用那種。 反問:34里面有(個十和(個一 2、數(shù)墨水瓶之前,讓學(xué)生先思考用什么方法數(shù),然后再去數(shù)。 鞏固練習(xí) 1、數(shù)數(shù)教室里有多少張桌子?有多少人? 2、連續(xù)數(shù)出5個數(shù) 師說26,生往后連續(xù)數(shù)出5個數(shù)。用手指記著。 同桌做這個游戲,師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穿上安全服-如何用技術(shù)武裝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)鏈條
- 利用加密技術(shù)來加強和優(yōu)化復(fù)雜國際供應(yīng)鏈的實踐案例分析
- 以醫(yī)者之心做人性之具-ICU設(shè)備設(shè)計與思考
- 電工鋼帶企業(yè)ESG實踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究報告
- 地上鋼材秤企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 磨邊倒角機企業(yè)ESG實踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究報告
- 木質(zhì)制品企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略研究報告
- 威化餅干切片機企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略研究報告
- 醫(yī)療美容5S管理培訓(xùn)
- 梗阻性腎結(jié)石護理措施
- 2022城市道路照明設(shè)施養(yǎng)護維修服務(wù)規(guī)范
- 企業(yè)員工環(huán)保培訓(xùn)
- 2024年9月21日浙江省事業(yè)單位統(tǒng)考《職業(yè)能力傾向測驗》真題及答案
- 獸醫(yī)病理學(xué)基礎(chǔ)試題及答案
- 2025屆金麗衢十二校高三語文第二次聯(lián)考考場高分作文點評:“效率至上”與“深度求索”
- T-CNSAIA 005-2024 純鈦真空杯標(biāo)準(zhǔn)
- 轉(zhuǎn)正述職報告與工作展望
- 抖音來客本地生活服務(wù)餐飲商家代運營策劃方案
- 《鄉(xiāng)村治理理論與實踐》課件第五章 鄉(xiāng)村治理的機制
- 軟件研制總結(jié)報告范文
- 七年級語文下冊古詩文默寫(帶答案)
評論
0/150
提交評論