向上向善好青年—事跡材料選登

1、向上向善好青年一事跡材料選登做人真誠(chéng)坦蕩，做事誠(chéng)實(shí)守信記安豐鎮(zhèn)石集小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信教師李國(guó)勝2014年9月10日，壽縣安豐鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)表彰先進(jìn)教 育工作者大會(huì)在鎮(zhèn)政府禮堂隆重舉行。在這一年一度的鎮(zhèn)政府表彰會(huì) 上，人們?cè)僖淮慰吹揭粋€(gè)熟悉的身影登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，再一次聽到一個(gè)熟悉的名字一一李國(guó)勝。李國(guó)勝是安豐鎮(zhèn)石集小學(xué)的一位老師，自1990年參加工 作以來，多次被評(píng)選為模范班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn) 黨員、縣級(jí)教壇新星、市級(jí)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等。在這些榮譽(yù)背后，是 他多年始終踐行著“盡本分、守信用”的行動(dòng)。教導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、 誠(chéng)信做事，以教師高尚的品行、人格的魅力取信于學(xué)生、家長(zhǎng)和同事。多年來，他一

2、直用誠(chéng)信來面對(duì)每一個(gè)同事、每一個(gè)家長(zhǎng)、 每一個(gè)學(xué)生，盡心盡力為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為同事辦實(shí)事、做好事、解 難事。雖然他所做的都是平凡的小事，但是卻溫暖著身邊的每一個(gè)人。 在日常的生活、工作中，他積極主動(dòng)，答應(yīng)同事的事情都努力做到， 看到誰需要幫忙，就主動(dòng)去幫忙。工作時(shí)與同事誠(chéng)信交往，堅(jiān)持做到 “四個(gè)互相四個(gè)不”，即：互相支持不爭(zhēng)利，互相信任不懷疑，互相 尊重不挖苦，互相配合不推諉。正是因?yàn)楦叨鹊乇舜诵湃?，他和同?之間的工作總是十分默契，同事們和他合作起來時(shí)總是那么愉快。在家長(zhǎng)眼中，他是個(gè)熱心腸的人。不管是否當(dāng)班主任，只 要有家長(zhǎng)到學(xué)校找學(xué)生、問情況、送東西、接孩子或孩子生病需要照 顧，或者臨時(shí)有

3、事，他都主動(dòng)上前詢問、幫助，每每家長(zhǎng)需要幫助的 時(shí)候碰見他，他總是熱心承諾“把孩子交給我，忙你的去吧，請(qǐng)你放 心，我會(huì)照顧好他的”。因此，李老師深得學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的歡迎。作為一名教師，對(duì)待學(xué)生他更是將誠(chéng)實(shí)守信作為和學(xué)生交 往的先決條件。他經(jīng)常和學(xué)生約定，如果學(xué)生有進(jìn)步，他就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué) 生，并且說到做到，因此學(xué)生們也特別信任他。學(xué)生會(huì)把自己的零花 錢存放在他那里，有時(shí)會(huì)把自己最寶貴的東西都交給他保管。 他從不 把學(xué)生的事情當(dāng)小事情，他把學(xué)生對(duì)自己的信任看得很重，因?yàn)樗麗?學(xué)生，愛教育事業(yè)。這份愛使他常?？犊饽?，在自己并不寬裕的情 況下拿出資金捐助給特困家庭的孩子，一支鉛筆、一頓午餐、一雙襪 子

4、、一件衣服 。他用自己的愛和行動(dòng)詮釋著一個(gè)優(yōu)秀教師的誠(chéng)信 品質(zhì)。眾所周知，教師要“傳道、授業(yè)、解惑”，要“為人師表”、“言傳身教”。這些在李國(guó)勝老師身上都得到充分體現(xiàn)， 他所帶的班 級(jí)經(jīng)常在學(xué)校組織的各種比賽中取得第一名， 就是因?yàn)樗看味加H自 帶頭示范、指導(dǎo)、訓(xùn)練，給學(xué)生起到很好的榜樣示范作用，讓學(xué)生信 服。他以自己的知識(shí)、智慧和才能來教育學(xué)生，而且以自己的“人格 力量”來啟迪學(xué)生、感召學(xué)生。作為教師，他不為追逐“名利”而弄 虛作假，而以“誠(chéng)實(shí)守信”的人生態(tài)度和價(jià)值取向來啟迪學(xué)生，通過潛移默化來培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，他的“身教”比“言 傳”更多。以他自己的知識(shí)和才能來傳授知識(shí)， 更以

5、自己的“道德品 質(zhì)”來感染和激勵(lì)學(xué)生。李老師曾經(jīng)在日記里寫到：“我不喜歡和不講誠(chéng)信的人交 往，人與人交往誠(chéng)信是基礎(chǔ)，講誠(chéng)信，家長(zhǎng)才會(huì)放心把生命中最寶貴 的孩子交給我們?nèi)ソ逃?，學(xué)生才會(huì)喜歡我們，喜歡聽我們的課，同事、 朋友才會(huì)樂意跟你共事?！绷私饫罾蠋煹娜硕贾?，多年來，他除了 做好自己份內(nèi)的工作，學(xué)校分配布置給他的任何工作他都能認(rèn)真去 做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個(gè)樣，講臺(tái)上 的工作和講臺(tái)下的工作一個(gè)樣，分內(nèi)事和分外事一個(gè)樣，答應(yīng)的事就 要努力做到”?！白鋈艘嬲\(chéng)坦蕩，做事要誠(chéng)實(shí)守信，無論做什么，我覺 得都要對(duì)得起自己的良心?！边@是李老師的座右銘，也是他多年來執(zhí) 著的信念。

6、愿越來越多的人能從他身上受到啟發(fā)，老老實(shí)實(shí)做人，踏 踏實(shí)實(shí)做事。耕耘三尺講臺(tái)揮灑一片愛心記壽縣炎劉中心學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員陳本悅老師陳本悅說他很幸運(yùn)，小學(xué)的時(shí)候遇到了一位責(zé)任心強(qiáng)充滿 愛心班主任唐老師，受其影響，他立志做一名像唐老師一樣的優(yōu)秀老 師。初中畢業(yè)他毅然選報(bào)了師范學(xué)校，98年畢業(yè)分配到村小執(zhí)教，一干就是7年。農(nóng)村工作環(huán)境較差，但熱愛教育事業(yè)的他一直兢兢業(yè) 業(yè)、任勞任怨地工作在教學(xué)一線，并一直擔(dān)任班主任工作，2005年調(diào)往鎮(zhèn)中心小學(xué)，這更堅(jiān)定并加大了他對(duì)教育教學(xué)工作的投入，當(dāng)年就獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。 多年來，他的工作得到了教育 主管部門的充分認(rèn)可：從教十多年，獲得了諸多榮譽(yù)先后被

7、評(píng)為市優(yōu) 秀輔導(dǎo)員，縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、師德標(biāo)兵等，輔 導(dǎo)學(xué)生征文、書法、繪畫等多次在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)。陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他 時(shí)刻品味著它、踐行著它。當(dāng)然，在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，微薄的工資 讓他也猶豫過。尤其02、03年期間，那時(shí)，他孩子尚小，愛人下崗， 父母年邁,經(jīng)濟(jì)的壓力有時(shí)真讓他喘不過氣來，看到嗷嗷待哺的女兒， 步履蹣跚的雙親，重病在床的爺爺，加之妻子的嘮叨，經(jīng)濟(jì)帶來的壓 力，他希望能有機(jī)會(huì)掙錢改變窘困的境遇，2003年秋，已在浙江辦 學(xué)的同事邀請(qǐng)他加盟或高薪誠(chéng)聘，但被他婉言謝絕。因?yàn)槊慨?dāng)他想起 那一雙雙渴求新知的眼睛，對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的愛，總能讓他重新 擺正自己的位置。有了明確的工作方向和工作動(dòng)力， 辦公室里出現(xiàn)最 早的身影一定是他，下班后鎖門的也一定是他，同事們戲稱他為“辦 公室主任”，而他只淡然一笑。對(duì)待同事，他給予真誠(chéng)；對(duì)待學(xué)生，他付諸真愛；對(duì)待集體，他視為己家。身正心直及良好的社會(huì)印象我 贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的信賴，同事的好評(píng)，家長(zhǎng)的贊許。他在教學(xué)上秉承著細(xì)心、耐心，生活上給予關(guān)心、愛心記得那是2004年還在“村小”的一個(gè)夏天中午， 他向往常一樣早早 的來到了學(xué)校，正在辦公室批改作業(yè)，突然有學(xué)生報(bào)告，鄰班的一名 女生高婷婷在樓梯口跳