小學(xué)五年級(jí)語文上冊寓言二則4名師公開課優(yōu)質(zhì)教案北京版

1、,名校名師推薦 ,課題寓言二則課型略讀第1課時(shí)（共1課時(shí)）1. 認(rèn)讀 8 個(gè)字。借助注釋了解課文內(nèi)容。正確、流利朗讀課文。能用自己的話講述兩則故事。教學(xué)目標(biāo)2. 聯(lián)系自己的生活實(shí)際、小組討論等。3. 懂得只有專心致志，才能學(xué)到本領(lǐng)；即使有本事的人，如果做事不專心，也難免失敗的道理。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解古文，能讓學(xué)生用自己的話翻譯課文。教學(xué)難點(diǎn)用自己的話翻譯課文內(nèi)容。主要教法談話引導(dǎo)教具ppt學(xué)法指導(dǎo)借助注釋，結(jié)合生活實(shí)際15* 寓言二則板書設(shè)計(jì)專心致志，才能學(xué)到本領(lǐng)做事不專心，難免失敗教本篇課文為兩篇文言文，讀通課文對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)難點(diǎn)，為此課前布置了預(yù)習(xí)的學(xué)任務(wù)，通過課堂的指導(dǎo)強(qiáng)化，學(xué)生能夠

2、做到正確流利地朗讀，在朗讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)后學(xué)生借助注釋進(jìn)行理解，通過集體的交流，點(diǎn)撥指導(dǎo)，學(xué)生能夠較好地對(duì)課文進(jìn)行理記解，體會(huì)出寓言蘊(yùn)含的哲理。1,名校名師推薦 ,一、激趣導(dǎo)入1同學(xué)們，今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇文言文學(xué)弈。2讀課題，解題。什么是學(xué)弈？請同學(xué)們通過閱讀預(yù)習(xí)提示尋找答案。（學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。 ）3本文選自孟子的告子篇，作者是孟子，是他談到學(xué)習(xí)態(tài)度和聰明不聰明的問題時(shí)舉的一個(gè)例子。4誰能簡單地介紹一下孟子的資料？（孟子：戰(zhàn)國時(shí)期思想家、政治家、教育家。名軻，字子輿。戰(zhàn)國人，肯定人性本來是善的，都具有仁、義、禮、智等天賦道德意識(shí)。提出了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”等論點(diǎn)，著作有

3、孟子 ，是儒家經(jīng)典之一） 。二、自讀課文，解決疑難。1按要求讀文。（ 1）讀準(zhǔn)字音。（ 2）畫出不理解的詞語，結(jié)合工具書和注釋解決。2匯報(bào)交流（ 1）字音：指名讀文，糾正字音。hu wih zhufyu誨惟鴻鵠弓繳弗若曰（ 2）解釋古文詞語的意思。三、熟記課文。讀正確、流利。1教師范讀。2指導(dǎo)文言文讀法。3學(xué)生練讀。四、深入理解課文內(nèi)容。1逐句理解。弈秋，通國之善弈者也。（弈秋，是全國下圍棋最好的人。）使弈秋誨二人弈。（讓弈秋教兩個(gè)人下棋。）其一人專致志，惟弈秋之為聽。（其中一個(gè)人聽得很專心，只要是弈秋說的，他都聽。）一個(gè)雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（另一個(gè)人雖然聽弈秋講著，一

4、以認(rèn)為有天鵝將要飛過來，想象著拉開弓用箭射天鵝。 ）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（雖然與第一個(gè)人一起學(xué)，但是不如他了。）為是其智弗若與？曰：非然也。（是他的智力不如前一個(gè)人嗎？我說不是這樣的。）2用自己的話連起來說一說。三、體會(huì)文章中心。1什么原因使得兩個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣呢？（第一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，凡是弈秋說的他都記得，比較用心，揭題引入，補(bǔ)充資料。自讀課文，初步感知文言文字。交流學(xué)生的自學(xué)情況。指導(dǎo)練習(xí)朗讀課文。逐句進(jìn)行討論講解。在理解短文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生明確課文所說明的道理。2,名校名師推薦 ,所以比第二個(gè)人學(xué)得好。）2請大家談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的體會(huì)。（做什么事只有專心致志，一心一意才能成功。）3你能聯(lián)系實(shí)際說一說嗎？（讓學(xué)生充分發(fā)言，認(rèn)識(shí)到不專心產(chǎn)生的不良結(jié)果，增強(qiáng)做事