PLC課程設(shè)計(jì) -兩臺(tái)抽水機(jī)控制程序設(shè)計(jì)

1、題目：兩臺(tái)抽水機(jī)控制程序設(shè)計(jì) 系 別： 電氣工程系 專 業(yè)： 自動(dòng)化 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 小組成員： 指導(dǎo)教師： 李文娟 摘 要PLC的應(yīng)用正在不斷地走向深入，同時(shí)帶動(dòng)傳統(tǒng)控制檢測(cè)日新月異更新。電氣控制與PLC是本學(xué)期新開的一門技術(shù)課，也是非常重要的一門課，對(duì)于以后的工作有很大的幫助。為了能更好的認(rèn)識(shí)和理解PLC方面的知識(shí)，以便能更好的掌握PLC這門技術(shù),我們?cè)谛W(xué)期里設(shè)計(jì)PLC控制程序。我選擇了兩臺(tái)抽水機(jī)的PLC程序控制，雖然設(shè)計(jì)并不是一下就能設(shè)計(jì)出來的，本課程設(shè)計(jì)是我經(jīng)歷了一周的時(shí)間，找了許多有關(guān)的課件和書籍才設(shè)計(jì)出來的。我設(shè)計(jì)的題目是“兩臺(tái)抽水機(jī)控制程序設(shè)計(jì)”，此次設(shè)計(jì)主要內(nèi)容包括:工作

2、過程分析，梯形圖,接線圖，電氣原理圖及情況說明，由于是第一次寫PLC課程設(shè)計(jì)。經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，可能寫的還不是很完美,還望任課老師們及同學(xué)們提出寶貴的意見和建議。關(guān)鍵詞：抽水機(jī)，熱繼電器，按鈕目錄摘要一、控制要求1二、器件選擇1三、設(shè)計(jì)任務(wù).2四、I/O分配表2五、I/O外部接線原理圖3六、時(shí)序圖4八、梯形圖5九、指令表7十、參考文獻(xiàn)10十一、致謝11一、 控制要求1. 電源ON時(shí)電源指示燈亮。2. 按住啟動(dòng)按鈕SB2，1號(hào)抽水機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)；1號(hào)指燈亮，放開SB2時(shí)1號(hào)抽水機(jī)停止。3再次按SB2時(shí)，換2號(hào)抽水機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)；2號(hào)指燈亮，放開SB2時(shí)2號(hào)抽水機(jī)停止。4第三次按住SB2時(shí)，又換回1號(hào)抽水機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、如此兩部抽水機(jī)循環(huán)交替。5運(yùn)轉(zhuǎn)中如果按住SB 1，則兩部抽水機(jī)均停止，電源指示燈熄滅。6. 運(yùn)轉(zhuǎn)中任一熱繼電器動(dòng)作，則相對(duì)應(yīng)指示燈L3或L4亮，蜂鳴器斷續(xù)響1 0秒后停止 (05sON，O5sOFF)，熱繼電器動(dòng)作同時(shí)該抽水機(jī)停止。立即換上另一部抽水機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，直到SB2放開后才停止。7. 熱繼電器未復(fù)位前，以單機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，每按、放SB2一次，則該抽水機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)、停止動(dòng)作一次。8.兩只熱繼電器均動(dòng)作時(shí)，抽水機(jī)均停止， L3和L4均亮，蜂鳴器斷續(xù)響(05sON，05sOFF7)，直到按SB3時(shí)蜂鳴器才停響。9熱繼電器復(fù)位后，PL3、PL4熄滅，恢復(fù)正常操作狀態(tài)。二、器件選擇Y000第一臺(tái)抽水機(jī)KM1Y001

4、第二臺(tái)抽水機(jī)KM2Y003第一臺(tái)抽水機(jī)的熱繼電器的指示燈Y004第二臺(tái)抽水機(jī)的熱繼電器的指示燈Y005蜂鳴器Y006蜂鳴器X000SB2X001SB1X002SB3X003第一臺(tái)抽水機(jī)熱繼電器的常閉按鈕（FR1）X004第一臺(tái)抽水機(jī)熱繼電器的常閉按鈕(FR2)三、設(shè)計(jì)任務(wù)學(xué)生根據(jù)控制要求，明確設(shè)計(jì)任務(wù)，擬定設(shè)計(jì)方案與進(jìn)度計(jì)劃，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，進(jìn)行兩部抽水機(jī)運(yùn)行原理設(shè)計(jì)、硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高理論知識(shí)工程應(yīng)用能力、系統(tǒng)調(diào)試能力、分析問題與解決問題的能力。主要內(nèi)容包括：1. 設(shè)計(jì)出硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖、接線圖、時(shí)序圖等；2. 系統(tǒng)有啟動(dòng)、停止功能；3. 運(yùn)用功能指令進(jìn)行PLC控

5、制程序設(shè)計(jì)，并有主程序、子程序和中斷程序；4. 程序結(jié)構(gòu)與控制功能自行創(chuàng)新設(shè)計(jì)；5. 進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試，實(shí)現(xiàn)兩部抽水機(jī)的控制要求。 四、I/O分配表 1、IO地址輸人 輸出X000：SB2 Y000：第一臺(tái)抽水機(jī)X001：SB1 Y001：第二臺(tái)抽水機(jī)X002：SB3 Y003：第一臺(tái)抽水機(jī)熱繼電器的 指示燈X003：第一臺(tái)抽水機(jī)的熱繼電器常閉按鈕 Y004：第二臺(tái)抽水機(jī)熱繼電器的指示燈X004：第一臺(tái)抽水機(jī)的熱繼電器常閉按鈕 Y005、Y006：蜂鳴器 五、PLC 的IO外部接線原理圖圖2. PLC外部接線原理圖六、時(shí)序圖七、梯形圖八、指令表九、課程設(shè)計(jì)總結(jié)剛開始做PLC實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，覺得很難，連

6、試驗(yàn)報(bào)告書上特別簡(jiǎn)單的程序也讀不懂，通過不斷學(xué)習(xí)和鉆研并且上機(jī)實(shí)驗(yàn)，再加上本次課程設(shè)計(jì)，我已經(jīng)可以獨(dú)立編寫較為復(fù)雜的程序，當(dāng)然，還存在許多問題，經(jīng)驗(yàn)尚且不足，但是專業(yè)里別的同學(xué)和指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行了輔導(dǎo)，克服了好多問題，通過和組員的合作，都獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的PLC實(shí)驗(yàn)中，李文娟老師通過逐步深入引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)PLC，最終我們就能獨(dú)立編寫程序，而不是總是抄寫。在設(shè)計(jì)的過程中我們還得到了老師的幫助與意見。在學(xué)習(xí)的過程中，不是每一個(gè)問題都能自己解決，向老師請(qǐng)教或向同學(xué)討論是一個(gè)很好的方法，不是有句話叫做思而不學(xué)者殆。做事要學(xué)思結(jié)合。建議采取以下方案解決：1、 是開關(guān)盡量少，最好實(shí)現(xiàn)自動(dòng)的控制抽水機(jī)

7、的運(yùn)行。要是電路更安全可靠十、參考文獻(xiàn)【1】、王曙光S7-200PLC應(yīng)用基礎(chǔ)與實(shí)例人民郵電出版社，2007【2】、嚴(yán)盈富，西門子S7-200PLC入門人民郵電出版社，2007【3】龍志文SIMATIC原理及應(yīng)用機(jī)械工業(yè)出版社，2007【4】、劉永華.電氣控制與PLC,北京航空航天大學(xué)出版社,2007致 謝這次課程設(shè)計(jì)基本上涵蓋了我們所學(xué)習(xí)的PLC程序的大部分知識(shí)點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)題目要求不僅要求對(duì)課本知識(shí)有較深刻的了解，同時(shí)要求程序設(shè)計(jì)者由較強(qiáng)的思維能力和操作動(dòng)手能力。這次課程設(shè)計(jì)使我對(duì)PLC程序的編程、程序的錄入、以及在上機(jī)操作調(diào)試有了很大的提高。大部分同學(xué)只關(guān)心程序運(yùn)行的結(jié)果，而對(duì)程序的創(chuàng)新絲

8、毫不在意。這是非常不可取的，因?yàn)橥趧?dòng)腦思考創(chuàng)新中我們會(huì)有更多收獲，學(xué)到更多的知識(shí)。做課程設(shè)計(jì)不僅讓我們修補(bǔ)了以前學(xué)習(xí)的漏洞，也讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)好PLC這門技術(shù)，需要自己對(duì)它有興趣，而且要自己肯于動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。最后該感謝幫助我的同學(xué)和老師。首先該感謝這門課程任教的胡老師給我們精心的講解和適用的資料。感謝同學(xué)們對(duì)我學(xué)習(xí)上的交流和幫助，還得感謝學(xué)校給我們這樣的一個(gè)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的好機(jī)會(huì)！tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwY

9、DIAWGMeR4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGtgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGMeR4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGtgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92

10、tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGeR4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGtgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGMeR4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGtgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGMeR4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGtgKQcWA3