幼小銜接教材

1、2018 年幼小銜接教材姓名：高密市豪邁第二小學(xué)不準(zhǔn)私自下水游泳不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳 不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)的陪伴下游泳 不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳 不準(zhǔn)到你不熟悉的水域游泳 不準(zhǔn)不熟悉水性的學(xué)生擅自下水施救 夏季飲食八守則蔬菜水果盡可能浸泡、清洗后食用 有些死亡的水產(chǎn)品不宜食用 慎食街頭鹵菜 不要貪吃路邊燒烤 食用冷飲要適量 管好家中的冰箱 水是最好的解渴飲料 包裝食品及時(shí)食用生活篇英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。生活習(xí)慣就是其中基本但重要的一項(xiàng)。合理的飲食結(jié)構(gòu) 健康的身

2、體來(lái)源于合理均衡的飲食結(jié)構(gòu)和飲食習(xí) 慣。營(yíng)養(yǎng)均衡不挑食、不偏食；葷素搭配、粗細(xì)搭配； 定時(shí)定量、少食多餐；細(xì)嚼慢咽、規(guī)律進(jìn)食。暑假里， 希望家長(zhǎng)們嚴(yán)格控制孩子們吃冰涼食品，保護(hù)好孩子 們的腸胃與身體健康。規(guī)律的作息時(shí)間日出而作，日落而息，良好的作息習(xí)慣是一個(gè)人保 持身體健康的第一法則。如果孩子休息好了，有了充足 的睡眠時(shí)間，在課堂上他的注意力會(huì)更集中，對(duì)問(wèn)題的 反應(yīng)能力也會(huì)更敏捷。漫長(zhǎng)的暑假，需要家長(zhǎng)們配合學(xué) 校的作息時(shí)間，為孩子們制作一份合適的作息時(shí)間表， 時(shí)間長(zhǎng)了，也就自然而然的變成孩子自己的規(guī)律。尤其 是早起早睡的習(xí)慣，午休睡覺(jué)的習(xí)慣等。自己的事情自己做自己動(dòng)手豐衣足食，我們一定要讓孩子

3、養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣。在孩子的事情上， 孩子能自己完成的， 我們就要放手讓她去做，而不及計(jì)較做得 好壞。暑假結(jié)束，我們的孩子就成為一名一 年級(jí)的小學(xué)生了，我們要學(xué)會(huì)放手，讓他 們學(xué)會(huì)自己穿衣服，自己系紅領(lǐng)巾，自己系鞋帶，女生自己扎頭發(fā)，除此之外，還要 學(xué)會(huì)自己鋪床單、疊被子，自己用勺子吃飯的習(xí)慣等。 小學(xué)，是人生的起跑點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)， 孩子到了五、 六歲的年齡心理和身體各方面基本上都具備了接接受小學(xué)教育的條件。 幼小銜接的關(guān)鍵 不是知識(shí)的銜接，而是能力的銜接，應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣入手。1. 學(xué)會(huì)寫自己的名字第一步，熟悉筆順，寫給孩子看，書寫要工整。第二步，描筆順。家長(zhǎng)用鉛筆輕輕的

4、寫出一個(gè)字， 讓孩子用彩色筆去填筆順，注意這時(shí)候盡量讓孩子按照 筆順寫，剛開始的描紅可以大一些，等孩子逐步熟悉了， 描紅的字逐步變小。第三步，讓孩子跟寫。家長(zhǎng)寫一筆，孩子在自己紙 上也寫一筆，一筆一筆的教，學(xué)會(huì)幾種筆畫后要記得及 時(shí)復(fù)習(xí)回顧，一小段時(shí)間孩子就能教會(huì)了。第四步，規(guī)寫字格式。當(dāng)孩子把名字都能獨(dú)立寫出 后，你可以畫個(gè)格子或者是用田字格，讓孩子盡量將名 字寫到格子里面。2. 學(xué)會(huì)收拾書包、書桌 書包整理 步驟一：把所有的書本和文具以及其他的東 西全部拿出來(lái)，放在一空桌子上； 步驟二：分類整理，課本、課外書、作業(yè)本、 文具、水杯零食等。不需要帶的物品拿出來(lái)； 步驟三：挑選出每天必帶的物品

5、，比如文具 和水杯，文具統(tǒng)一放在文具盒里，水杯可以 放在書包側(cè)面； 步驟四：書包在收納的時(shí)候，把作業(yè)本放到 對(duì)應(yīng)的課本里夾著，或者把第二天需要交給 班委的作業(yè)全部集中放一層。原則是大本課 本的放在最下面，一層層放。書桌整理 步驟一：把桌子的功能重新分區(qū)，比如做作業(yè)看書、豎書籍收納、文具收納區(qū)、展示區(qū)等； 步驟二：收納的時(shí)候，把最常用的書、本子放在孩子可以夠得到的地方。文具可以放在抽屜里或 者用盒子裝起來(lái)。3. 正確的讀書姿勢(shì) :頭正身直肩平臂開足安讀書時(shí)，身體坐正，兩手端書，胸離書桌一橫拳的距離；眼睛離書本一前小臂的距離，書本與桌 面基本成 90 度。4. 握筆姿勢(shì)大拇指：彎曲成兩段，指尖與食

6、指相對(duì)，位置高于食指 食指：彎曲成兩段，指尖不要彎折，位置低于大拇指，離筆 尖 3 厘米左右距離 中指：用大約指甲根的部位抵住筆桿 無(wú)名指：放于下方，自然向手心彎曲；放松，不需要用力 小指：用指尖作為手的支點(diǎn)，自然向手心處彎曲，離手心保持一段距離，不要緊貼，筆桿上端斜靠在食指的最高骨處。一年級(jí)必背古詩(shī)早蟬詠鵝登鸛雀樓宿建德江白居易駱賓王王之渙孟浩然六月初七日，鵝 鵝 鵝，白日依山盡，移舟泊煙渚，江頭蟬始鳴。曲 項(xiàng) 向 天 歌。黃河入海流。日暮客愁新。石楠深葉里，白 毛 浮 綠 水，欲窮千里目，野曠天低樹，薄暮兩三聲。紅 掌 撥 清 波。更上一層樓。江清月近人。竹里館鹿柴詠松夜宿山寺王維王維毅白

7、獨(dú)坐幽篁里，空山不見人，大雪壓青松，危樓高百尺，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。但聞人語(yǔ)響。青松挺且直。手可摘星辰。深林人不知，返景入深林，要知松高潔，不敢高聲語(yǔ)，明月來(lái)相照。復(fù)照青苔上。待到雪化時(shí)?？煮@天上人。游園不值早發(fā)白帝城絕句絕句白白杜甫杜甫應(yīng)憐屐齒印蒼苔，朝辭白帝彩云間，遲日江山麗，江碧鳥逾白，小扣柴扉久不開。千里江陵一日還。春風(fēng)花草香。山青花欲燃。春色滿園關(guān)不住，兩岸猿聲啼不住，泥融飛燕子，今春看又過(guò)，一枝紅杏出墻來(lái)。輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。沙暖睡鴛鴦。何日是歸年 ?尋隱者不遇小兒垂釣憫農(nóng)憫農(nóng)賈島胡令能紳紳松下問(wèn)童子，蓬頭稚子學(xué)垂綸，春種一粒粟，鋤禾日當(dāng)午，言師采藥去。側(cè)坐莓苔草映身。秋收萬(wàn)顆子。汗滴禾下土。

8、只在此山中，路人借問(wèn)遙招手，四海無(wú)閑田，誰(shuí)知盤中餐，云深不知處。怕得魚驚不應(yīng)人。農(nóng)夫猶餓死。粒粒皆辛苦。江上漁者元日梅花江南仲淹王安石王安石漢樂(lè)( yue ) 府江上往來(lái)人 ,爆竹聲中一歲除，墻角數(shù)枝梅，江南可采蓮，蓮葉何田田。但愛鱸魚美 .春風(fēng)送暖入屠。凌寒獨(dú)自開。魚戲蓮葉間，君看一葉舟 ,千門萬(wàn)戶曈曈日，遙知不是雪，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，出沒(méi)風(fēng)波里 .總把新桃換舊符。為有暗香來(lái)。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。三字經(jīng)節(jié)選第一部分：必背容育人篇 ( 從“人之初”到“及老莊” )人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。 昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，

9、名俱揚(yáng)。 養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？ 玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。 香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。 首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。 三才者，天地人，三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。 曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。 曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。 曰黃道，日所躔。曰赤道，當(dāng)中權(quán)。赤道下，溫暖極。我中華，在東北。 曰江河，曰淮濟(jì)。此四瀆，水之紀(jì)。曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名

10、。 曰士農(nóng)，曰工商。此四民，國(guó)之良。曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。 地所生，有草木。此植物，遍水陸。有蟲魚，有鳥獸。此動(dòng)物，能飛走。 稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。 曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。青赤黃，及白黑，此五色，目所識(shí)。 酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。 匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。曰平上，曰去入，此四聲，宜調(diào)協(xié)。 高曾祖，父而身，身而子，子而。自子，至玄曾，乃九族，人之倫。 父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭；長(zhǎng)幼序，友與朋，君則敬，臣則忠。 此十義，人所同，當(dāng)順敘，勿違背。斬齊衰，大小幼。至緦麻，五服終。 禮樂(lè)射

11、，御書數(shù)，古六藝，今不具。唯書學(xué)，人共遵，既識(shí)字，講說(shuō)文。 有古文，大小篆，隸草繼，不可亂。若廣學(xué)，懼其繁，但略說(shuō)，能知源。凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀。 為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書。論語(yǔ)者，二十篇，群弟子，記善言。 孟子者，七篇止，講道德，說(shuō)仁義。作中庸，子思筆，中不偏，庸不易。 作大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治。孝經(jīng)通，四書熟，如六經(jīng)，始可讀。 詩(shī)書易，禮春秋，號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講究。有連山，有歸藏，有周易，三易詳。 有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，書之奧。我周公，作周禮，著六官，存治體。 大小戴，注禮記，述圣言，禮樂(lè)備。曰國(guó)風(fēng)，曰雅頌，號(hào)四詩(shī)，當(dāng)諷詠。 詩(shī)既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊，有左氏，有谷梁。 經(jīng)既明，方讀子，