《民族團結(jié)》教案02

1、第 11 課 民族團結(jié) 一、教材版本： 本課是初中歷史（人教版）八年級下冊第四單元第十一課 二、重點與難點 重點： 實行民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義；人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策； 難點： 我國實行民族區(qū)域自治的原因 三、教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)和知識能力： 1、知道我國各民族的分布特點。 2、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義； 3、了解少數(shù)民族的發(fā)展?fàn)顩r，知道西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來的新氣象； 過程與方法： 1、組織學(xué)生收集和整理有關(guān)少數(shù)民族的民俗文化的資料。培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的方法； 2、通過學(xué)習(xí)教材中的插圖，使學(xué)生學(xué)會從歷史圖片中提取有效信息的，分析歷史史實的能力； 情感態(tài)度價值觀：

2、 1、 通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化，形成對祖國歷史與文化的認(rèn)同感；初步樹立 對國家和民族的歷史使命感； 2、通過對孔繁森事跡的了解，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的人生觀； 四、教學(xué)方法 1提問探究法。 2材料歸納法。 3小組活動法。 4講述法、講解法。 5多媒體課件輔助教學(xué)。 五、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 播放愛我中華 傾聽 感受各民族的團結(jié)與興盛， 激發(fā)熱愛中華民族的情懷 活動一 少數(shù)民族知識小競賽 舉手搶答 更多的了解少數(shù)民族知識， 感受各少數(shù)民族的魅力 活動二 提問我國的民族構(gòu)成及分布特點 看圖回答 培養(yǎng)識圖能力 活動三 回顧歷史上各民族的 友

3、好交往，中央 對少數(shù)民族的管轄，少數(shù)民族在反抗 外敵斗爭中的貝獻 思考回答 為了更好的理解實行民族 區(qū)域自治政策的原因 活動四 歸納實行民族區(qū)域自治的原因 討論歸納 突破難點 活動五 展示民族區(qū)域自治的內(nèi)容。冋：實行 民族區(qū)域自治政策的意義 討論回答 感受實行民族區(qū)域自治制 度的優(yōu)越性 活動六 我國都建立了哪幾個省級民族自治區(qū) 看圖指出 了解少數(shù)民族主要聚居地 區(qū)，為下面的講解埋下伏筆 活動七 (1)促進各民族共冋發(fā)展你有哪些好 的建議 討論回答 討論回答，培養(yǎng)解決問題的 能力 (2)提問：為了進一步加快西部發(fā)展， 中央制定了一個什么戰(zhàn)略部署？能否 介紹一些主要項目？ 簡要回答 體會國家對于少

4、數(shù)民族地 區(qū)扶植的力度大 (3)插放孔繁森事跡錄像 觀看回答 體會他的高貴品質(zhì) (4 )各少數(shù)民族有了哪些發(fā)展新氣 象？ 看書回答 感受各民族共同發(fā)展政策 帶來的巨大變化 活動八 你能為民族團結(jié)做些什么？如 何與少數(shù)民族的同學(xué)相處呢？ 自由發(fā)言 深刻感受民族團結(jié)的 重要性 六、教學(xué)反思 本課涉及到的民族區(qū)域自治和民族分布特點這個內(nèi)容，因為地理教學(xué)中有所涉及， 因此學(xué)生掌握的比較好, 學(xué)生很容易理解。 在講授各民族共同發(fā)展時很多同學(xué)覺得自己的家鄉(xiāng)并沒有發(fā)展。我就組織同學(xué)們課下詢問家中的老人，從 長輩那里了解了在民族區(qū)域自治的政策下，我國如何促進各民族的共同發(fā)展，同學(xué)們就有了更感知的認(rèn)識。 強調(diào)憲法規(guī)定維護國家統(tǒng)一，民族團結(jié)是公民的義務(wù)，我們不但要自覺履行這一義務(wù)，還要敢于同破壞國 家統(tǒng)一，破壞民族團結(jié)的行為做斗爭。因此，沒有民族團結(jié)，就沒有國家安定和統(tǒng)一。